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讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文1
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳覀兙蛣?dòng)手做個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
首先往杯子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下來(lái)，痛痛快快地呼呼大睡起來(lái)�？吹竭@里，我迫不及待地往被子里放入一些鹽，只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底，接著我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌，雞蛋也隨著筷子的攪動(dòng)歡快地跳起了“水中芭蕾”。
鹽在水里慢慢的融化了，可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開(kāi)這暖和的“被窩”，它很猶豫：想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這美麗的世界，它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點(diǎn)鹽，鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿了沐浴露似的.，真是好玩。你瞧，它還時(shí)不時(shí)地向外探著它那可愛(ài)的小腦袋呢！
還沒(méi)等這“小家伙”穩(wěn)定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)開(kāi)始大把大把地往杯子里撒鹽了，這下可好雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶！”我們看著從杯底浮起來(lái)的雞蛋，開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
究竟是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋自然就浮起來(lái)了�！甭�(tīng)完媽媽的話，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
科學(xué)的世界里有太多我們想像不到的事情，只要我們仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，一定會(huì)找到科學(xué)的答案。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文2
“勞動(dòng)出智慧，實(shí)踐出真知�！边@是我今天做完實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮起來(lái)了”后的感受。聽(tīng)這個(gè)名字，你一定百思不得其解：雞蛋怎么可能浮出水面？
一回到家，我便開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。我拿來(lái)了一只生雞蛋，一個(gè)裝有大半杯水的玻璃杯，一袋鹽和一根筷子。哈哈，一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就輪到我大顯身手了。
首先，我小心翼翼地拿起雞蛋放在杯口，當(dāng)觸碰到水面的一剎那，我輕輕地松開(kāi)手指，“噗”的一聲，雞蛋就像名優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員那樣輕盈地躍入水中，緩緩地沉下去。水位迅速上升，水面上泛起一圈圈波紋。等了一會(huì)兒，咦，怎么回事？這只雞蛋如同一個(gè)正在呼呼大睡的娃娃，躺在杯底紋絲不動(dòng)。
接著，我向杯里加入了一勺鹽，并用筷子沿著內(nèi)壁不停地?cái)嚢�。可任憑我怎么使勁地?cái)嚢�，雞蛋就像個(gè)醉漢似的'，在水里晃晃悠悠的，不一會(huì)兒又沉在水底，繼續(xù)做起了美夢(mèng)。此時(shí)此刻，我有點(diǎn)焦急。
然后，我又像水杯里加了少量的鹽，再次攪拌起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋像大海里探索的潛水艇一樣緩慢地上浮了一些，停在了離杯底四毫米左右的地方。
最后，我加入了大量的鹽，水一下子變得非常渾濁。我用筷子在水中飛快地?cái)嚢瑁果}充分溶解。我屏息靜氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯。只見(jiàn)，雞蛋像個(gè)不倒翁在水中搖搖晃晃，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。忽地，它跳出水面，探出了一點(diǎn)兒小腦袋�！巴郏u蛋浮起來(lái)了！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了！
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？媽媽告訴我：“物體在水中的沉浮取決于它的密度。雞蛋的密度比清水大，就會(huì)沉下去，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！蔽一腥淮笪�。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣。我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，處處留意生活中奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，勇于探究科學(xué)的奧秘。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文3
今天一進(jìn)作文班，見(jiàn)到課桌上放著一個(gè)裝著水的大杯子，旁邊放著一個(gè)雞蛋和一包鹽，我想，一定是做實(shí)驗(yàn)，“耶，這是我最喜歡的活動(dòng)”，想到這，感覺(jué)到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散，高興地等待激動(dòng)人心的那一刻。
實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了，老師宣布：“今天的作文課，我們來(lái)觀察一個(gè)實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)寫一篇作文。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作“讓雞蛋浮起來(lái)”。接著老師介紹如何操作實(shí)驗(yàn)：先把一個(gè)雞蛋放在裝有水的.大杯子里，然后看看會(huì)發(fā)生什么情況；之后放足夠的鹽到杯里，再看看有什么變化。介紹完了，老師叫我上去將雞蛋放進(jìn)杯里，我拿了雞蛋輕輕地往杯里放，雞蛋一下子就沉在杯里，“嚓”一聲，還聽(tīng)到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的聲音。這時(shí)的雞蛋好像躺下“睡著”似的，一動(dòng)不動(dòng)。接下去開(kāi)始放鹽了，第一次放的鹽太少，雞蛋在杯子里沒(méi)有什么變化；第二次小航一下子放了很多鹽，此時(shí)水明顯渾濁了，雞蛋也似乎有意識(shí)地“踮”起腳尖，只要輕輕觸動(dòng)一下杯子，雞蛋再也“睡”不穩(wěn)，但還是沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)，曉鎮(zhèn)急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來(lái)一根筷子，在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中，過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋不再“沉睡”于水底，而是從杯底浮起來(lái)，懸浮在水中，只要輕輕地動(dòng)一下杯子，雞蛋就像醉漢一樣，浮在水中晃晃悠悠，有同學(xué)大叫起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了……”
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師給我們講解其中的原理：當(dāng)物體比重大于水的比重時(shí)，物體就會(huì)下沉，當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就會(huì)上浮。在水里加鹽，就是為了增加水的比重，當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，水的比重就會(huì)大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。哦，原來(lái)如此，大家都恍然大悟……
今天這節(jié)課，不僅讓我收獲了一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也明白了一個(gè)科學(xué)的道理。這次實(shí)驗(yàn)真有趣！
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文4
丁零零”上課鈴聲響了，陳老師神神秘秘地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她一手拿著一個(gè)淡黃色的雞蛋，一手拿著透明的燒杯，里面還裝著一包鹽和一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃棒。我心想：難道陳老師又要讓我們立雞蛋了？我用驚奇的目光盯著陳老師。
陳老師走上講臺(tái)，把雞蛋小心翼翼地放在講臺(tái)上，然后再把其它材料也一一擺放在上面。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，大家你一言我一語(yǔ)議論開(kāi)了：有的說(shuō)：陳老師要干什么呀？”有的說(shuō)：哇哦！陳老師應(yīng)該要給我們做小實(shí)驗(yàn)啦！”還有的說(shuō)：陳老師估計(jì)要給我們煮雞蛋了�！�
陳老師用眼睛掃視了一周，然后清了清嗓子說(shuō)：誰(shuí)幫老師接杯水？今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋在水里浮起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，陳老師讓胡鐘虎去接了一杯清水。
陳老師拿起雞蛋，輕輕地放入燒杯中，然后慢慢地松開(kāi)了手。雞蛋便慢慢地沉到杯底，晃了兩下，然后一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，就像一個(gè)熟睡的小娃娃。大家又議論開(kāi)了：有的說(shuō)：雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呢？”有的說(shuō)：雞蛋會(huì)浮起來(lái)的'，一定會(huì)浮起來(lái)的！”同學(xué)們一邊議論，一邊目不轉(zhuǎn)睛、凝神靜氣地盯著講臺(tái)上的雞蛋。
陳老師又請(qǐng)楊晨幫忙，自己在旁邊往燒杯里加鹽。楊晨拿起玻璃棒輕輕攪拌，可攪了半天，雞蛋仍舊沉在原地紋絲不動(dòng)。怎么沒(méi)浮起來(lái)？老師是不是在騙人？”有些同學(xué)已經(jīng)沒(méi)耐心了。同學(xué)們不要著急！”陳老師擺擺手說(shuō)，然后又在杯子里放了點(diǎn)鹽。楊晨又?jǐn)嚢枇艘粫?huì)兒，只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。哇！雞蛋居然浮起來(lái)了，太神奇了！”大家大叫起來(lái)。陳老師看見(jiàn)大家激動(dòng)的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：你們知道是什么原理嗎？告訴你們吧，那是因?yàn)橐后w密度越大，浮力就越大，清水密度越小，浮力也就小了，加入食鹽后，溶液密度加大棒，重量不變的雞蛋浮出水面。”
真是太有趣了，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活緊密相連，回家后我一定要繼續(xù)我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文5
班會(huì)課上，老師手拎一個(gè)袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進(jìn)教室。一進(jìn)來(lái)，老師就神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們來(lái)看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會(huì)用在實(shí)驗(yàn)上呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來(lái)，我更加不懂了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問(wèn)：“如果把雞蛋放進(jìn)水里，結(jié)果會(huì)怎樣？”老師問(wèn)了兩位同學(xué)，她們都說(shuō)會(huì)沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問(wèn)：“加了鹽會(huì)有變化嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)會(huì)有變化，有的`說(shuō)不會(huì)。只見(jiàn)老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進(jìn)去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進(jìn)杯中，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。呀！怎么會(huì)這樣��？雞蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。我們本以為會(huì)浮起來(lái)，但是結(jié)果卻讓我們大失所望，雞蛋沒(méi)有沉到杯底，也沒(méi)有浮上水面，在水中央不停地?fù)u晃著，好像一個(gè)喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說(shuō)這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請(qǐng)一位同學(xué)上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風(fēng)，不一會(huì)兒，淡白色的水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進(jìn)去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！全班歡呼雀躍！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個(gè)雞蛋的哲學(xué)
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文6
“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗(yàn)工具擺放在桌上，等老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺(tái)中間。老師請(qǐng)賀藝博上講臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著急，想著，老師怎么還不說(shuō)開(kāi)始。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)者上臺(tái)�！�
只見(jiàn)賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺(tái)，他把材料放在桌子上。老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”賀藝博問(wèn)大家：“如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì)沉下去”，有的叫著“不會(huì)沉下去”。實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺(tái)看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來(lái)看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒(méi)反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來(lái)，攪好鹽水再放�！庇谑�，賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，加了些鹽放入水中，又?jǐn)嚵藬�，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來(lái)清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來(lái)。
趙彬鑫找了一本書(shū)，叫《游戲中的`科學(xué)》。在這本書(shū)中找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的答案：雞蛋比水的密度大，所以會(huì)下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)上浮。
今天做的實(shí)驗(yàn)真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文7
聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以浮起來(lái)，這是真的還是假的呢？別著急，只要看了這篇文章，一定讓你大開(kāi)眼界！
星期五一大早，我克制不住好奇心，做了“雞蛋浮水”的實(shí)驗(yàn)，我拿出杯子、勺子、筷子、雞蛋和適量的鹽，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我要開(kāi)始大顯身手了。我先把雞蛋放入清水中，雞蛋像一個(gè)潛水員，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，不一會(huì)兒，就一動(dòng)不動(dòng)了，好像在水里睡覺(jué)呢！我再舀起一大勺鹽巴，迫不及待地放入水中，只見(jiàn)鹽像雪花般緩緩地飄落到水底。我拿出一根筷子，飛快地?cái)嚢杵饋?lái)，水越轉(zhuǎn)越快，形成了一個(gè)小漩渦，還時(shí)不時(shí)往外濺，雞蛋在水底跳起了圓舞曲，鹽慢慢地融化了，雞蛋紋絲不動(dòng)，就像一棵扎根在水底的珊瑚，我想：這雞蛋不會(huì)是假的吧！
我心里想著，又加了一大勺鹽，繼續(xù)攪拌，鹽撒在雞蛋身上，就像給雞蛋洗了一個(gè)鹽水澡。只見(jiàn)雞蛋忽上忽下，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想：這雞蛋不會(huì)是煮熟的吧，一上一下，雞蛋呀，你是要上還是下呀！接著，我又不停地加鹽，攪拌，加鹽，攪拌，漸漸地，漸漸地，雞蛋翻了一個(gè)筋斗，立了起來(lái)，這時(shí)，我瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，心里默念著“一、二、三”，雞蛋呀！你可不要壞了我的好事呀！最后，只見(jiàn)雞蛋從水中探出了腦袋，“耶！”我開(kāi)心地叫了起來(lái)，我拿著杯子告訴了何奕樊，她便向我投來(lái)了崇拜的目光，還說(shuō)：“教教我吧！”
這是什么原理呢？原來(lái)，水的.密度小于雞蛋，但鹽水的密度大于雞蛋，雞蛋就浮了起來(lái)。
讓我們一起去感受小實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，一同探索科學(xué)的奧秘吧！
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文8
昨天，直播課上老師讓我們做讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。我很疑惑，雞蛋那么重，怎么可能浮出水面呢？媽媽說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，你做了不就知道了嗎？聽(tīng)完媽媽的話，我趕緊準(zhǔn)備材料開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)老師教的方法，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯裝上三分之二的自來(lái)水，一罐食鹽，一根筷子和一個(gè)生雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我把雞蛋輕輕放入水中，雞蛋一下子就沉入了水底，看吧，我就知道雞蛋會(huì)沉下去！我有些著急地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：別急，先慢慢加點(diǎn)鹽試試看。于是，我用勺子加了半勺鹽進(jìn)去攪拌均勻，靜置幾秒鐘后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋的位置沒(méi)有多大變化。心想：是不是鹽加少了？
接著，我又加了一勺進(jìn)去，繼續(xù)攪拌，這時(shí)水變得沒(méi)有開(kāi)始那么清澈了，里面有許多細(xì)小的鹽粒在水中翻滾，而雞蛋也只是稍微在水里動(dòng)了兩下又沉在了杯底。這時(shí)我有點(diǎn)失望了，心想這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是假的呀？媽媽看出了我的心思，笑著說(shuō)：別急，你多加點(diǎn)鹽進(jìn)去再看看。聽(tīng)了媽媽的話，我又加了一勺鹽進(jìn)去，繼續(xù)攪拌著，突然我驚喜地發(fā)現(xiàn)，雞蛋在水中一上一下地晃動(dòng)起來(lái)，雞蛋周圍出現(xiàn)了許多小水泡，好像在水里跳舞�？墒悄�，雞蛋離水面還遠(yuǎn)著呢！我有些氣餒了，停下攪拌的筷子，又往杯中加了滿滿一大勺鹽進(jìn)去，攪拌了大約20秒左右，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋晃晃悠悠地浮出了水面，好像一個(gè)頑皮的'孩子剛潛水出來(lái)，得意地晃著腦袋向我炫耀。我興奮地大叫著：成功了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我還是很疑惑為什么水加了鹽以后雞蛋就可以浮出水面呢？通過(guò)查資料我知道了當(dāng)水的浮力比雞蛋小時(shí)，雞蛋就會(huì)沉在水底，而加了鹽后，鹽水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)增加，當(dāng)鹽水的浮力比雞蛋的浮力更大時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面了。我還知道在水里加上糖也能讓雞蛋浮起來(lái)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是太開(kāi)心了，因?yàn)榧仁斋@了做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，又收獲了更多的科學(xué)知識(shí)。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文9
你們知道嗎？我們的生活中有許多奇異的現(xiàn)象。譬如，一只小小的雞蛋不僅具有用手掌怎么也捏不碎的奇異的“薄殼結(jié)構(gòu)”，還會(huì)在加了鹽的水里像不會(huì)游泳的小朋友戴上了救身圈一樣浮在水面上。大家如果不相信的話就和我一起來(lái)做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
星期五的傍晚，我興致勃勃地來(lái)到了廚房，找到了一個(gè)大型玻璃杯，往杯內(nèi)放足了可以淹沒(méi)一個(gè)雞蛋的水，又從冰箱里拿出一個(gè)又大圓的雞蛋把它放入了水里。只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)潛水員似的潛到了水底，靜靜地躺在哪兒。
此時(shí)，一切準(zhǔn)備工作都已做好，真是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”呀！我想：加了鹽的'水真的會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)嗎？事實(shí)勝于雄辯，還是讓事實(shí)說(shuō)話吧！我滿懷信心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第一步——放鹽。我先放了一大勺的鹽，可是雞蛋卻紋絲不動(dòng)！我用小勺子攪了一攪后，又放了一勺子鹽。雞蛋還是巋然不動(dòng)！這下我心里急了，心想：今天的實(shí)驗(yàn)要失敗了，雞蛋一定浮不起來(lái)了。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，耳畔猛然回響起媽媽說(shuō)過(guò)的話：做任何事都要有耐心……于是我再一次地往杯里加鹽，并輕輕地?cái)嚢琛：鋈�，那雞蛋慢悠悠地浮了起來(lái)，既像一只氫氣球左搖右擺的，又像一個(gè)醉漢�！鞍�，雞蛋在鹽水里真的浮起來(lái)了！”我激動(dòng)地歡呼起來(lái)。
看著在鹽水中悠然漂浮著的雞蛋，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：雞蛋在糖水里會(huì)浮起來(lái)嗎？我模仿第一次的動(dòng)作，只不過(guò)此次往水里加的不是鹽而是糖�？墒请u蛋在糖水里并沒(méi)浮起來(lái)，于是我開(kāi)始了“瘋狂加糖大行動(dòng)”。水被我弄得很渾濁，我也看不清雞蛋有沒(méi)有浮起來(lái)，等我看清水中的情況時(shí)，我驚訝地喊道：“糖水也可以讓雞蛋浮起來(lái)呀！”
“雞蛋浮起實(shí)驗(yàn)”讓我深刻地體會(huì)到：凡事不僅需要有耐心，還要有創(chuàng)造力！
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文10
“丁零零“上課了，陳老師大步流星地走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師一手拿著雞蛋和一包鹽，另一手拿著一個(gè)燒杯和一根玻璃棒。我想:陳老師是要給我們煮雞蛋吃嗎？帶著疑惑，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師的一舉一動(dòng)。陳老師面帶一絲笑容說(shuō):“今天我們來(lái)做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！�
陳老師先讓胡鐘虎去接了半杯水，接著小心翼翼地拿起了雞蛋，慢慢地放進(jìn)水里。我想:雞蛋肯定浮不起來(lái)。果然，陳老師一松手，雞蛋就沉了下去，搖晃了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了，仿佛像是一塊圓形吸鐵石，牢牢地吸住杯底，又仿佛像一個(gè)懶娃娃，在杯底呼呼地睡大覺(jué)。
接著陳老師清了清嗓子，說(shuō):“接下來(lái)，我要用一個(gè)神奇的'魔法，讓雞蛋浮起來(lái)�！薄半u蛋真的可以浮起來(lái)嗎？”我們將信將疑地望著陳老師。這時(shí)，陳老師把楊晨請(qǐng)上了臺(tái)，然后撕開(kāi)包裝袋，抓了一小把鹽放進(jìn)水里，讓楊晨攪拌。可拌了好一會(huì)兒，雞蛋仍舊紋絲不動(dòng)地躺在那兒睡大覺(jué)，我嘆了一口氣，說(shuō):“唉，失敗了�！庇行┤艘矝](méi)耐心了，扯著嗓子說(shuō):“雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，老師騙人！”陳老師卻不慌不忙地說(shuō)道:“不急，不急�！敝灰�(jiàn)，陳老師又抓了一大把鹽放進(jìn)水里，然后，又讓楊晨繼續(xù)攪拌。又拌了好久，鹽慢慢融化了，雞蛋漸漸浮了起來(lái)。“太棒了！太棒了！雞蛋終于浮了起來(lái)了�！蔽覀儾豢伤甲h地說(shuō)著，看著，心里都是一片激動(dòng)。
通過(guò)陳老師的講解，我們知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，哈哈，讓我來(lái)告訴你吧！那是因?yàn)殡u蛋的密度比清水大得多，加了許多鹽之后，清水就變成了鹽水，鹽水的密度又比清水大得多，所以，雞蛋才浮了起來(lái)的。
科學(xué)與我們生活中一些事情息息相關(guān)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文11
今天，我興高采烈地來(lái)到東方作文班，一上課，老師便說(shuō)：“我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面上�！蔽矣悬c(diǎn)懷疑，心想：老師的葫蘆里賣的什么藥。
老師首先拿出一個(gè)透明的杯子，接著在杯子里倒了半杯水，然后拿著一枚雞問(wèn)大家：“同學(xué)們，待會(huì)我把雞蛋放進(jìn)杯里，誰(shuí)有辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?”有的說(shuō)：“把杯子里的水加滿�！庇械恼f(shuō)：“雞蛋根本浮不起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論開(kāi)了……
突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊到：“放點(diǎn)鹽。”老師說(shuō)：“好!就按那個(gè)同學(xué)說(shuō)的做吧�！蔽覀儾恢罏槭裁匆此f(shuō)的，就爭(zhēng)先恐后圍到講桌邊看老師做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我使勁瞪大眼睛仔細(xì)地觀察著老師的.一舉一動(dòng)。老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里，雞蛋像潛水員一樣，沉了下去。然后老師向水杯里放了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見(jiàn)雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)熟睡的娃娃。老師又向杯里倒了點(diǎn)鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我們有點(diǎn)垂頭喪氣，感覺(jué)讓雞蛋浮起來(lái)希望不大。最后，老師一下把鹽全倒完，又?jǐn)嚵藬�，老師讓我們耐心等待，說(shuō)奇跡終究會(huì)發(fā)生的。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋抖了一下，好像蘇醒了，要浮起來(lái)似的，漸漸地，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃的慢慢浮上來(lái)了。我們異口同聲地大聲叫：“成功了，成功了!雞蛋終于浮起來(lái)了!”
老師微笑著親切地說(shuō):“雞蛋能浮在水面上是很有科學(xué)道理的，當(dāng)水中鹽的含量超過(guò)百分之三十，鹽水比重增大，雞蛋也就浮起來(lái)了，這就是生活中的科學(xué)�！编�，原來(lái)如此呀!我們恍然大悟。
這節(jié)課真有趣!不僅玩得開(kāi)心，而且掌握了科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓我們更加熱愛(ài)科學(xué)。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文12
下午第二節(jié)課，何老師拎了一個(gè)包走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)完，便從包里拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子，一杯清水和一代鹽。我們看了不禁竊竊私語(yǔ)起來(lái)：哇！這么老土的實(shí)驗(yàn)還要做��！就是就是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我?guī)坠饽昵熬妥鲞^(guò)了。何老師看到我們的表現(xiàn)后笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很老土，可小實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)藏著大道理呢！教室里頓時(shí)安靜了許多。
何老師先拿出一個(gè)透明的杯子，里面裝著一些水，然后她把雞蛋小心翼翼地放入杯內(nèi)，意料之中，雞蛋沉了下去。首先，老師往杯子中灑了少許鹽，雞蛋沒(méi)動(dòng)靜，像是睡著了一般，然后，老師拿出勺子，全神貫注地?cái)囍俺了庇诒椎柠}寶們，攪啊攪啊，一邊攪雞蛋一邊也跟著跳起了“迪斯科”，可攪了半天也不見(jiàn)雞蛋浮上來(lái)，我心想：這個(gè)蛋寶寶不會(huì)是體重超標(biāo)，太胖了吧！無(wú)奈，何老師又往杯中撒鹽，用勺子攪拌均勻，水經(jīng)過(guò)鹽的“洗禮”，變得渾濁起來(lái)，但依然能看到一個(gè)肉色的，胖乎乎的`，圓滾滾的身子在慢慢地“飛起來(lái)”。“啊，動(dòng)了動(dòng)了，雞蛋有些浮起來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，全班30雙眼睛齊刷刷的向杯子掃去，“耶？真的浮起來(lái)了�！蔽遗d奮地喊著，老師為了讓雞蛋徹底浮起來(lái)，再一次向鹽水里撒了鹽。這時(shí)，杯中已變成了香濃可口的“牛奶”。哈，雞蛋，這次準(zhǔn)該讓你咸得投降！我心里暗自想著，那蛋寶寶仿佛讀懂了我的心思，不負(fù)眾望，浮在了水面上。哦，皇天不負(fù)苦心人，雞蛋終于浮起來(lái)了！我松了一口氣，實(shí)驗(yàn)成功了。
后來(lái)，我才知道其中的奧秘：雞蛋的密度比清水大，所以它在清水中會(huì)下沉，而雞蛋的密度比鹽水小，所以它在鹽水中會(huì)浮起來(lái)。看來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，做個(gè)有心人，到哪都能學(xué)語(yǔ)文！
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文13
雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ?jiàn)，但你知道雞蛋的奧秘嗎？知道雞蛋與鹽的關(guān)系嗎？今天，蔡老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，要求大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察雞蛋會(huì)不會(huì)輕功。哈哈，也就是看雞蛋能不能在水里浮起來(lái)。
一般人都認(rèn)為雞蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，這就需要鹽來(lái)幫忙。實(shí)驗(yàn)之前，我們要準(zhǔn)備玻璃杯、清水、雞蛋、食鹽、勺子和一根竹筷，當(dāng)然還必須把雞蛋洗得干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋小心翼翼地放到注水的杯里，只見(jiàn)雞蛋慢慢地往下沉，像個(gè)訓(xùn)練有素的潛水員慢慢潛入水底。然后我用勺子裝了一勺鹽，撒在玻璃杯里——雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)貪睡的寶寶呼呼大睡。我又放了一勺鹽，等了好久也不見(jiàn)動(dòng)靜，雞蛋還是安安靜靜地躺在杯底。
“天啊，怎么回事？難道老師騙了我？雞蛋，你倒是浮起來(lái)呀！”我郁悶極了，急得直跺腳。我一氣之下又放了滿滿的四勺鹽，杯子里的水開(kāi)始漸漸渾濁了，雞蛋也沒(méi)有辜負(fù)我的期望，終于從杯底慢慢豎了起來(lái)，像個(gè)剛睡醒的娃娃，使出不熟練的輕功，迷迷糊糊地往上冒。這下我大受鼓舞，趕緊又放了兩勺鹽，拼命用竹筷攪拌，神奇的事發(fā)生了：雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來(lái)，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋�！耙�！終于浮上來(lái)啦！原來(lái)雞蛋真的會(huì)輕功��！”我終于舒了一口氣。
事后，我靜下來(lái)思考，雞蛋為什么能浮在鹽水上呢？我百思不得其解，只好去問(wèn)媽媽。原來(lái)，這種現(xiàn)象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律來(lái)解釋。由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面；當(dāng)向鹽水中不斷加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的'密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。那雞蛋會(huì)不會(huì)懸浮在中間呢？哈哈！那是當(dāng)然啦！只要鹽水的密度和雞蛋的密度相等，雞蛋就會(huì)懸浮在鹽水中間。真是神奇極了！
真沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)藏著這么有趣的科學(xué)道理。如果我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘁恍┯^察、多一些思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文14
五一節(jié)的一天，我和爸爸做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——浮起來(lái)的雞蛋。
我和爸爸找來(lái)一個(gè)玻璃杯、一枚雞蛋、一袋食鹽和一根玻璃棒。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！在爸爸的指導(dǎo)下，我先在玻璃杯中倒入了四分之三杯水，爸爸躍躍欲試想，把圓溜溜的雞蛋準(zhǔn)備放入水中。他賣起了關(guān)子：“圓圓，你猜把雞蛋放入水中會(huì)怎樣？”
“雞蛋肯定沉入水底！”我想起了煮雞蛋時(shí)的樣子。
爸爸把手一放，雞蛋便像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，“撲通”一聲，在水中彈跳了幾下，就落入水底。
這時(shí)，爸爸神秘兮兮地說(shuō)：“我有辦法讓雞蛋乖乖地露出水面。”
“不可能吧！”
“來(lái)，我們?cè)囋�！”我將信將疑，�?tīng)從爸爸放入了一調(diào)羹食鹽，用攪拌棒來(lái)回地?cái)嚢�，食鹽在水中馬上溶解了，這時(shí)雞蛋依然沉在水中。
我又重復(fù)剛才的步驟，杯子里的水像旋風(fēng)一樣動(dòng)了起來(lái)，雞蛋就像和水在激烈地打斗。我停止攪拌，水漸漸地平靜下來(lái)，雞蛋又從水中落到了水底。
看著雞蛋始終沒(méi)有浮起來(lái)，我得意地問(wèn)爸爸：“爸爸，你不是說(shuō)雞蛋可以浮起來(lái)，可為什么還沒(méi)浮起來(lái)呢？”
“我們?cè)偌訋咨资雏}試一試？”爸爸自信地笑了笑。
于是，我們又加了許多食鹽。神奇的是，攪拌幾下以后，雞蛋真的露出了水面，探出了腦袋。我用攪拌棒把雞蛋按入水中，它竟然又調(diào)皮地從水中躥了上來(lái)。
“雞蛋真的浮起來(lái)啦！”
“爸爸，雞蛋為什么能浮在水中呢？”我疑惑不解地問(wèn)爸爸。
“你知道死海嗎？”爸爸沒(méi)有直接回答我。
“我在書(shū)中看到過(guò)。死海里的`海水鹽濃度特別高，人可以躺在海水中看書(shū)看報(bào)紙�！�
“對(duì)呀，這就是雞蛋能夠浮起來(lái)的原理��！”原來(lái)如此，我這才恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)不僅趣味十足，還讓我知道了生活中很多的現(xiàn)象蘊(yùn)含了許多的科學(xué)道理呢！
讓雞蛋浮起來(lái)600字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文15
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿�。今天，我們就做了“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來(lái)，痛痛快快地“呼呼”大睡起來(lái)。我見(jiàn)了，迫不及待地（往水里）放入了一些鹽。只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來(lái)，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開(kāi)“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這個(gè)美麗的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的'，真是好玩！你瞧，它正向外面時(shí)不時(shí)地探著小腦袋呢！
還沒(méi)等這小家伙穩(wěn)定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶！”大家歡呼起來(lái)。
是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？老師告訴我們：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了�！蔽覀兟�(tīng)了，茅塞頓開(kāi)。
這次試驗(yàn)，既讓我們收獲了快樂(lè)，更讓我們收獲了知識(shí)，真是受益匪淺吶！
這是一篇記敘文，記敘了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在小作者的筆下真的好有趣得益于他生華的妙筆：全文把雞蛋寫得有情有感，多處運(yùn)用比喻的修辭，語(yǔ)言生動(dòng)形象。更可取的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到道理。贊一個(gè)。
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