【精選】評選方案3篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的評選方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、目的
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開,員工績效不明顯的情況,為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策,充分挖掘20xx 年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡,擬定本方案,用于對20xx 年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
二、評選原則
1 優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔;
2 優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同;
3 評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗(yàn)證;
4 評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通,對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組
1 成立評定小組是確保評選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障;同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成,能夠使評選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。
2 優(yōu)秀員工評定委員會的組成:
a) 公司領(lǐng)導(dǎo) 2 至 4 人
b) 部門負(fù)責(zé)人 3 至 5 名
c) 人力資源開發(fā)中心經(jīng)理
d) 考核專員
3 委員會的'職責(zé):
a) 召開優(yōu)秀員工評定會議,擬訂評選計(jì)劃、安排評選各項(xiàng)具體事宜;
b) 評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
4 輸出:
《評定小組成員名單》
四、評價(jià)部門、分店和分公司績效狀況
1 部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ),一個(gè)績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工,評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2 評價(jià)部門績效狀況的流程:
a) 人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》:
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司;
b) 各評議方本著客觀、公平原則進(jìn)行評議;
c) 人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》,根據(jù)評價(jià)方權(quán)重比率統(tǒng)計(jì)各部門得分,排出次序;
d) 總經(jīng)理審批。
3 輸出:
《部門績效評議表》
《部門績效評議排序》
五、根據(jù)績效狀況分布申報(bào)名額
1 根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進(jìn)行強(qiáng)制分布,形成良好、普通和較差三個(gè)級別
2 處于良好評定范圍內(nèi)的部門按 1:25 比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選
。锤鶕(jù)部門總?cè)藬?shù)/25 得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào))
3 處于普通評定范圍內(nèi)的部門按 1:50 比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選
。锤鶕(jù)部門總?cè)藬?shù)/50 得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào))
4 處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報(bào)名額,如遇特別情況另行確定。
5 部門人數(shù)不足 25 人的,按 1 人申報(bào)。
6 輸出:
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》
六、確定優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)
1 優(yōu)秀員工的評定標(biāo)準(zhǔn)為德(職業(yè)品德)、能(專業(yè)能力)、勤(工作態(tài)度)、績(工作業(yè)績)四個(gè)方面,每方面確定三至五項(xiàng)具體指標(biāo),形成《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》;
2 基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重方面有所不同;
3 《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》用于申報(bào)優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的 360 度考評活動(dòng)。
4 輸出:《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》
七、推薦和申報(bào)提名人選
1 下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選:總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心
2 獲得申報(bào)資格的部門可按所獲名額進(jìn)行申報(bào)
3 未獲申報(bào)資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進(jìn)行申報(bào)的,直接向總經(jīng)理申報(bào)
4 推薦人選不占申報(bào)人選名額
5 輸出:《優(yōu)秀員工提名申報(bào)表》(含推薦)
八、匯總提名人選名單并公示
1 人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報(bào)的人選進(jìn)行資格審核,確定名單,發(fā)布公告進(jìn)行公示
2 輸出:《優(yōu)秀員工提名人選名單》
九、對提名人選組織 360 度考評
1 優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360 度考評
2 考評流程:
a) 選定主考部門和主考人
b) 主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》填寫《考核表》
c) 《考核表》評價(jià)等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、差五個(gè)等級
d) 《考核表》匯總,統(tǒng)計(jì)成績
e) 取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工,具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3 輸出:
《考核表》
《考核成績匯總表》
十、確定優(yōu)秀員工人選
1 根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選:考核結(jié)果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見
2 形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批
3 輸出:《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》
十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料
1 優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后,人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料》,報(bào)備人力資源部門
2 確定優(yōu)秀員工代表一名,形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
3 輸出:
《優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料》
《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
評選方案 篇2
一、“文明禮儀之星”評選條件
A、愛祖國、學(xué)校,遵規(guī)范,尊師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極進(jìn)步。
B、說文明話,辦文明事;敢于同不良行為做斗爭。
C、有良好的行為習(xí)慣,誠實(shí)守信,言行一致,謙恭禮讓,團(tuán)結(jié)合作。
二、“學(xué)習(xí)之星”評選條件
A、學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,能主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)幫助同學(xué)。
B、勤于思考,積極回答,積極參與活動(dòng),主動(dòng)向老師同學(xué)請教。
C、平衡發(fā)展,按時(shí)作業(yè),起帶頭作用。D、喜歡讀書,能寫讀書筆記。
三、“誠信之星”評選條件
A、遵守公德,誠實(shí)守信,尊重他人,言行一致。
B、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,關(guān)系融洽,人際關(guān)系和諧。
C、不說謊話、大話,知錯(cuò)就改,無作弊行為。
D、能誠信作業(yè),誠信訓(xùn)練,誠信考試。
四、“紀(jì)律之星”評比條件
A、按時(shí)上學(xué)、放學(xué),認(rèn)真早讀;認(rèn)真做好兩操,上下樓梯右行。
B、專心聽講,課間不喧嘩,不追逐打鬧,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
C、及時(shí)回家,遵守交通規(guī)則,不在路上逗留,不在流動(dòng)小攤上買零食。
五、“安全衛(wèi)生之星”評選條件
A、遵守各項(xiàng)紀(jì)律和公共秩序,遵守交通安全法律法規(guī)。安全意識強(qiáng),不坐無營運(yùn)資格的社會黑車。B、積極參加安全教育活動(dòng),積極配合班級安全宣傳工作。
C、到宿舍、食堂、第二課堂主動(dòng)排好隊(duì),并能主動(dòng)維護(hù)好集隊(duì)的秩序。
D、著裝整潔清爽,經(jīng)常洗澡理發(fā)剪指甲;對不講衛(wèi)生的行為能主動(dòng)勸阻。
E、做好值日衛(wèi)生工作;不吃零食,不亂扔垃圾,不隨地亂吐痰。
F、維護(hù)公共衛(wèi)生,不損花草樹木;愛護(hù)課桌,不亂涂亂畫。
六、“陽光之星”評選條件
A、學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,有上進(jìn)心B、堅(jiān)持鍛煉,積極參加體育運(yùn)動(dòng),
C、熱愛勞動(dòng),能做自己力所能及的事情,尊重他人勞動(dòng)成果。
七、評選程序:
“校園之星”的`評選分三級操作——申報(bào)、組評、班評、校評
組評:根據(jù)評選條件在同學(xué)之間互評,通過同伴相互評價(jià),相互促進(jìn)。評選出進(jìn)步大,表現(xiàn)好的學(xué)生。
班評:由班主任老師根據(jù)學(xué)生民主評選的情況,并征求科任老師意見,評出班級之星。
校評:政教處、年級組根據(jù)各班推薦,確定期中期末校園之星。
評選方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)[20xx]8號)精神,圍繞實(shí)施《江蘇省未成年人思想道德建設(shè)三年提升行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2012年)》,以“做一個(gè)有道德的人”為主題,廣泛發(fā)掘未成年人中的先進(jìn)典型,評選表彰身邊的典型,鼓勵(lì)更多的未成年人增強(qiáng)道德意識,自覺踐行道德規(guī)范,養(yǎng)成良好品格,形成學(xué)習(xí)美德、踐行美德、弘揚(yáng)美德的濃厚氛圍,引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高,培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代少年兒童。
二、評選范圍:
全體學(xué)生
三、基本條件:
1.自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,模范遵守學(xué)校《一日常規(guī)》。
2.孝順父母,尊敬長輩、尊敬師長、友愛同學(xué);自立自理,幫做家務(wù)、言行文明、積極鍛煉;勤儉惜時(shí),不搞攀比、關(guān)心集體、講究衛(wèi)生;遵守交通規(guī)則、遵守社會公德。
四、評選標(biāo)準(zhǔn):
“文明有禮”美德好少年——禮貌待人,言語謙和,行為文明,舉止得體;模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德,養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣,自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。
“勤奮學(xué)習(xí)”美德好少年——熱愛學(xué)習(xí),勤奮刻苦,珍惜時(shí)間,不偏科,各門學(xué)科成績突出。
“創(chuàng)新多能”美德好少年——積極參加學(xué)校及其它各類競賽,努力創(chuàng)新,多才多藝。
“自強(qiáng)自立”美德好少年——身處逆境、困境,不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的人生態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活,熱愛生命,努力向上。
“誠實(shí)守信”美德好少年——言行一致,對人守信,對事負(fù)責(zé);不弄虛作假,經(jīng)得起誘惑,拾金不昧;即使遇到困難,仍能堅(jiān)持信守諾言;
“盡責(zé)奉獻(xiàn)”美德好少年——熱心參與班級、學(xué)校工作;有高度責(zé)任感和服務(wù)意識,班務(wù)工作能力強(qiáng);積極肯干,默默奉獻(xiàn),不怕吃苦。
“感恩孝親”美德好少年——尊敬老師,關(guān)愛親人,懂得感恩和孝敬長輩;在親人有傷病、殘疾等困境下,做到不離不棄,守護(hù)相助,盡心盡責(zé)。
“團(tuán)結(jié)助人”美德好少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué);努力幫助他人排憂解難,奉獻(xiàn)愛心;積極參加志愿服務(wù)活動(dòng),經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者;主動(dòng)參加社會公益活動(dòng),并積極宣傳。
“體魄強(qiáng)健”美德好少年——積極參加體育鍛煉,有自己喜歡或擅長的體育項(xiàng)目,積極參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會獲田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
“環(huán)保節(jié)約”美德好少年——堅(jiān)持樸素節(jié)儉,不亂花錢,不浪費(fèi)糧食等,愛護(hù)環(huán)境,廢物利用,養(yǎng)成低碳環(huán)保的.好習(xí)慣。
五、評選辦法:
1.宣傳發(fā)動(dòng)——第16周(12月9日——12月13日)
學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,并告知家長,讓每一個(gè)學(xué)生及家長了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。
2.分層評選
、俚16周(12月9日——12月13日)——根據(jù)要求自主申報(bào)和班級評選相結(jié)合,每班每項(xiàng)申報(bào)1人(每班10人),成為班級“美德好少年”。
、诘17周(12月16日——12月20日)——按上報(bào)材料,由年級組評審老師結(jié)合年級學(xué)生投票選出每項(xiàng)一人,共計(jì)20人,成為年級“美德好少年”。
、鄣18周(12月23日——12月27日)——全校推薦共計(jì)120人,事跡上傳學(xué)校外網(wǎng),家長和學(xué)生參與網(wǎng)上投票,每年級以得票高低各選出10,共計(jì)60人,成為校級“美德好少年”。
3.第18周(12月23日——12月27日)——學(xué)校下發(fā)文件并舉行“美德好少年”表彰大會,頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)要求
1.高度重視,保證質(zhì)量。全校各年級、各班級精心組織,公平、公正、公開地選出各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使“美德好少年”成為全校學(xué)生的楷模。
2.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各班要充分利用少先隊(duì)活動(dòng)課、黑板報(bào)及班級網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳,了解“美德好少年”的評選意義;學(xué)校也將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)“美德好少年”、爭當(dāng)“美德好少年”的良好道德風(fēng)尚。
3.表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級“美德好少年”評選的基本依據(jù)。
七、材料準(zhǔn)備
推薦人選需提供以下材料:
1.申報(bào)表2份(見附件);
2.被推薦的學(xué)生需準(zhǔn)備1000字以內(nèi)的事跡材料2份,材料一律用A4紙張打印。
3.1寸近期正面免冠彩照2張;
4.推薦人獲獎(jiǎng)可附證書復(fù)印件2份;
5.各中隊(duì)將推薦人選的全部材料報(bào)大隊(duì)部,同時(shí)將個(gè)人推薦表、事跡材料及照片電子稿交德育處。
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