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與眾不同的老師作文 -作文

時(shí)間:2024-10-09 15:52:11 作文 我要投稿
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與眾不同的老師作文 -作文

她很美麗,不僅是外表,內(nèi)心也透著美麗的光芒,

與眾不同的老師作文

。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那樣地清徹,清徹地叫人無(wú)須猜測(cè),無(wú)須猜測(cè)便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì),這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔,給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識(shí)。有愛(ài)、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她。即使我們犯了錯(cuò),她也會(huì)不厭其煩地給我們講道理。用同學(xué)們的話(huà)來(lái)說(shuō),話(huà)里充滿(mǎn)著深?yuàn)W與教育。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈,也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸,而是夾雜著許多的道理,在不知不覺(jué)中引導(dǎo)著你,善誘著你。的姿態(tài)也都讓人敬佩,充滿(mǎn)著自信,昂首挺胸,如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。

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蔡老師屬于時(shí)髦的那類(lèi),頭上卷著波浪似的發(fā)型,再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個(gè)耳環(huán),配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見(jiàn)的,具有城市婦女的特點(diǎn)。
她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開(kāi)了,那一次上語(yǔ)文課,她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)自己來(lái)給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿(mǎn)結(jié)束》。不說(shuō)不知,一說(shuō)嚇一跳,竟然有我!真讓我受寵若驚。最后當(dāng)我以勝獲獎(jiǎng)時(shí)我才知道什么是甜蜜。
這就是我的老師,她像沙漠中一股清泉,給予我們希望;像十字路的指明標(biāo),給我們的蒙朧時(shí)期指明道路;是船上的一葉舟,給我們開(kāi)創(chuàng)光明的道路。

 

教過(guò)我的老師還不少,他們有的風(fēng)趣幽默,有的知識(shí)淵博,有的彬彬有禮,然而最令我難忘的,卻是四年級(jí)時(shí)的班主任伍小平老師。 記得伍老師走馬上任剛來(lái)到我們班時(shí),一站穩(wěn),便在黑板上“唰唰唰”地畫(huà)出一幅人頭像,接著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這就是我的名字。”我們聽(tīng)了都很驚訝,連忙仔細(xì)觀察,沒(méi)想到這幅看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人頭像中竟暗含玄機(jī):畫(huà)中女孩的左耳被“伍”字代替了,鼻子被“小”字遮蓋了,而她的右耳則是一個(gè)“平”字。“噢,原來(lái)新老師的名字叫伍小平。”大家都議論紛紛。下課后,伍老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于她的自我介紹的文章,往常大家一聽(tīng)說(shuō)“作文”就頭疼,這次我們卻得心應(yīng)手,一揮而就,伍老師也趁熱打鐵解釋道:“這是因?yàn)槟銈兗?xì)心觀察,從中得到了樂(lè)趣,寫(xiě)作文就自然不在話(huà)下了,

作文

與眾不同的老師作文》(http://m.oriental01.com)。” 記得第一次單元測(cè)試的時(shí)候,我的成績(jī)很不理想,放學(xué)后,伍老師把我叫到辦公室,和我一起分析考得差的原因,并且對(duì)我說(shuō):“你基礎(chǔ)不差,只是字寫(xiě)得不夠準(zhǔn)確,該鉤的地方?jīng)]鉤,不該鉤的地方亂鉤。”我聽(tīng)了以后有些不服,但心里又不得不承認(rèn)老師是對(duì)的。這時(shí),老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你可別小看這0.5分,全市有那么多學(xué)生,有時(shí)就是因?yàn)檫@0.5分,而排后了幾百名。更何況,一旦錯(cuò)別字多了,扣的分可不止0.5。也許你會(huì)覺(jué)得我錙銖必較,但我們必須重視這些小事,留意生活中的一點(diǎn)一滴,這樣才能把事情做好。”我感到老師說(shuō)的話(huà)很在理,便照老師所說(shuō)的去做。果然,我以后再也沒(méi)有因一筆一畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)字而扣分,我的作文也因此有所提高。 敬愛(ài)的伍老師,您就像我的啟蒙老師,給予我知識(shí),也教會(huì)了我許多人生的道理。伍老師,您雖然只和我們相處了短短的一年,但我們之間卻有了真摯的感情。敬愛(ài)的伍老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您。 最難忘的一位老師 從童年時(shí)代到現(xiàn)在,我遇到過(guò)的人有如天空中閃爍的繁星多得數(shù)不清,但這些人隨著時(shí)間的流逝,逐漸從我的腦海中消失?墒怯幸粋(gè)人讓我終生難忘,她便是我以前的語(yǔ)文老師——楊老師。 有一次上語(yǔ)文課,“叮鈴鈴”上課鈴已經(jīng)響了好半天了,可平常最準(zhǔn)時(shí)的楊老師還沒(méi)到課室,大家都很著急,有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)趴在窗臺(tái)向外張望。突然,有人高聲喊道:“老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻跑回座位坐端正。這時(shí),教室的門(mén)開(kāi)了,老師急急忙忙地走進(jìn)教室,放下教科書(shū),向同學(xué)說(shuō)聲抱歉,便開(kāi)始講課了。我望著老師那瘦削的身軀,流淌著汗水的面頰,一股熱流涌上心頭。楊老師講課的聲音越來(lái)越低,有時(shí)還用一只手扶著講臺(tái)支撐身體,臉色很蒼白,額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒,莫非她生病了?課間休息時(shí),只見(jiàn)老師拿著一瓶藥走了出去,沒(méi)過(guò)多久,又走了進(jìn)來(lái),把藥放回褲袋里。第二節(jié)繼續(xù)為我們上課。 下午放學(xué)了,楊老師還叫了幾位成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái)輔導(dǎo),指導(dǎo)他們做功課。你看,楊老師講得那么認(rèn)真,那么細(xì)致,仿佛忘記了自己的病痛。一直到六點(diǎn)多楊老師才拖著疲憊不堪的身軀離開(kāi)了學(xué)校。 此時(shí)此刻,我不由得想:楊老師,您在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn),用辛勤的汗水澆灌著我們,呵護(hù)著我們成長(zhǎng),我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)心,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您——楊老師。

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