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孔子世家讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的孔子世家讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孔子世家讀后感1
太史公以詩(shī)贊孔子曰：“高山仰止，景行行止�！碧饭唬骸疤煜戮踔劣谫t人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言六藝折中于夫子，可謂至圣矣�！敝劣诤笫�，更有所謂“大誠(chéng)至圣先師”之號(hào)�？资现畬W(xué)，漸乎后世，不可謂不深遠(yuǎn)矣。
然則孔子之不用于當(dāng)時(shí)，何也？
有論者以為其生不逢時(shí)，故有不遇。果哉？子貢曰：“夫子蓋少貶焉？”子曰：“而志不遠(yuǎn)矣！”以此知孔氏一學(xué)者也。學(xué)者之為，道也。不容于世，亦宜矣�？鬃右嘧灾�，故有：“知其不可為而為之”之語(yǔ)�？鬃硬粣傝钅纾唬骸傍B獸不可與同群，天下有道，丘不與易也�！币源酥又畧�(zhí)也�？鬃幼栽疲骸皩W(xué)道不倦，誨人不厭，發(fā)憤忘憂，不知老之將至。”誠(chéng)然一學(xué)者之象也。
孔子之學(xué)博。楚令尹子西曰：“諸侯之使，無(wú)如子貢者，諸侯之輔相者無(wú)如顏回者，諸侯之官尹無(wú)如宰予者。”然圣者不霸，霸者不圣。所謂“王者”之說(shuō)，亦宜付諸東流。孔子既以修道不倦而圣，又不降志以求，其不容于世不亦宜哉？世之所求，無(wú)非霸也。
春秋之時(shí)，諸子紛爭(zhēng)，各以說(shuō)逞，皆以己學(xué)為正道。所言不一，所執(zhí)亦異。然大道渺茫，實(shí)難求索。道有大小之分，有“霸”，“王”之別，有學(xué)用之類，以此道論比彼道，不亦怠哉？王霸有道，為政有道，書畫有道，莊子曰：“矢溺亦有道。”
與孔子同時(shí)之諸子，名、法、墨、陰陽(yáng)亦傳諸后世而不絕，唯儒高出諸子而獨(dú)尊，何也？無(wú)他，時(shí)也。
昔孔子生之不遇，后，身既沒(méi)而名顯，皆因時(shí)也。春秋之時(shí)，大禮已壞，而孔子教人以忠恕，克己復(fù)禮，期諸侯俱以王室為。秦遵法術(shù)而亡，漢鑒前轍而雜儒法，孔學(xué)終以“君臣父子”而得顯，豈非無(wú)因乎？
孔子世家讀后感2
今天把《史記·孔子世家》孔子學(xué)琴原文找出來(lái)看了看，準(zhǔn)備將文言文背下來(lái)，剛讀一句，發(fā)現(xiàn)方向性錯(cuò)誤，我學(xué)這個(gè)故事是為了三大，最有價(jià)值的就是孔子學(xué)琴的態(tài)度、方法，而不是文言文本身，既然如此，會(huì)復(fù)述完整的意思即可，沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間背誦別人聽不懂的文言文！
孔子學(xué)琴，體現(xiàn)了牛人慣有的特質(zhì)，他們的行為其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是單爆，把一件事情做透，做到極致，即專注。學(xué)琴，孔子專注把每一個(gè)環(huán)節(jié)做到極致，給自己大量的時(shí)間練習(xí)，甚至于師襄子都覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。
結(jié)果是很戲劇的，也是很合理的，師襄子在催促孔子多次后拜服于孔子。對(duì)快、慢、多、少的理解的差異，決定了人生的高度。
在孔子眼里，慢就是快，少就是多，慢慢的雕琢每一個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到技藝純熟，每天理解一點(diǎn)，一段時(shí)間后便會(huì)看到整個(gè)森林。師襄子認(rèn)為要快速的練習(xí)大量曲目，短時(shí)間能彈奏眾多曲目，因?yàn)闀r(shí)間限制，均只能在同一個(gè)層面上泛泛而彈，難以突破，其認(rèn)為的快就是快、多就是多最終會(huì)是快就是慢、多就是少。
中美籃球教練的理念很能詮釋這點(diǎn)：美國(guó)教練教學(xué)生時(shí)，會(huì)告訴學(xué)生要慢慢的'將某個(gè)動(dòng)作正確的練熟，哪怕一個(gè)正常只需1秒的動(dòng)作，現(xiàn)在就是做10秒也得正確，然后大量練習(xí)。他們認(rèn)為，開始慢沒(méi)關(guān)系，動(dòng)作熟了，自然就快了。
國(guó)內(nèi)教練呢，剛好相反，相同的動(dòng)作，不要求正確掌握與否，相似即可，只求一定要快，正常1秒，練習(xí)時(shí)一定要半秒做完。
結(jié)果很多學(xué)員一輩子也沒(méi)掌握好這個(gè)動(dòng)作，總是失誤，更別提快了。前段時(shí)間國(guó)家籃球隊(duì)集訓(xùn)，長(zhǎng)時(shí)間大量練習(xí)基本的動(dòng)作，很能說(shuō)明問(wèn)題。
孔子世家讀后感3
翻閱《史記》，心涌波瀾 ，孔子世家讀后感。 千年歲月，如在目前。
列國(guó)紛爭(zhēng)，遍地硝煙。 權(quán)奸害國(guó)，朝代更換。
時(shí)光推延，歷史春秋。 《孔子世家》萬(wàn)事之圣。
河圖出書，鳳凰來(lái)儀。 尼山誕圣，泰山北斗。
闕里孔子，坎坷一生。 三歲喪父，少年喪母。
中年喪妻，晚年喪子。 人生不幸，未能壓倒。
憶孔子昔，慈母垂教。 尋師問(wèn)難，晝夜苦讀。
學(xué)而不厭，誨人不倦。 十年奮學(xué)，博古通經(jīng)。
自強(qiáng)不息，終成大器。 千古美名，夫子賢圣。
布衣孔子，三十而立。 首辦私學(xué)，濟(jì)世救時(shí)。
設(shè)立杏壇，有教無(wú)類。 全民教育，名垂青史。
平等教育，彪炳于世。 至圣之師，千古孔子。
哦吁！孔子，倡舉仁政。 以德育民，主張仁愛，
推崇禮樂(lè)，和諧大同。 偉大之舉，令人嗟嘆！
嘆惜孔子，生于亂世。 禮崩樂(lè)壞，壯志難酬。
周游列國(guó)，顛沛流離。 幾遭不測(cè)，抱負(fù)不改。
嗟呼！孔子，辛勞一世。 倦鳥知返，晚年歸里。
刪改詩(shī)書，編訂禮樂(lè)。 修整春秋，排序易經(jīng)。
開先學(xué)易學(xué)之先河， 創(chuàng)先學(xué)易學(xué)之先聲。
杏壇育人，桃李滿園。 弟子三千，賢者七二。
中華人物，功蓋千秋。 中華文化，名垂萬(wàn)世。
悲呼！孔子，報(bào)國(guó)無(wú)門。 壯志難酬，心中憂憤。
死前扶門，一曲悲歌。 催人淚下，太山環(huán)乎！
梁柱摧乎！哲人委乎！ 凄凄慘慘，抱琴而終。
嗚呼！孔子，名垂千古， 星移斗轉(zhuǎn)，地覆天翻。
滄海桑田，泰山難憾。 高山仰止，景行行止。
再嘆孔子，帝王之師。 臣民之師，天下之師。
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