有趣的動(dòng)作
有趣的動(dòng)作1
周五的下午陽(yáng)光明媚，“叮鈴鈴！”上課鈴響了，只見(jiàn)七（8）班的同學(xué)們紛紛飛奔回教室，在座位上端端正正地坐好，每個(gè)人的臉上都露著期待的表情，這是怎么回事？哦，原來(lái)這節(jié)課是我們期盼已久的活動(dòng)課：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)�！�
這節(jié)課非常特別，與其它課不同，它是我們同學(xué)們自己收集材料、準(zhǔn)備串詞、制做PPT。每個(gè)同學(xué)都積極參與，盡了自己的一份力。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，主持人先上臺(tái)說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，接著每個(gè)小組的'代表依次上臺(tái)論述，每個(gè)人都說(shuō)得很精彩，大家聽(tīng)得津津有味。同學(xué)們的發(fā)言中，還穿插著幾個(gè)有趣的小游戲。而活動(dòng)中最令我難忘的，是游戲“飛花令”。
主持人先指定了兩個(gè)字：“朋”和“友”。而同學(xué)們必須說(shuō)出含有這兩個(gè)字的詩(shī)、詞或文言文。游戲開(kāi)始，有幾個(gè)同學(xué)一下子舉起了手。瞧，這個(gè)同學(xué)前傾著身子，手恨不得伸到主持人鼻子底下；這個(gè)同學(xué)把手舉得老高，還搖擺著，生怕主持人看不到他；那個(gè)同學(xué)甚至直接站了起來(lái)，跳來(lái)跳去，嘴里直叫：“我，我！點(diǎn)我！”主持人從容不迫地一個(gè)個(gè)請(qǐng)同學(xué)回答，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”“與朋友交，言而有信。”“輕言托朋友，對(duì)面九疑峰�！苯淌依镆欢瘸蔀榱嗽�(shī)詞的海洋。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛發(fā)言完畢，大家陷入了冥思苦想。主持人見(jiàn)狀便換了一個(gè)字：“水�！边@下同學(xué)們又重新精神了起來(lái)，教室里長(zhǎng)出了一棵棵“手的小樹(shù)”。“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山�！薄叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蓖瑢W(xué)們妙語(yǔ)連珠，大家齊聲喝彩，每個(gè)人都興致勃勃地參與進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，“手的樹(shù)林”消失不見(jiàn)了，于是主持人又來(lái)“種樹(shù)”。“最后一個(gè)字是——花！”在如火如荼的教室里，主持人不得不大聲說(shuō)話，話音未落，“手的樹(shù)林”果然又“長(zhǎng)”了出來(lái)，甚至比之前的還要高，還要密�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！薄叭碎e桂花落，夜靜春山空。”……這一次，隨著時(shí)間的流逝，“手的小樹(shù)”不但沒(méi)有減少，反而還增多了，可見(jiàn)同學(xué)們的詩(shī)詞積累有多么豐富！最后，主持人不得不說(shuō)：“最后再點(diǎn)一個(gè)同學(xué)�！边@下，教室里可炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們紛紛嚷著：“點(diǎn)我！點(diǎn)我！”身子前傾得都快把桌子弄翻了。最終，主持人點(diǎn)了最后一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題后，這個(gè)有趣而愉快的小游戲在同學(xué)們的依依不舍下結(jié)束了。
這次活動(dòng)課除了“飛花令”游戲，還有成語(yǔ)接龍等，大家都積極參加，十分火熱。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，平常的40分鐘在活動(dòng)課上簡(jiǎn)直變成了兩分鐘。主持人講完結(jié)束語(yǔ)，我們依依不舍地告別了這節(jié)活動(dòng)課。
這節(jié)有趣的活動(dòng)課，雖然我沒(méi)有上臺(tái)發(fā)言，但我積極參與互動(dòng)，學(xué)到了很多知識(shí)，還放松了身心。真期待下一次的活動(dòng)課。
有趣的動(dòng)作2
有些事情，可能發(fā)生了就發(fā)生了，如同每天照常的上學(xué)，放學(xué)一樣簡(jiǎn)單，平淡無(wú)味。但是有些事情，它的發(fā)生總會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。也許是啟示，也許是體會(huì)，也許是讓你享用一生的道理
那是一次有趣的登山活動(dòng)，不知道為什么，每每來(lái)到這雄偉大山的腳下，就有一種強(qiáng)烈的征服欲望。我每每爬上一座山時(shí)，成功給我?guī)?lái)的喜悅讓我?guī)缀鯙橹偪�。但是這一次登山活動(dòng)，給我?guī)?lái)的卻不僅僅是快感與喜悅，還有一個(gè)是我受用一生的道理。然而讓我懂得這一道理的，不是成功，而是失敗。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們登山團(tuán)的一行人隨著社長(zhǎng)來(lái)到了“五岳之首“——泰山的腳下，我并不是第一次登泰山，但這是我唯一一次自己一個(gè)人登這樣雄偉的大山。心中有一種說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)。雖不如伯牙鼓琴時(shí)那樣澎湃的心情，但這種長(zhǎng)大成熟、1攀登險(xiǎn)峰的感覺(jué)還是讓我激動(dòng)不已。
跟隨登山團(tuán)一起來(lái)的幾個(gè)小孩也如同我一樣摩拳擦掌，躍躍欲試。社長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“大家今天一定要好好表現(xiàn)。今天，我們就要征服這座大山，請(qǐng)大家?guī)Ш盟鸵恍┦澄�，大家�?zhǔn)備好了嗎？”
準(zhǔn)備好了！“我們齊聲回答。
“好了，我們開(kāi)始了。我先做一個(gè)帶頭作用�！闭f(shuō)完，便扭動(dòng)著他那發(fā)胖的身體爬了上去。我們也不甘示弱，使出最大的勁往上爬。起先，我爬得最快。因?yàn)槲冶容^瘦，比較矯健。在人群中，總是能看見(jiàn)一個(gè)粉紅的嬌小的身軀始終遙遙領(lǐng)先。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我嘍！
“第一名肯定是我！”我得意地想。于是，我便又加快了速度往上爬，顯然，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒我便沒(méi)有了力氣。看著人們一個(gè)一個(gè)都爬到我前邊去了，我更加著急了，可是，即使我再努力，也無(wú)濟(jì)于事，真是心有余而力不足��！一會(huì)兒我便軟坐在地上，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。望著人們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我突然無(wú)助地哭了起來(lái)，越哭越傷心越慚愧。
“不要再哭了！”一個(gè)聲音在我心里說(shuō)道。立刻我停止了哭泣，如果連這點(diǎn)困難都克服不了的話，我還能做成什么呢？不服輸?shù)幕鹩衷谖业匦睦锶紵饋?lái)，我又站起來(lái)，喝了點(diǎn)水，繼續(xù)往上爬。
終于，我趕上了人群，而且又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們落在了后面。這一次我可不敢大意了，我把握著速度前進(jìn)著。終于，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的努力和奮斗，我終于登上了山頂。
我開(kāi)心極了！這不僅僅是我成功了，更重要的'是我克服了自己的內(nèi)心。雖然我不是第一名，但我仍舊很高興，因?yàn)槲耶吘乖駷榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力的奮斗呢！我也曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：凡事重要的只是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。
在這短暫的幾小時(shí)的過(guò)程中，我明白了一個(gè)是我終身受益的道理：就是無(wú)論面對(duì)什么事，只要努力奮斗了，就一定會(huì)成功。因?yàn)楸M力只能完成事情，只有全心全意地去做，才能成就事情。
這次的登山活動(dòng)不止有趣，更重要的是，爬山的非凡意義。
有趣的動(dòng)作3
早上8點(diǎn)鐘，本該上網(wǎng)課的時(shí)間，突然接到語(yǔ)文老師的通知：暫停網(wǎng)課，不再布置書(shū)寫(xiě)作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)展一次生活實(shí)踐活動(dòng)�？吹竭@個(gè)消息，我在歡呼雀躍的同時(shí)，又不禁陷入了思考：我該做一個(gè)什么實(shí)踐，才能讓它既有意義又有新意
這咋辦呢？咋會(huì)迷糊了呢？廚房里傳來(lái)了奶奶自言自語(yǔ)的聲音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了兩個(gè)雞蛋，我沒(méi)注意和生雞蛋混放在一起了，這可咋辦？不能一個(gè)個(gè)磕開(kāi)看，也不能就這樣放那里啊，熟雞蛋很容易放壞的。我看著面前的雞蛋，它們外觀看著都差不多，也分辨不出生熟��！對(duì)了，熟雞蛋是熱的！可當(dāng)我伸手一個(gè)個(gè)摸過(guò)去，因?yàn)槌赃^(guò)飯有一段時(shí)間了，它們溫度也是都一樣的。這可怎么辦？
正在我為雞蛋一事一籌莫展時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房。媽，放在這里的這幾個(gè)雞蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的嗎？我問(wèn)媽媽。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸溫度。媽媽毫不在意地回答。噢，媽媽也是同樣的思路，看來(lái)我們真是一家人��！媽媽沒(méi)聽(tīng)到我的回復(fù)，看了我一眼，看到我忍俊不禁的'表情，愣了一下，自己也跟著笑了起來(lái)。
生雞蛋和熟雞蛋是有區(qū)別的。嗯，這樣吧，今天老師不是留了實(shí)踐課嗎，那我們就拿這幾枚小小的雞蛋做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓你親自操作觀察，來(lái)解除這個(gè)小小的不解。我只提醒一點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度。不等媽媽話音落下，我拿起雞蛋，帶著滿腦子的疑惑，走出了廚房。
我拿起雞蛋一個(gè)一個(gè)的在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有的雞蛋是輕松順利的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，最終慢慢的停在了原地；有的雞蛋基本無(wú)法順利轉(zhuǎn)動(dòng)，甚至就轉(zhuǎn)那么一到兩圈就歪歪扭扭的跑一邊去了。我重復(fù)試驗(yàn)了兩遍都是一樣的結(jié)果。于是我就把轉(zhuǎn)的順利的雞蛋和轉(zhuǎn)的不順的雞蛋分成了兩處，轉(zhuǎn)的不順的雞蛋只有兩個(gè)。我輕輕的把這兩個(gè)雞蛋給磕開(kāi)，一看，果然是熟雞蛋。這是什么原因呢？
隨后，我在媽媽的講解和在網(wǎng)上查閱的一些資料中明白，原來(lái)是熟雞蛋在煮熟了之后，蛋殼、蛋清、蛋黃形成了凝結(jié)在一起的固體，轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)蛋殼、蛋清、蛋黃是作為一個(gè)整體在一起旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋的內(nèi)部蛋清、蛋黃是液體，旋轉(zhuǎn)時(shí)蛋殼、蛋清、蛋黃無(wú)法同步旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)的速度有快有慢，不能順利合為一體，所以就無(wú)法持續(xù)旋轉(zhuǎn)。
原來(lái)是這樣啊，一枚小小的雞蛋，卻讓我從中學(xué)到了生活小技巧。我迫不及待地趕緊重復(fù)了一遍小實(shí)驗(yàn)，并拍成了視頻傳到班級(jí)群里與同學(xué)們分享。為此，我又多吃了兩個(gè)熟雞蛋。
一天的實(shí)踐課結(jié)束后，老師把優(yōu)秀作品制成了一個(gè)課件，發(fā)到班級(jí)微信群，讓我們共同展覽相互學(xué)習(xí)。同學(xué)們各個(gè)使出了渾身解數(shù)，各顯本領(lǐng)：既有用紙做的小花朵，又有小花盆、小植物；還有手工制作的燈籠、賀卡；還有好玩的手工實(shí)驗(yàn)繩冰相連、泡泡龍、自動(dòng)飲水機(jī)每件作品都體現(xiàn)出各自的創(chuàng)意，表現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的向往和熱愛(ài)。
這可真是全班同學(xué)智慧和創(chuàng)意能力的一場(chǎng)大比拼，我太喜歡這樣的課余活動(dòng)了，不僅讓我漲知識(shí)，還讓我大開(kāi)眼界。我仔細(xì)觀看著自己和同學(xué)們的作品，心里美滋滋的，我期盼著老師能多舉行這樣的活動(dòng)！
有趣的動(dòng)作4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的，秋高氣爽的一天。荷花池小學(xué)文學(xué)社進(jìn)行了校外實(shí)踐活動(dòng)。我們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，每個(gè)人手里都提著大大小小的包。
陽(yáng)光很好，而我們的心情更好。在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，我們都已來(lái)到國(guó)家森林公園——鳳凰山。沿著盤(pán)山公路，向上進(jìn)發(fā)，兩旁的樹(shù)木古木參天，郁郁蔥蔥。有時(shí)還能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聲。向遠(yuǎn)處望去，可以看見(jiàn)絲絲縷縷的純白色的薄霧，圍繞在周?chē)?/p>
不知不覺(jué)中我們來(lái)到了半山腰的小操場(chǎng)。舒老師對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在同學(xué)們跟著我去參觀鳳凰寺，家長(zhǎng)們就去準(zhǔn)備燒烤架子。我們跟著老師來(lái)到鳳凰寺，那里面有些黑，有許多尊佛像。然后我們又參觀了張學(xué)良將軍的臥室和書(shū)房，雖然里面已沒(méi)人住了，但還是很干凈。
我們參觀后就去燒烤了。我是第八組的�？梢哉f(shuō)，我們八組的同學(xué)都是一個(gè)“貪吃蛇”。一開(kāi)始火總是燃不起來(lái)，然而我們都抱怨起來(lái)，但是爸爸媽媽們卻沒(méi)有放棄。終于火燃了。我們開(kāi)始取出食材，有羊肉串、魷魚(yú)、牛肉串、火腿腸等葷菜；還有茄子、金針菇、大紅椒等蔬菜�！八慰路f，我用雞腿還你的雞柳行嗎？”我站起來(lái)�！昂醚�！我還巴不得呢！”宋柯穎邊說(shuō)邊遞給我。我先將雞柳上刷點(diǎn)油，然后熟練地翻烤著，再放點(diǎn)孜然粉。都說(shuō)“心急吃不了熱豆腐�！蔽叶啻螁�(wèn)阿姨，我這個(gè)好了沒(méi)呀？“還沒(méi)了，別急。”阿姨說(shuō)。而一邊的宋柯穎說(shuō)：“哈哈！我都開(kāi)始吃了。”趁她不注意，我對(duì)她做了個(gè)鬼臉。大人們覺(jué)得火不大，烤的太慢了，想換成細(xì)炭，叔叔將細(xì)炭倒進(jìn)去了，火突然縱身一躍，好像跳了三尺高。劉暢拍著胸脯叫到：“媽呀！嚇?biāo)牢伊��！惫旱梦覀兒?jiǎn)直哭笑不得。劉暢想烤牛肉串，叫我給她放點(diǎn)孜然，過(guò)了幾秒后，她準(zhǔn)備換個(gè)面烤，可一提，棍子斷了。這咋辦呢？眼看就要糊了，她拿起夾起那塊牛肉放進(jìn)了碗中。后來(lái)她每次烤串，棍子就會(huì)斷。李科言說(shuō)她可能是到了八輩子霉吧！
吃完燒烤后，我們舉行了才藝表演。主持人是張若曦和李政道。第四個(gè)表演的是我們組的劉暢，千萬(wàn)別看她有些胖，她可是很靈活的！她為我們展示的.是拉丁舞，那每一個(gè)動(dòng)作都是那么漂亮，那每一個(gè)動(dòng)作都是那么大方。然后又是李科言帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏——《荷塘月色》，我隨著他那此起彼伏的聲音，心中不由的贊嘆。前面我們看過(guò)了美妙的舞蹈，又欣賞了悅耳的獨(dú)奏�，F(xiàn)在就讓我們看看三年級(jí)兩位小女孩表演的相聲吧。她們表演的題目是《吹�！贰Ｒ粋�(gè)女孩說(shuō)：“我們家是吹牛世家�！绷硪粋�(gè)女孩說(shuō)：“我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！”
“我們家吹牛不納稅�！�
“我們家吹牛還不交錢(qián)呢！”小女孩邊扭頭邊說(shuō)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，也該回去了。
這一次的燒烤不但讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，還讓我們學(xué)會(huì)了互相幫助；更讓我學(xué)到了自食其力的本領(lǐng)。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天！
有趣的動(dòng)作5
大家一定都很熟悉牛奶，并且一定都很愛(ài)喝牛奶，可是你們買(mǎi)過(guò)牛奶嗎？答案一定是否定的。今天我就跟隨邢周報(bào)小記者來(lái)到優(yōu)美真鮮奶吧做了一回“我是小小售奶員”。
一大早，我迫不及待地來(lái)到優(yōu)美真鮮奶吧集合。老師先給我們分組，然后介紹酸奶的售賣(mài)過(guò)程，老師說(shuō)：“酸奶最低成本4元，原價(jià)6元，你們自己可以訂價(jià)格，但不能低于成本�！毙∮浾邆円粋�(gè)個(gè)排好隊(duì)伍，我們每個(gè)人都從老師手里領(lǐng)到了5盒酸奶和5塊零錢(qián)，外加一頂牛奶帽子。待所有的準(zhǔn)備工作做完后，正式的賣(mài)奶開(kāi)始了。
我們組率先出發(fā)，我們先遇到一位叔叔，問(wèn)價(jià)，付錢(qián)，給奶，找零，就這樣輕松地賣(mài)出了我們的第一盒奶。我們倆激動(dòng)得都要跳躍起來(lái)了。隨后我們又去問(wèn)了幾位叔叔阿姨，轉(zhuǎn)了好幾家門(mén)店，可都失敗了。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)有其他小記者已經(jīng)賣(mài)出了好幾盒，我們有些慌了神。我的同伴說(shuō)：“看來(lái)要想出了一些妙招，我們才能賣(mài)出更多的'酸奶�！蔽覀兙陀靡恍└鋸埖膹V告詞，比如：這盒酸奶是最新鮮的，如果您喝了會(huì)越喝越漂亮，酸奶最有營(yíng)養(yǎng)等。果然效果不錯(cuò)，最后我們又賣(mài)出了三盒。我們以為我們組是最厲害的，可回來(lái)集合才發(fā)現(xiàn)，有一組小記者賣(mài)了10盒，賺了50塊錢(qián)。我發(fā)現(xiàn)賣(mài)奶簡(jiǎn)直太好玩、太有趣了。
通過(guò)這次賣(mài)奶，讓我學(xué)到了不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋，想辦法。體會(huì)到了父母掙一塊錢(qián)有多么不容易，我要好好珍惜每一分錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 大家一定都很熟悉牛奶，并且一定都很愛(ài)喝牛奶，可是你們買(mǎi)過(guò)牛奶嗎？答案一定是否定的。今天我就跟隨邢周報(bào)小記者來(lái)到優(yōu)美真鮮奶吧做了一回“我是小小售奶員”。
一大早，我迫不及待地來(lái)到優(yōu)美真鮮奶吧集合。老師先給我們分組，然后介紹酸奶的售賣(mài)過(guò)程，老師說(shuō)：“酸奶最低成本4元，原價(jià)6元，你們自己可以訂價(jià)格，但不能低于成本�！毙∮浾邆円粋�(gè)個(gè)排好隊(duì)伍，我們每個(gè)人都從老師手里領(lǐng)到了5盒酸奶和5塊零錢(qián)，外加一頂牛奶帽子。待所有的準(zhǔn)備工作做完后，正式的賣(mài)奶開(kāi)始了。
我們組率先出發(fā)，我們先遇到一位叔叔，問(wèn)價(jià)，付錢(qián)，給奶，找零，就這樣輕松地賣(mài)出了我們的第一盒奶。我們倆激動(dòng)得都要跳躍起來(lái)了。隨后我們又去問(wèn)了幾位叔叔阿姨，轉(zhuǎn)了好幾家門(mén)店，可都失敗了。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)有其他小記者已經(jīng)賣(mài)出了好幾盒，我們有些慌了神。我的同伴說(shuō)：“看來(lái)要想出了一些妙招，我們才能賣(mài)出更多的酸奶�！蔽覀兙陀靡恍└鋸埖膹V告詞，比如：這盒酸奶是最新鮮的，如果您喝了會(huì)越喝越漂亮，酸奶最有營(yíng)養(yǎng)等。果然效果不錯(cuò)，最后我們又賣(mài)出了三盒。我們以為我們組是最厲害的，可回來(lái)集合才發(fā)現(xiàn)，有一組小記者賣(mài)了10盒，賺了50塊錢(qián)。我發(fā)現(xiàn)賣(mài)奶簡(jiǎn)直太好玩、太有趣了。
通過(guò)這次賣(mài)奶，讓我學(xué)到了不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋，想辦法。體會(huì)到了父母掙一塊錢(qián)有多么不容易，我要好好珍惜每一分錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
有趣的動(dòng)作6
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，下午的兩節(jié)課，我們班將開(kāi)展一次有趣的活動(dòng)--拍賣(mài)會(huì)。
一到學(xué)校，就有同學(xué)們問(wèn)我：“你今天帶什么東西來(lái)拍賣(mài)呀？”我說(shuō)：“有計(jì)算器、手電筒、娃娃、掛飾…�！边^(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)郝影帶來(lái)了一串風(fēng)鈴，是紫色的，十分漂亮，于是我決定下午要把它買(mǎi)下來(lái)。開(kāi)始上課了，可大家的心似乎都在下午舉行的拍賣(mài)會(huì)上，依舊七嘴八舌，議論紛紛。到了課間，班里就更熱鬧了，有的在看別人的物品，有的在問(wèn)價(jià)格，有的在討價(jià)還價(jià)，還有的在“訂貨”，我也加入了他們的行列。到了第四節(jié)課，大家討論得更歡了，甚至上課鈴響了也不在意，美術(shù)老師提醒了大家N次，大家才慢慢靜下心來(lái)�？墒巧险n不到十分鐘，一個(gè)男生就問(wèn)我要不要他的玻璃球，從2。5元降到0元，都問(wèn)了個(gè)遍，我一直在搖頭，他覺(jué)得沒(méi)有意思，又跟林和偉聊了起來(lái)，從5元降到2。5元，兩人一直在討價(jià)還價(jià)。下了課，林和偉又跟他談了起來(lái)，直到做了決定才肯罷休。
叮鈴鈴……，鈴聲響了，激動(dòng)人心的拍賣(mài)會(huì)終于開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是史瀚塵，他手拿著一個(gè)骷髏圖案的圓形徽章和一個(gè)木制的小鴨子，底價(jià)1元，但等了半天也沒(méi)人買(mǎi)，于是他失落地走回了座位。這時(shí)輪到我了，我大聲介紹：“我要拍賣(mài)計(jì)算器，它不僅僅是一個(gè)計(jì)算器，還附有一根圓珠筆，方便使用時(shí)直接記下計(jì)算結(jié)果，體積小巧，可隨身攜帶，十分輕巧、方便。起價(jià)5元。”我話音剛落，李霏霏便說(shuō)：“6元。”拍賣(mài)師石靖宇高聲問(wèn)道：“有沒(méi)有人出更高價(jià)？”底下鴉雀無(wú)聲，我的.心忐忑不安，真希望有人再加價(jià)。
這時(shí)，一個(gè)聲音打破了沉默：“7元。”我一看，原來(lái)是楊碩博放。于是，石靖宇又大喊：“7元第一次，7元第二次，7元第三次，成交！”……首戰(zhàn)告捷，我拿著7元錢(qián)高興地跑回了座位。過(guò)了一會(huì)，郝影拿著風(fēng)鈴走上了講臺(tái)，我立刻拿出10元錢(qián)做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)也不甘示弱，紛紛拿出錢(qián)來(lái)，當(dāng)郝影介紹起那個(gè)風(fēng)鈴時(shí)，幾十雙眼睛都盯著她。先下手為強(qiáng)，當(dāng)郝影說(shuō)完后，呂昕桐立刻喊出了10元的封頂價(jià)，得到了自己夢(mèng)寐以求的風(fēng)鈴，我感到十分懊喪，后悔自己慢了半拍，與我喜愛(ài)的東西擦肩而過(guò)。不僅僅是那美麗的風(fēng)鈴，誘人的棒棒糖也同樣得到了大家的喜愛(ài)。張力菡剛說(shuō)完底價(jià)3元，林和偉、張子涵、汪澤惠和李濟(jì)洲等便七嘴八舌地加價(jià)，有的說(shuō)12元2根，有的說(shuō)16元2根，還有的說(shuō)9元1根，加價(jià)聲此起彼伏，教室里一片“殺氣騰騰”。最后張子涵、李濟(jì)洲和另一個(gè)同學(xué)竟然分別花10元買(mǎi)了一根平時(shí)只需5角錢(qián)就能買(mǎi)到的的棒棒糖，實(shí)在是“暈菜”了！賣(mài)主一共賣(mài)掉了3根，大賺了30元。鄧成鑫也成功賣(mài)掉了四個(gè)韓國(guó)產(chǎn)的杯子，得到了40元。真是一次大“豐收”��！
八十分鐘的拍賣(mài)會(huì)結(jié)束了，大家都意猶未盡。這次拍賣(mài)會(huì)十分成功，既讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，又增強(qiáng)了同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)頭腦，大家都期待著下周一的跳蚤市場(chǎng)辦得更成功。
有趣的動(dòng)作7
我們班的同學(xué)“春春”每當(dāng)緊張時(shí)就會(huì)做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的食指伸出來(lái)，然后用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問(wèn)時(shí)的動(dòng)作），這是我多次觀察的結(jié)果。
一次上課，老師找春春回答問(wèn)題，春春站了起來(lái)，不知道說(shuō)什么，我朝春春望了望，簡(jiǎn)直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來(lái)，下課了，我趕緊和同桌說(shuō)起春春剛才的動(dòng)作，結(jié)果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒(méi)背來(lái)，老師讓全班沒(méi)背來(lái)的站起來(lái)，春春慢吞吞地站了起來(lái)，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結(jié)果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來(lái)，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來(lái)。
下課后，后面的同學(xué)問(wèn)我，你上課笑什么��？笑成那樣，結(jié)果我同桌哭著（笑的）對(duì)他們講春春的`動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒(méi)有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現(xiàn)在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑。
有趣的動(dòng)作8
暑假的一天，張老師帶我們到新農(nóng)村采訪，組織了一次有趣的農(nóng)家活動(dòng)，讓我們真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
我們坐著的士出了市區(qū)，沿天仙公路走了10多分鐘，來(lái)到了市新農(nóng)村示范村——小板鎮(zhèn)范嶺村，只見(jiàn)農(nóng)戶門(mén)前都有一個(gè)用柵欄圍著的小庭院，庭院里種著各式各樣的蔬菜，有紅彤彤的辣椒，有紫盈盈的茄子，有綠油油的豆角，還有黃澄澄的玉米……看得我們眼花繚亂。
老師一聲令下，我們提的提籃子，背的背竹簍，拿的拿簸箕，一起來(lái)到園子里摘菜。辣椒枝上掛滿了小紅燈籠，羅景眼尖手快，搶在我們前面先摘了起來(lái)；
一根根豆角像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，垂在高高的架上，我個(gè)兒高，伸手就能摘到；黃瓜躲在葉子后面，好象在和我們捉迷藏，鑫宇自告奮勇去摘黃瓜，那躡手躡腳的夸張動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。他貓著腰，剛握住黃瓜，就聽(tīng)他大叫一聲，“哎呀！”我們都停下手中的活兒，目光全部轉(zhuǎn)了過(guò)去，只見(jiàn)他的兩只手不停地顫抖，就像唱京劇一樣，還學(xué)著哭腔說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，黃瓜上還長(zhǎng)刺呀？”我們又一陣大笑……
不一會(huì)兒，我們摘了好大一堆菜，恐怕能給這戶人家吃一個(gè)多星期呢！我們這次一來(lái)，真是給人家添了不少的麻煩。
老師讓我們把摘來(lái)的菜拿到農(nóng)家的廚房里，讓我們自己動(dòng)手洗菜和炒菜。毛超說(shuō)：“我去洗菜吧！”羅景急忙反對(duì)：“不行，不行，你毛手毛腳的， 還是我來(lái)洗吧！”“這么多菜，我也來(lái)幫忙洗。”我說(shuō)�！澳銈兌既ハ床�，那我去炒菜吧！”鑫宇又自告奮勇。毛超苦笑著說(shuō)：“完了完了，你去炒菜的話，我們今天都要餓肚子了�！� 最后商量決定由我來(lái)掌勺炒菜，毛超、鑫宇幫忙，張老師在一旁作技術(shù)指導(dǎo)。
開(kāi)始炒菜了，我先把豆角倒在沒(méi)有油的鍋里，學(xué)著媽媽的樣子用鍋鏟把豆角翻來(lái)翻去，不一會(huì)兒，豆角變成了深綠色。我把豆角先盛起來(lái)，往鍋里放油，等油燒熱后，再把豆角倒進(jìn)去，只聽(tīng)一陣“滋滋”的聲音，鍋里騰起一股白煙，我就像合唱隊(duì)的指揮員，朝毛超做個(gè)手勢(shì)，說(shuō)：“該放鹽了。”毛超小心翼翼地往鍋里放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽。
火太大了，我叫加點(diǎn)水，鑫宇慌慌張張把一小瓢水全到了進(jìn)去，炒豆角變成了煮豆角，不管了！第一次做菜嘛，只要能熟就行了。豆角煮得差不多了，我記得媽媽放完雞精、味精后，總要嘗一嘗，我也照著把雞精、味精放進(jìn)去并且嘗了嘗，傻眼了！豆角淡淡的`一點(diǎn)味道都沒(méi)有，怎么辦？老師提醒我們：“是不是鹽放少了？”毛超聽(tīng)了，飛快地加了小半勺鹽，我又嘗了嘗，味道好多了，總算可以起鍋嘍！
就這樣炒好了一盤(pán)盤(pán)菜，我們迫不急待地端出自己的杰作： “開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦……”同學(xué)們高興地圍在一起，津津有味地品嘗著，一大桌子菜很快就一搶而光。
雖然這些菜沒(méi)有家里做的好吃，不是淡了就是咸了，還有炒煳的，但這是我們自己的勞動(dòng)成果，一個(gè)個(gè)心里美滋滋的，比吃山珍海味還要舒暢。
有趣的動(dòng)作9
大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著音樂(lè)的節(jié)奏做起了廣播操。接下來(lái)是做自編操，音樂(lè)變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開(kāi)始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見(jiàn)馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開(kāi)始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來(lái)好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的`同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開(kāi)心，很興奮。我在蹦床上都是聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè)節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著音樂(lè)的節(jié)奏做起了廣播操。接下來(lái)是做自編操，音樂(lè)變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開(kāi)始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見(jiàn)馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開(kāi)始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來(lái)好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開(kāi)心，很興奮。我在蹦床上都是聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè)節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)在一片贊揚(yáng)聲中結(jié)束了。
有趣的動(dòng)作10
今天下午，教室里傳來(lái)了激烈的加油聲與吶喊聲，他們?cè)诟墒裁茨兀?原來(lái)，他們?cè)谂e行搶答比賽呢！ 讓我們一起來(lái)看一看吧！
午飯結(jié)束后，我們安靜的寫(xiě)作業(yè)。 突然，上課鈴一響，我們應(yīng)該立刻把作業(yè)收了回去，坐端正，等待老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師開(kāi)了投影儀，黑板上立刻出現(xiàn)了“一戰(zhàn)到底”四個(gè)大字，我們疑惑的看著黑板，均不知道胡老師葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥。我們班里有54個(gè)人，所以老師也分配了一對(duì)一對(duì)的對(duì)手。老師隨機(jī)叫了一對(duì)對(duì)手，只見(jiàn)頁(yè)面一下子變了，黑板上有30張卡片讓他們隨機(jī)挑選�！�3號(hào)”站在左邊的對(duì)手發(fā)話了，老師點(diǎn)擊3號(hào)卡片，突然出現(xiàn)了一道題目。噢！原來(lái)是搶答題，對(duì)了就加分，錯(cuò)了就給對(duì)手加分。接著，老師又點(diǎn)擊了一個(gè)寫(xiě)有“風(fēng)”字的方格，里面又有了30道題，不過(guò)分為三欄：10分區(qū)、20分區(qū)、30分區(qū)。但分?jǐn)?shù)越高風(fēng)險(xiǎn)越大說(shuō)明這里的題難度較高。掌握了規(guī)則，我們就開(kāi)始比賽了。
一組一組的對(duì)手前去PK，抽到的題更是千變?nèi)f化：有關(guān)于數(shù)學(xué)的.，比如“假分?jǐn)?shù)一定要比真分?jǐn)?shù)大？”；有關(guān)于歷史的，比如“中國(guó)古代第一女皇帝是誰(shuí)？”；還有關(guān)于品德與社會(huì)的，比如“中國(guó)第二大島是哪個(gè)島？”。同學(xué)們有的因回答正確而趾高氣揚(yáng)，有的也因回答錯(cuò)誤而垂頭喪氣。
輪著輪著，就輪到了我們班的“學(xué)霸對(duì)手”—陳笛與胡雪。她們的成績(jī)總是名列前茅，要是PK起來(lái)肯定是不分上下，最精彩的就是第一題。第一題的問(wèn)題是“端午節(jié)”的風(fēng)俗是吃粽子還是要紀(jì)念誰(shuí)”，這道題從頭讀到尾肯定會(huì)知道是屈原，但是，題一出來(lái)，像剛才說(shuō)的一樣，兩個(gè)對(duì)手幾乎同時(shí)舉起手來(lái)，我們雪亮的眼睛一下就發(fā)現(xiàn)了是陳笛先舉，陳笛也回答正確。說(shuō)這道題精彩，就是因?yàn)殛惖雅e手速度快，讀題速度也快，所以才戰(zhàn)勝了對(duì)手。
等著等著，終于輪到我了。哈，今天我要與我的對(duì)手一決高下。首先是搶答題，對(duì)手朱錦輝直接說(shuō)：“30！”與前面一樣，黑板上蹦出了另一道題：“世界第一條人工河是什么？坐在下面的同學(xué)像觸了電一樣，迅速舉起手來(lái)�！斑�，這題好熟悉，好像是運(yùn)河�！痹谖业乃伎贾校瑢�(duì)手舉起手來(lái)，緩慢地回答：“是運(yùn)河�！蓖瑢W(xué)們嘆了一口氣，好像是因?yàn)槔蠋煕](méi)讓他回答，又好像是因?yàn)閷?duì)手答錯(cuò)了一樣。老師點(diǎn)擊了答案是京杭運(yùn)河，耶！我加十分。下一題是風(fēng)險(xiǎn)題，我自信地選擇了30分的題，看了題之后，我與對(duì)手幾乎同時(shí)舉手，同學(xué)們把這“寶貴的回答權(quán)”交給了我來(lái)回答“奧運(yùn)五環(huán)有什么顏色？”的問(wèn)題，我自信滿滿：“紅，黃，綠，黑……黑……白！”我的臉一下子紅了起來(lái)，最后一個(gè)突然忘記了。老師點(diǎn)擊了答案：黃、黑、綠、紅、藍(lán)。啊！原來(lái)是藍(lán)，我白白送了30分。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹谶@次PK中，我雖然輸了，但卻悟出了大道理：贏了不能驕傲，要謙虛對(duì)待，否則只會(huì)得到失敗的結(jié)果。書(shū)到用時(shí)方恨少啊！
有趣的動(dòng)作11
今天，張睿琪組織我們班上16個(gè)同學(xué)到她家搏餅。一到她家我們便開(kāi)始擺桌子，把禮品都放在桌上，一秀是橡皮擦，二舉是鉛筆筆芯或自動(dòng)筆，四進(jìn)是涂改帶，三紅是鉛筆盒，對(duì)堂是帶鎖的本子，狀元是文具大禮包。
這時(shí)，李鑫看中了一個(gè)鉛筆盒，便抓起那個(gè)鉛筆盒，說(shuō)：“我一定要搏到這個(gè)鉛筆盒�！陛喌嚼铞尾�，只見(jiàn)李鑫很有把握地抓起骰子，從不慌不忙將手松開(kāi)，骰子便在碗里噼里啪啦地響起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，還有兩個(gè)骰子在轉(zhuǎn)，李鑫顯得有些不耐煩，把頭轉(zhuǎn)到另一邊去。這時(shí)十幾個(gè)人的頭都湊了過(guò)來(lái)，定睛一看，“哇，是三紅！”大家驚叫了起來(lái)。李鑫有些不相信地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)一敲，的確是一個(gè)“三紅”李鑫有些不知所措，別人把鉛筆盒塞到李鑫手里。李鑫如愿以償，得到了那個(gè)三紅鉛筆盒。第二輪又開(kāi)始了，輪到我搏了，我雙手拿著骰子，搖了搖然后扔進(jìn)碗里，小心地松開(kāi)手指，骰子在碗里跳動(dòng)，似乎在為我們加油鼓力。骰子撞擊著白碗，發(fā)出清脆悅耳的聲音，好像是讓我們放松心情，為我們演奏一段小插曲。這時(shí)我看到了一個(gè)四和一個(gè)一便以為是一秀，我拿了個(gè)一秀準(zhǔn)備放進(jìn)袋子里時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們喊：“是對(duì)堂啊！”我回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)看了看碗中的骰子，的確是一二三四五六。我擔(dān)心自己看走眼，又一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地核對(duì)一遍，我放下手中的一秀，欣喜若狂地拿了個(gè)對(duì)堂。
隨后是第三輪、第四輪的搏餅，我搏到了一個(gè)三紅。很快，狀元就出來(lái)了，李鑫搏了一個(gè)狀元。又過(guò)了不久，除了四進(jìn)以外，其它都搏得差不多沒(méi)有了，這時(shí)大家便提出玩搶的，從右往左搶。開(kāi)始玩搶的以后，大家的運(yùn)氣不知道怎么開(kāi)始便好了起來(lái)，蔡幗儀搶了兩個(gè)三紅，一個(gè)對(duì)堂，而我卻什么也沒(méi)搶到，因?yàn)槲业娜t被蔡幗儀搶走了，對(duì)堂也是。一下子我的的袋子變得輕飄飄的`，我打開(kāi)一看，只剩下一個(gè)二舉和一秀了，我心里氣憤極了，暗暗下決心，一定要把對(duì)堂和三紅搶回來(lái)。就在這時(shí)，李鑫又搏了一個(gè)狀元，我是垂頭喪氣、對(duì)自己沒(méi)有了信心。已經(jīng)到吃飯的時(shí)間了，可我們還沒(méi)搏完，于是便決定先吃飯。吃過(guò)飯后，我們繼續(xù)搏餅。
吃過(guò)飯后的蔡幗儀好像威力一下子都沒(méi)了似的，她搶到的兩個(gè)三紅還有一個(gè)對(duì)堂都被別人搶走了。而我的運(yùn)氣好像變得好多了，我搏到了一個(gè)三紅，可三紅已經(jīng)沒(méi)有了。于是就從我的右邊算起，里我右邊最近而又有三紅的人是王靖，于是他只好極不情愿地把三紅拿給我，我滿心歡喜地把三紅搶回來(lái)了。不過(guò)好運(yùn)又飛光顧到我的身邊，我搏到了一個(gè)對(duì)堂，我的心情又快樂(lè)起來(lái)。
很快游戲也就進(jìn)入尾聲，今天的狀元就是李鑫了，她拿到了狀元——文具大禮包。
通過(guò)這次搏餅活動(dòng)，給我增添了更多的樂(lè)趣，但從中我也悟出一點(diǎn)道理，就是有沒(méi)有搏到東西并不重要，關(guān)鍵是你是否快樂(lè)，因?yàn)檫@只是游戲。在生活中也是，輸贏并不中要，而是重在參與給你帶來(lái)的樂(lè)趣。
有趣的動(dòng)作12
前不久，我們作文班開(kāi)展，一次有趣的活動(dòng)，這次活動(dòng)雖然看起來(lái)平常，卻發(fā)生了許多好玩的事，它就是——砸核桃。
一開(kāi)始，老師拿了幾個(gè)核桃，給我們講核桃的種類�！昂颂抑饕譃閮深悺！比缓笈e起一個(gè)碩大的核桃，“這個(gè)核桃的核大，果實(shí)多，皮又薄，非常好吃，是薄皮核桃。”接著將這個(gè)核桃放下，左右手各舉起一個(gè)稍小的核桃�！拔易笥沂帜玫亩际巧胶颂�，它的皮厚，核小，果實(shí)少，味道也很苦，可營(yíng)養(yǎng)十分豐富。我左手的是野生山核桃，右手的是人T培養(yǎng)的山核桃，它倆的顏色和味道都有區(qū)別�！边@時(shí)，付字龍拿起一個(gè)玻璃珠大小的核桃問(wèn)老師，“我這個(gè)核桃是什么品種的呢？”老師一看它的形狀，立馬就答：“這個(gè)是小胡桃，用油炯過(guò)，吃起來(lái)很香�！碧�！這幾種核桃我都帶了，真想現(xiàn)在就品嘗。
接著，我拿起一個(gè)山核桃，觀察了起來(lái)。它呈褐色，中間有一條鼓起來(lái)的棱，棱中有一條線，就像高山上的鐵路。棱環(huán)繞核桃一圈，把核桃一分為二，真像人的左腦右腦。而且，兩邊有許多的條紋，把核桃劃分出來(lái)，一塊鼓，一塊凹的，特像大腦的.內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
終于，到了砸核桃的時(shí)間。大家先說(shuō)了說(shuō)自己砸核桃的方法。有人要使勁摔；有人要用石頭砸，看看誰(shuí)硬；還有人直接拿老虎鉗子夾，而我則不同，我要跟核桃開(kāi)展一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。先用鋼尺從中間的細(xì)縫劃一個(gè)小口，然后用老虎鉗子的尾端抵住小口，利用阿基米德的杠桿原理翹成兩半。開(kāi)始行動(dòng)！隨著老師一聲令下，教室里立刻發(fā)出“哐哐”的敲打聲。而我與核桃的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也打響了。可是，第一步就遇到了困難。由于我要打開(kāi)的核桃是山核桃，皮特別厚。鋼尺只能一點(diǎn)一點(diǎn)挖。這回可是“棋逢對(duì)手，將遇良才�！苯�(jīng)過(guò)我的努力，一個(gè)小口終于被劃開(kāi)了。而我的鋼尺也“身負(fù)重傷”，一邊被磨鈍了。第二步進(jìn)行的很順利，正當(dāng)我準(zhǔn)備將核桃仁弄出來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)陳鋮大喊一聲：“啊——！”怎么了？發(fā)生什么事了？我和同學(xué)紛跑去看。哇噻！核桃里面有一條青色的大肥蟲(chóng)，蠕動(dòng)著身體，把核桃仁吃個(gè)精光，里面堆積了大量的糞便和卵，看了真讓人惡心。正當(dāng)我們看這條蟲(chóng)時(shí)，張瓏耀那里也傳來(lái)驚訝聲，我們又跑到那去，只見(jiàn)他的工具——石頭，碎成兩段，核桃竟然完好無(wú)損，真是太不可思議�？磥�(lái)，核桃與石頭比，還是核桃硬。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)已經(jīng)把核桃仁取了出來(lái)，我也不甘示弱，連忙回到座位，繼續(xù)我的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這次又用到了鋼尺，在核桃仁的邊緣劃了一個(gè)圈，朝核桃仁背后一拍，仁就滾出來(lái)了。哇！它居然完好無(wú)損。它的樣子真像縮小的核桃殼，還穿了一件“衣裳”——褐色的薄皮，冬天御冷，夏天隔熱。
品嘗的時(shí)間到了，大家都迫不及待地把核桃仁放進(jìn)嘴中，我也不例外，細(xì)細(xì)品嘗，一種苦中帶著甜的味道涌了出來(lái)�？嗍悄敲醇冋�，甜是那么香濃。我真正感覺(jué)到核桃的美味。此時(shí)，所有開(kāi)核桃的辛苦都置身于外。．時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午的時(shí)光過(guò)去了。在這次活動(dòng)的過(guò)程中。既體驗(yàn)了樂(lè)趣，又收獲了累累碩果。這真是在玩中學(xué)，學(xué)中玩�。�
有趣的動(dòng)作13
昨天，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們開(kāi)了一次智力競(jìng)賽活動(dòng)，它使我終生難忘！
“叮鈴鈴…….”隨著清脆悅耳的鈴聲響起，陳老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)道：“同學(xué)們，為了提高學(xué)習(xí)興趣，所以我們利用語(yǔ)文課時(shí)間，開(kāi)一次智力競(jìng)賽活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了幾乎高興地跳起來(lái)。陳老師給我們介紹規(guī)則后，便進(jìn)入了競(jìng)賽。
第一輪是個(gè)人筆答題�！暗谝坏李}雖在2和3之間添一個(gè)什么符號(hào)，使它變成一個(gè)比2大比3小的數(shù)�！标惱蠋熣f(shuō)，“限時(shí)30秒”。我認(rèn)真地思考：添什么符號(hào)呢？添除號(hào)？不行！添乘號(hào)？也不行！添小數(shù)點(diǎn)？對(duì)了，添小數(shù)點(diǎn)！我趕緊站了起來(lái)�！皶r(shí)間到”。陳老師斬釘截鐵地說(shuō)。接著他公布了答案。我居然對(duì)了，真高興！沒(méi)想到剛來(lái)就打了漂亮的一戰(zhàn)，真可謂是旗開(kāi)得勝！第二道題是最早使用麻醉的醫(yī)生是誰(shuí)？什么朝代？一關(guān)剛過(guò)又一關(guān)。我仔細(xì)琢磨著：最早使用麻醉的醫(yī)生應(yīng)該是華佗，可朝代呢？管它的，亂寫(xiě)一個(gè)，就三國(guó)吧！過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師公布答案，沒(méi)想到我瞎貓還碰上了死老鼠……
緊張激烈的個(gè)筆答結(jié)束了，又到了大家齊心協(xié)力一起闖關(guān)的小組筆答。
“同學(xué)們，這次到了小組筆答了，希望各組要團(tuán)結(jié)一致解決難題，這就是為了鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)精神。”陳老師說(shuō)：“希望每組都得到高分。第一題：請(qǐng)?jiān)陬^、尤、葉、車(chē)”等字上各加一筆，成為另外一個(gè)字。本小組的同學(xué)個(gè)個(gè)是天資聰明，前面的字都順利加好了。可是到了最后一個(gè)車(chē)字卻沒(méi)轍了。不過(guò)得抓緊時(shí)間，只好隨便在它腳下搭一個(gè)獨(dú)木橋，趕緊交了上去。老師公布答案后，我們又氣又樂(lè)，怎么沒(méi)想到“軋”呢！其實(shí)我們也不知道在“車(chē)”下加一讀什么……
考驗(yàn)大家團(tuán)隊(duì)精神的小組必答題結(jié)束了，最為有趣的想象題又來(lái)了。
老師先寫(xiě)了一組詞語(yǔ)在黑板上，有火車(chē)、小河、風(fēng)箏…..他又把它們編成了故事：火車(chē)在鐵路上行駛，鐵路安在小河上，河上有風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著大炮…..老師剛念到一半，把大家的腰都笑疼了！他又出了一組詞語(yǔ)讓我們快速記憶。我們也依葫蘆畫(huà)飄瓢。我編的是：一個(gè)人在鐵軌上騎自行車(chē)，突然旁邊沖來(lái)一頭野�！蠋熡殖隽艘唤M數(shù)字,讓我們快速記:(1)5.4運(yùn)動(dòng).有的`同學(xué)講:“么舅么舅，死了還在運(yùn)動(dòng)！”（2）黃河長(zhǎng)5464米，有的同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“我死你死大家死！”有的同學(xué)回答和更妙：“武士從爐子爬出，跳進(jìn)黃河！”
真奇怪，不知不覺(jué)中我們便把這組不相關(guān)的數(shù)字和詞語(yǔ)記住了！
競(jìng)賽結(jié)束了，可大家仍然沉浸在歡樂(lè)之中，這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，還活躍了大家的思維，大家都在緊張激動(dòng)中得到鍛煉！
啊！這真是我入中學(xué)后最難忘的一課！
有趣的動(dòng)作14
我們學(xué)校近幾周都在搞人文閱讀節(jié)的活動(dòng)，今天下午，學(xué)校就開(kāi)展了智慧闖關(guān)活動(dòng)，因?yàn)樵谏洗蔚乃仞B(yǎng)大賽中，我在第一關(guān)就被淘汰了，唉，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知，我準(zhǔn)備在這次闖關(guān)活動(dòng)中大顯身手，爭(zhēng)奪第一。
這次的闖關(guān)活動(dòng)規(guī)則是：每人從老師那里領(lǐng)一張闖關(guān)卡，這張卡上印有五個(gè)項(xiàng)目，分別是《千字文》我會(huì)背、古詩(shī)我能行、成語(yǔ)猜猜看、文學(xué)常識(shí)知多少、藏在九宮格里的秘密，這五個(gè)項(xiàng)目分別分布在幾個(gè)教室里，我們要去五個(gè)教室闖關(guān)，通過(guò)就蓋章，不通過(guò)畫(huà)叉。
我看了那五個(gè)項(xiàng)目，心想：這就是為我精心設(shè)計(jì)的嗎？于是手握著這張闖關(guān)卡，信心滿滿，覺(jué)得自己一定全部闖關(guān)成功。于是我、莫尚辰和鄧蘊(yùn)豪約好一起去闖關(guān)。首先來(lái)到一樓教室闖第二關(guān)——古詩(shī)詞我會(huì)背，這一關(guān)可是我們?nèi)齻�(gè)人的拿手好戲，平日我們背了那么多的古詩(shī)，還怕今天這區(qū)區(qū)一首哦�？吹侥谐胶袜囂N(yùn)豪他們非常順利的闖過(guò)了關(guān)，我也在心里默默地祈禱著。輪到我的時(shí)候，我在抽題箱里亂翻了一通，從最底下抽出一張紙，只見(jiàn)抽出一張印有字的紙條，這張紙條在我跟前一亮，我隨后就說(shuō)出“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”，那是上個(gè)學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句，所以我不假思索地就把答案說(shuō)了出來(lái)�？粗蠋熢谖覀冴J關(guān)卡上蓋下了紅印章，我心里美滋滋的。接著我們?nèi)齻�(gè)人找了找，看到三樓的人少一些，兩支隊(duì)伍不是很長(zhǎng)，于是我們就進(jìn)去了。三樓是九宮格里的奧秘，我們排著隊(duì)，來(lái)到了抽題箱前，我選了一張紙條，那上面的九宮格里我啥也看不懂，用手摸著自己的后腦勺，想想這里隱藏了什么詩(shī)句來(lái)著，那個(gè)家長(zhǎng)看到我這副模樣，說(shuō)：“這個(gè)題目考倒了很多人呢！”說(shuō)著，他已經(jīng)拿起了黑筆，準(zhǔn)備在我的闖關(guān)卡上打叉了，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上說(shuō)出了《示兒》中的'“家祭無(wú)忘告乃翁”，那個(gè)家長(zhǎng)愣住了，手中的黑筆停在了空中。我的闖關(guān)卡上沒(méi)打叉，我又過(guò)了一關(guān)。然后我們一起來(lái)到“文學(xué)常識(shí)知多少”教室，我是第一個(gè)抽題的，我抽到的題是“絳珠仙草”指的是哪個(gè)人？我信口就說(shuō)出《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，我這樣一說(shuō)，把那個(gè)考官家長(zhǎng)給嚇住，哎呀，“你這個(gè)小朋友知道的就多了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，只是笑瞇瞇的看著那個(gè)家長(zhǎng)。我心里想，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我還沒(méi)讀過(guò)，平日里經(jīng)常聽(tīng)媽媽在談?wù)摗都t樓夢(mèng)》，我也就對(duì)里面的內(nèi)容略知一二了，我媽媽可是個(gè)“紅樓迷”，現(xiàn)在看來(lái)我得好好的去讀讀《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。我們這樣一路過(guò)關(guān)斬將，每個(gè)關(guān)都順利的通過(guò)了，每個(gè)蓋章區(qū)上都蓋了一個(gè)小紅章。
拿著這個(gè)蓋有五個(gè)紅章的闖關(guān)卡，我一路“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。我像孟郊一樣一路小跑向一樓，兌換了一個(gè)屬于我的獎(jiǎng)品——立體拼圖，五個(gè)關(guān)，五個(gè)章，爭(zhēng)奪第一了，只不過(guò)還要加一個(gè)并列罷了。
有趣的動(dòng)作15
大甩賣(mài)了！！大清倉(cāng)了�。�
同學(xué)，我們這里東西可好了，只要＊＊元，不買(mǎi)一個(gè)嗎！
那個(gè)班有賣(mài)冰鎮(zhèn)飲料！一起去搶！
和好友漫步在操場(chǎng)上，到處都是這樣的吆喝。是的，此時(shí)此刻，操場(chǎng)上正如火如燎進(jìn)行著義賣(mài)。身邊不是穿著紅色義賣(mài)服的、滿頭大汗的義賣(mài)員，就是手提袋子、滿面紅光的同學(xué)。幾個(gè)班的攤位前被擠得水泄不通，偶爾還會(huì)冒出一聲：我搶到啦！
人擠人，擠死人。我望了望一無(wú)所獲的雙手和一分未出的錢(qián)包，著實(shí)無(wú)奈地嘆著氣，和好友打了招呼，我決定回教室養(yǎng)精蓄銳一下。
頭頂?shù)奶?yáng)發(fā)出熾熱的光，和著操場(chǎng)喧鬧的氛圍。累！我加快了腳步。
身邊一閃而過(guò)一個(gè)老師的身影。我剛想開(kāi)口叫老師好，卻看到了兩個(gè)瘦高模樣的女生，手拿著紙筆，笑吟吟地走到了老師跟前。
張老師，可以請(qǐng)你簽個(gè)名嗎？
簽名？我輕聲笑了出來(lái)，居然會(huì)有人問(wèn)老師要簽名！林子大了什么鳥(niǎo)都有，更何況義賣(mài)時(shí)找簽名的人呢！
我捂著嘴離開(kāi)了那里，面前又突然迎上同班同學(xué)，嘿！你買(mǎi)東西了嗎？沒(méi)呢！人多！我攤手。只見(jiàn)她自豪地一瞥，舉起手中的課外書(shū)。我剛買(mǎi)的！你翻開(kāi)看看！
天！是四、五個(gè)老師的簽名！
我驚得下巴都快掉地上了。她抬手一指，那里！有老師賣(mài)簽名得！一元一個(gè)！說(shuō)完又捧著一疊書(shū)去人海中浴血奮戰(zhàn)了。
遠(yuǎn)處，只見(jiàn)地理老師不斷招呼著同學(xué)，推薦手中的書(shū)。末了還加上一句：里面有我的簽名！幾個(gè)同學(xué)打開(kāi)錢(qián)包，便把書(shū)像珍寶一樣收入囊中。
我驚訝極了。大家那么爭(zhēng)奪簽名，是為了什么？
繼續(xù)走向場(chǎng)邊。驀地，一個(gè)矮矮的姑娘手舉相機(jī)向我跑來(lái)：同學(xué)，讓一下，我們?cè)谂恼铡Ｐ厍伴W光的團(tuán)徽，大概是初二、初三的。我的臉微微泛紅，加快腳步。好奇心驅(qū)使我回頭了一下。
呵！三個(gè)女生手中舉著簽滿名的大海報(bào)，笑出八顆大牙！
這下可把我著實(shí)嚇到了。我呆呆地站著，不知好友向我走來(lái)。
你站著干嘛呢？她詫異地問(wèn)沒(méi)事。我回過(guò)神，對(duì)了，你有老師的.簽名嗎？
有啊。
為什么要簽名？
她斜了斜頭，對(duì)我說(shuō)：想留個(gè)紀(jì)念啊，這要以后看起，一定很有感觸吧！畢竟是我在中學(xué)的，教過(guò)我的老師。
她說(shuō)到這兒，我慢慢想起回來(lái)的一路上，有拍照留念，為了記下學(xué)校一點(diǎn)一滴的人；有賣(mài)完?yáng)|西，快樂(lè)地在桌前慶祝最后一次義賣(mài)的初三；有好奇的繞著全場(chǎng)逛的學(xué)弟學(xué)妹大家都在為自己中學(xué)生涯，留下或深或淺的紀(jì)念。每個(gè)人，都在用自己的雙手，把生活繪出五彩斑斕。
我放棄了回教室的念頭。陪我也去要個(gè)簽名吧。
我也想在今后的歲月里，偶爾看見(jiàn)這簽名，能想起這次義賣(mài)，能想起我曾經(jīng)的恩師，能想起我的中學(xué)生活。
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