快樂(lè)的背后作文 -作文

新學(xué)期開(kāi)始了，孫小四也長(zhǎng)成了孫小五，昨天放學(xué)回家，高興地告訴媽媽：“第一單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，老師建議把我考試的作文發(fā)到網(wǎng)站上去”原文如下：

　　我 讀 書(shū)，我 快 樂(lè)

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，

快樂(lè)的背后作文

。的確，讀書(shū)使我們進(jìn)步。還有一句俗話說(shuō)得好，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只要讀書(shū)的人，都會(huì)在書(shū)中找到一份屬于自己的樂(lè)趣。

　　去年，在我十歲生日時(shí)，媽媽送了我一本《快樂(lè)在于選擇，培養(yǎng)快樂(lè)心態(tài)的故事全集》的書(shū)。我一看這本書(shū)，便迷上了它，它里面的故事短小精悍，選材與內(nèi)容都很豐富，每個(gè)故事后面的“智慧心語(yǔ)”總是給我一些深邃的道理，讓我受益非淺。

　　我 馬上又要過(guò)十一歲生日了，爸爸同意為我的電腦游戲幫我充100元的Q幣，可是，媽媽不知怎么就是不同意充，我一直很納悶，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也沒(méi)有心思，就想：“為 什么不讓充呢？這可是爸爸送個(gè)我的生日禮物��！” 我越想越氣，越想越煩，于是，隨手拿起了媽媽送我的這本書(shū)看起來(lái)。

　　突 然，看到一則小故事，大致內(nèi)容是講一個(gè)年輕人拜訪一位高僧，說(shuō)自己總是很煩，很生氣。于是高僧讓他坐下，說(shuō)幫他撓背，高僧先抓了一下，不管他了，過(guò)了一 會(huì)，年輕人忍不住癢，高僧又幫他抓了一下，就這樣一直撓了一個(gè)上午，高僧終于開(kāi)口了，說(shuō)：“你的煩惱就像你的背，越想越煩，越抓越癢，為何不干脆不想它 呢？年輕人恍然大悟。

　　故事的結(jié)尾點(diǎn)評(píng)到：人生總有不順，但一時(shí)不代表一世，完全可以忘掉煩悶與氣憤，以平和的心態(tài)過(guò)日子。

　　我看完這篇文章，心里頓時(shí)明白了很多，心情慢慢平靜下來(lái)，心中陰云也漸漸驅(qū)散開(kāi)來(lái)，快樂(lè)又回到了我的身邊。

　　讀書(shū)自有收獲，我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　我（孫小五的外婆）讀完這篇文章，，我想說(shuō)的是作文后面的故事。

　　前幾天，當(dāng)我看到孫小五的煩躁情緒，很是擔(dān)心，就私下與孩子的爸爸商量，希望他與孩子的媽媽商量一下，這一次就通融一次，下不為例，再說(shuō)，做家長(zhǎng)的也有責(zé)任，辦不到的事，就不要隨便答應(yīng)。

　　第二天，女兒特地從單位打回電話，說(shuō)：“此事沒(méi)有商量的余地，因?yàn)樵谕嬗螒蛑�前，就說(shuō)好，絕不往虛擬世界花一分錢(qián)。”我也無(wú)話可說(shuō)，說(shuō)實(shí)話，一下午心里堵得厲害。

　　就 在當(dāng)天晚上，就發(fā)生了文章前面的情景。我真是又驚喜又慚愧，慚愧的是，我連個(gè)孩子都不如，沒(méi)有充分估計(jì)孩子的自我教育能力，差點(diǎn)拉了孩子的后腿。我真想對(duì) 孫小五說(shuō)：“謝謝你，孩子，你不僅自己調(diào)整了心態(tài)，也幫外婆免去了一個(gè)心��；孩子，你真棒，你不僅自己在成長(zhǎng)，也在幫助外婆成長(zhǎng)，”今天，鄭老師請(qǐng)了別班的二位女同學(xué)來(lái)我們班表演節(jié)目，

作文

《快樂(lè)的背后作文》(http://m.oriental01.com)。第一位同學(xué)和第二位同學(xué)表演的節(jié)目都是“刻舟求劍”。聽(tīng)鄭老師介紹，第一位同學(xué)是帶病來(lái)給我們表演。我想：這個(gè)女同學(xué)真勇敢，我要向她學(xué)習(xí)。

　　
開(kāi)始表演節(jié)目了，第一位同學(xué)很自信，雖然她缺了一顆牙，可她不覺(jué)得害羞。我發(fā)現(xiàn)她的牙齒很白，就像電視上“高露潔”牙膏的廣告明星，牙齒還會(huì)閃光呢！第二位同學(xué)的表演很好，她的表演聲情并貌，精彩無(wú)比。林英東評(píng)論說(shuō)：“第二位女生很兇，像個(gè)男人婆。”鄭老師對(duì)英東說(shuō)：“這是夸張的表情。”通過(guò)觀看二位同學(xué)的表演，我明白了在表演的時(shí)候。“神情”的表現(xiàn)是很重要的。

　　
別班的同學(xué)表演完了，輪到我們班的同學(xué)表演了，同學(xué)們紛紛舉手，積極參與。上臺(tái)表演的同學(xué)，有的表演“哭笑不得”的表情，有的表演“緊張”的表情，還有的表演“自信飽滿”的表情。他們的表演都非常精彩。

　　
接下來(lái)，老師宣布開(kāi)始玩游戲，大家都樂(lè)壞了。其中，志鵬和陳冰兩人的“斗牛士游戲”玩得最精彩了。他們兩人分別代表男女生進(jìn)行比賽。游戲規(guī)則是在他們背后分別帖一個(gè)字，然后站在兩個(gè)方格里讓對(duì)方猜，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的字并且不出方格線誰(shuí)就贏。志鵬像個(gè)斗牛士一樣以閃電般的速度閃來(lái)閃去，想看陳冰身后的字，卻怎么也看不到；而陳冰卻很自信地按兵不動(dòng)。這時(shí)，志鵬背后的字條飛了起來(lái)，陳冰眼尖地發(fā)現(xiàn)了字條上有一個(gè)“心”字，就猜可能是“志”，她告訴老師，老師宣布：“正確！女生勝出。”女生們都高興地歡呼起來(lái)。

　　
今天，看了同學(xué)們的精彩表演和游戲，讓我明白了。自信就會(huì)帶給我們成功的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都要有自信心，才能更好地展現(xiàn)自己，讓自信帶給我們更大的快樂(lè)！

你呀？很好呀，天天都好開(kāi)心。”基本上每個(gè)人都這么說(shuō)，每當(dāng)我問(wèn)他們時(shí)他門(mén)時(shí)，他們都一臉莫名其妙，他們以為我好開(kāi)心，其實(shí)不然，快樂(lè)？？這只是我慣用的偽裝術(shù)。

沒(méi)有人明白為什么開(kāi)開(kāi)心心的我喜歡天天哭哭啼啼的林妹妹，沒(méi)有人明白為什么我會(huì)突然的“由晴轉(zhuǎn)陰”，更沒(méi)有人明白為什么有時(shí)侯我會(huì)笑到一半就停下來(lái)發(fā)呆的望著窗外……

我的使命是不是讓人快樂(lè)呢？我很會(huì)開(kāi)玩笑，很會(huì)損人，嘴巴很會(huì)說(shuō)，好朋友被人說(shuō)了就會(huì)找到我，我罵人不帶臟字，卻把他門(mén)說(shuō)得無(wú)力回?fù)�，而且說(shuō)出來(lái)的話很好笑，讓大家都很快樂(lè)，可是我自己不快樂(lè)，為了思想，為了自己的卑微，為了沒(méi)有一個(gè)人真正的了解我。

我很早就學(xué)會(huì)了偽裝自己，在光芒中我會(huì)反射出和它一樣的耀人的光，可沒(méi)人知道這就是拒絕，他們只會(huì)欣賞，不會(huì)理解，就象中國(guó)人看電視劇一樣，只在乎故事情節(jié)，不理解故事反映的社會(huì)現(xiàn)象。我為什么要快樂(lè)，為了他人嗎？還是該為了自己？

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