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管理崗位競聘實施方案范文（通用9篇）
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的管理崗位競聘實施方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理崗位競聘實施方案 1
一、崗位競聘目的
為了提高物管中心的工作效率，加強物管中心人才的競爭機制，結合物管中心的實際情況及工作人員自身特點，物管中心將開始新一輪的人員崗位競聘工作。目的是為企業(yè)降低成本，減輕企業(yè)負擔，同時達到“人盡其才，物盡其用”的效果，尤其是通過崗位競聘不但為物管中心的市場化運作提供了良好實踐機會，同時也為物管中心的平穩(wěn)轉制打下良好的基礎。
二、物管中心部門設置
本著科學、務實的態(tài)度，為避免機構臃腫給管理帶來的不便，根據物管中心后勤服務項目的范圍及針對的服務對象和對外經營的情況，現將物管中心機構設置為三部一室，即辦公室、工程部、綜合部、經營發(fā)展部和旅行社。
三、部門管轄范圍
1.辦公室
管理范圍：公文處理、人事管理、安全保衛(wèi)及園區(qū)交通管理、駕駛員管理、分部各部門的協(xié)調工作。
2.工程部
管理范圍：分部辦公樓的工程維修工作、分部家屬區(qū)的工程維修工作及綠化管養(yǎng)、維護工作、新迎小區(qū)和云津市場住宅區(qū)的工程維修工作、分部住宅區(qū)域衛(wèi)生工作。
3.綜合部
管理范圍：分部辦公樓衛(wèi)生、收發(fā)及會議室管理工作、分部中餐管理工作、物管中心財務管理工作、醫(yī)務室管理工作。
4.經營發(fā)展部
管理范圍：鋪面出租、招待所管理、文化用品經營部管理、其它經營項目。
5.旅行社
管理范圍：旅行社日常管理及經營業(yè)務。
四、各部門人員編制 共計13名
1、辦公室：主管1名、駕駛員1名、保安管理員兼駕駛員1名
2、綜合部：主管1名、會計1名、出納1名、醫(yī)務室人員1名
3、經營發(fā)展部：主管1名、招待所人員1名、文化用品經營部人員1名
4、工程部：主管1名、工程人員1名
5、旅行社：主管1名
五、崗位競聘條件及范圍
1、符合應聘條件的園部及分部工作人員。
2、競聘條件（參與競聘人員年齡均要求在45歲以下，不含45歲）
（一）辦公室：
�。�1）辦公室主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有較長時間的辦公室工作經歷，溝通、協(xié)調能力強，具有較強的文字功底和公文處理能力。
�。�2）駕駛員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，持有駕駛b照，具有5年以上駕齡，熟悉汽車維修和護理，吃苦耐勞，能適應經常出差。
�。�3）保安管理員兼駕駛員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有5年以上的相關工作經驗，熟悉保衛(wèi)安全業(yè)務，熟悉內保及安全消防業(yè)務，溝通、協(xié)調能力強，工作責任心強。
�。ǘ┚C合部
�。�1）主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，溝通、協(xié)調能力強，具有一定的財務知識及管理能力，熟悉一定的醫(yī)務知識，持有會計資格證，工作責任心強。
（2）會計：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有 5年以上的從業(yè)經驗，持有會計資格證，動手能力強。業(yè)務突出者，條件可適當放寬。
�。�3）出納：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有從事該行業(yè)的相關資格證書，從業(yè)經驗5年以上，實作能力強。業(yè)務突出者，條件可適當放寬。
（4）醫(yī)務室人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，熟悉一般的藥物知識及醫(yī)務知識，具有5年以上的工作經驗，持有從事該行業(yè)的相關資格證，工作責任心強，動手能力強。
（三）經營發(fā)展部
�。�1）主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，熟悉對外經營業(yè)務，協(xié)調、溝通能力強，具有一定的`人際關系網，能根據市場的變化調整經營方針和經營思路，進行有效的項目管理和經營。業(yè)務能力強者，條件可適當放寬。
�。�2）招待所管理員：年齡45歲以下，身體健康，熟悉接待業(yè)務，具有一定的管理能力，溝通、協(xié)調能力強。
�。�3）文化經營部人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有一定的零售商品銷售能力及管理能力，溝通、協(xié)調能力強。
�。ㄋ模┕こ滩�
�。�1）主管：年齡45歲以下，大專以上學歷，身體健康，具有10年以上的工作經驗，具有相關的從業(yè)資格證，工作責任心強，業(yè)務能力突出者，條件可適當放寬。
�。�2）工程管理人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有10年以上的工作經驗，動手能力強，工作責任心強。
（五）旅行社主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，熟悉旅行社業(yè)務，具有較強的管理能力，熟悉旅游行業(yè)的有關規(guī)定，具有相關的從業(yè)資格證。溝通、協(xié)調能力強，工作責任心強。
以上欲參與競聘的人員在了解競聘崗位要求、細則后，請于三日內按擬競聘崗位寫出擬職計劃書，通過物業(yè)中心評議后確定崗位。
管理崗位競聘實施方案 2
一、確認競聘崗位的信息
1、依據崗位編制及空崗情況，確認競聘崗位是否可以競聘
2、競聘崗位的詳細要求
3、安排時間、地點
4、確認報名截止時間
二、制作納賢榜
1、制作納賢榜應注意的事項
（1）確定崗位名稱
�。�2）確認薪資(年薪)＋獎金
�。�3）確認報名截止日期
（4）注明報名方式：書面申請
�。�5）注明演講內容及事項要求
2、張貼納賢榜
三、報名
1、人力資源部到相關部門和對象群體作動員報名的宣傳
2、填寫報名申請表
四、資格審查
1、審查部門：人力資源部干部處
2、審查條件、標準
（1）身體健康情況
�。�2）是否認同公司的文化及理念
（3）心態(tài)是否積極
�。�4）穩(wěn)定性
�。�5）各項能力（組織能力、溝通能力、控制能力、表達能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力等）
�。�6）學歷及專業(yè)技術
�。�7）個人簡歷
（8）其他條件 （性別、年齡、婚否、民族等）
3、確認候選人名單：依據審查條件，從申請報名人員中確認候選人名單
4、報總經理審批
5、公布候選人名單
6、提前一天抽簽，確定競聘順序
五、對競聘前的情況進行打分
包括學歷、專業(yè)、經驗和考核情況，然后是自評和主管、同事、相關部門人員對競聘者的.日常表現進行打分，此項占競聘結果的60％
六、邀請評委
1、確認評委結構：領導、直接上級主管、相關的業(yè)務部門負責人、各行政職能部門負責人、下級等組成
2、依據評委結構，確認評委名單
3、在評委邀請表上請評委簽字確認
4、評委一般為單數，總數為7人左右
5、旁聽人員一般不超過5人
6、文化記者參與競聘活動并及時宣傳報道
七、競聘程序
�。ㄒ唬┨崆�20分鐘召開評委會議
1、介紹競聘崗位要求
2、宣布評委紀律
（1）近親回避
(2) 關閉通訊設備
（3）嚴禁中途離場
�。�4）評委發(fā)言內容保密
（5）公平、公正的評分
3、評分方法：10分制，可帶小數點
�。ǘ┱偌泻蜻x人入場
1、介紹評委及旁聽人員
2、宣布競聘原則
�。�1）遵守公司規(guī)章制度，體現公司用人理念，堅持把合適的人放在合適的崗位上
（2）遵循公司的用人原則
① 公平、公正、公開的選拔人才
�、� 能者上、平者讓、庸者下
③ 任人唯賢
�、懿徽撡Y排輩
（3）宣布規(guī)則
�、傺葜v時間：10分鐘以內（工作人員舉倒計時間提示牌）
�、谔釂枙r間：10分鐘以內，（工作人員舉倒計時間提示牌）
�、郯闯楹烅樞蜉喠魅雸龈偲�，其余人員回避，在指定地點等候
�、茉谘葜v前，主持人簡要介紹競聘者的個人情況
⑤演講和提問結束后，評委對競聘現場情況進行評分，此項占競聘結果的40％
�、拊u委進行綜合評選，最后由人力資源部負責人對整個競聘的情況進行分析，對競聘者進行點評，說明競選差距。時間在30分鐘以內。
�、咂渌�(guī)則：演講稿交書記員
�。ㄈ┌匆�(guī)則實施競聘活動
八、競聘結果調研
把競聘的情況和評委意見反饋給每個競聘者，再次對競聘者進行考察。
九、競聘結果和調研情況報公司董事會研究決定
十、公布競聘結果
制作人事任命決定，并對競聘結果進行為期兩個月的公示。
人力資源部代表公司到相關部門宣讀人事任命書（祝賀當選者，明確行政工作關系，激勵部門員工，傳播公司競聘理念，簡介競聘過程，分析當選原因，引導員工積極參與競聘活動，當選者講話、表態(tài)）
在公示期間員工若無異意，當選者即順利通過代理期。
十一、收集公示期意見和建議
管理崗位競聘實施方案 3
為了適應現代企業(yè)制度管理的要求，充分發(fā)掘人力資源，公平選拔各類管理人才，最大限度地調動廣大員工的積極性、創(chuàng)造性，促進全面發(fā)展，結合公司實際，制定本方案。
一、指導思想
以現代企業(yè)管理要求為依據，以促進公司全面發(fā)展為目標，合理調整公司管理機構，充分利用人力資源，努力解決機構設置不合理、人浮于事、事業(yè)心不強、責任感缺失等問題，逐步建立起機構合理、運轉協(xié)調、人員精干、行為規(guī)范、責權利一致的現代企業(yè)管理體系。
二、基本原則
（一）按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則，優(yōu)化結構、合理配置、調整職能，實行專、兼職結合，一專多能，提高效率。
�。ǘ┌凑肇煓嗬y(tǒng)一的原則，定崗定責，以責量績，以績量薪，實行同工同酬。
�。ㄈ┌凑盏虏偶�?zhèn)�、選賢任能的原則，選聘政治可靠、思想上進、熱愛企業(yè)、有知識、懂業(yè)務、會管理的員工到適應的工作崗位。
三、崗位設置及職責
（一）機關科室
1、辦公室：定員2人。設主任1人，科員1人。負責公司黨政工作的綜合協(xié)調、文檔管理和工會、團組織工作。
2、財務科：定員4人。設科長1人，科員3人。負責公司的財務管理和審計。
3、勞資科：定員2人。設科長1人，科員1人。負責公司的勞動調配、工資和勞動社會保險的管理、員工培訓等職責。
5、經營科：定員3人。設科長1人，科員2人。負責公司的經營核算和管理。
6、總務科：定員2人。設科長1人，科員1人。負責公司的后勤管理和保障工作。
7、保衛(wèi)科：定員5人。設科長1人，科員4人。負責公司的治安、保衛(wèi)和民兵武裝工作。
�。ǘ┗鶎訂挝�
1、各車隊設管理人員4人。黨支部書記、隊長1人、調度和車輛維護員2人、核算員1人。負責車隊全面工作。
2、保養(yǎng)廠設管理人員3人。黨支部書記、廠長1人、調度1人、核算1人。負責保養(yǎng)廠全面工作。
3、多經公司設經理1人。負責機動車隊等其它拓展業(yè)務。
四、選聘范圍和條件
（一）選聘范圍和待遇
1、凡是與公司簽訂勞動合同的.員工均可以參加競聘。聘任者享受與職務相應的崗位工資待遇。
2、有重大責任事故或嚴重違反企業(yè)制度者不能參加競聘。
3、所需特殊人才可面向社會招聘，待遇另定。
（二）聘任條件
1、忠誠于本企業(yè)。
2、作風正派、清正廉潔、有實干奉獻精神。
3、有較強的專業(yè)技能和組織管理能力。
4、身體健康，適應工作需要。
五、競聘程序和辦法
�。ㄒ唬┱匍_競聘上崗動員會，公布競聘方案、崗位設置等。
（二）申報競聘職務。公司所有正式員工只要符合競聘條件均可向公司競聘上崗領導小組辦公室申報所競聘崗位、職務。參加競聘者須通過公司競聘上崗領導小組進行資格審查。
（三）競職演說。通過資格審查的競聘人，須在競聘上崗大會上作競職演說。包括所競聘崗位和競聘有利條件、參聘態(tài)度、工作設想、工作目標以及工作措施等。并當場進行答辯（由領導小組成員提出問題）。時間不超過6分鐘。（30分）
�。ㄋ模┟褚鉁y評。競聘演說結束后，由評定小組向參會群眾發(fā)放德能勤績狀況測評表，對競聘人進行民意測評。（30分）
�。ㄎ澹┕靖偲割I導小組綜合評定。根據競聘人的競職報告得分、民意測評得分和公司競聘領導小組根據其平時工作政績、表現等進行綜合評定。（40分）。
六、任職期限和解聘
�。ㄒ唬┓脖黄赣谜�，原則上任期5年，試用期半年。
�。ǘ┰囉闷跐M無任何問題者正式聘用，由經理簽發(fā)聘書。有重大問題者，取消試用資格，另行分配工作。
�。ㄈ┢溉纹跐M表現突出者可以續(xù)聘，有重大問題者，取消聘用資格。
�。ㄋ模┰谄溉纹陂g，受聘人違反公司制度，造成一定損失或負面影響較大者，隨時解聘，另行安置。但責任重大者，不再安置，解除勞動關系，不予經濟補償。
�。ㄎ澹┰谄溉纹趦�，受聘人由于能力或其它因素，不能較好完成工作目標，不適應受聘崗位者，隨時解聘，另行安置。
七、其它規(guī)定
�。ㄒ唬└偲钙陂g，原任職務一律自然免除。
（二）凡是在此次競聘上崗中落聘的員工，公司將根據其具體情況，另行安排一次工作崗位，不服從分配工作的，視為放棄安置按自動解除勞動合同處理。
八、組織機構
為保證此次競聘上崗實施方案的順利進行，公司成立競聘上崗領導小組。
管理崗位競聘實施方案 4
教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案為進一步深化管理體制改革，切實調動教職工工作積極性和主動性，實現優(yōu)師優(yōu)教，根據《xx市推進教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施意見》、《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案》及《xx市教師退出教學崗位實施細則》的通知精神，結合我學區(qū)工作實際，特制定本實施方案。
一、競聘目標
通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結構，健全學校內部用人機制，充分調動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為實現“學有良教”的目標創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。
二、競聘原則
1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
3.堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競聘對象
塘下教育學區(qū)中小學、幼兒園（以下簡稱學校）在編在崗教職工。
四、競聘條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F：遵守國家法律和校紀校規(guī)，愛崗敬業(yè)，為人師表。年度師德考核結果合格及以上。
�。ǘ┙虒W業(yè)績：身體健康，能堅持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責。年度考核結果合格及以上。
�。ㄈ┕ぷ鲬B(tài)度：團結同事，有協(xié)作精神，積極鉆研，主動完成學校的各項工作。專任教師具有相應教師資格證和學歷。
五、組建機構
�。ㄒ唬⿲W區(qū)成立“縣管校聘”工作領導小組。領導小組負責本學區(qū)教師“縣管校聘”工作。
（二）各校成立競聘上崗領導小組和人事爭議仲裁小組。視學校規(guī)模由3-11人組成。競聘工作領導小組和人事爭議仲裁小組名單需經集體研究并征求廣大教職工意見，在校內公示后報學區(qū)審核，并報市教育局備案。
1、競聘工作領導小組由本校行政領導、工會、教師代表若干名組成，負責審查競聘人的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
2、人事爭議仲裁小組由本校黨支部書記、工會主席、教師代表若干名組成，書記任組長，如書記和校長兼任的，一般由副書記或工會主席擔任組長。負責本校教職工意見的收集和反饋，依法監(jiān)督程序的公開公正，對競聘工作中出現的矛盾和糾紛進行調解。
六、競聘方法
競聘以學校為單位，按照相關政策要求，采取分步推進、逐級競聘方式進行。
�。ㄒ唬┦纵喰＃▓@）內競聘各學校按實際，分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責等，參與校內競聘的教職工填寫競聘意向表，學校競聘工作領導小組組織競聘。采用崗位匹配度展示（占25%）、民主測評（占25%）、業(yè)績考核（占50%，包括職業(yè)道德、評先評優(yōu)、學歷職稱、教科研成果及考勤等，業(yè)績時限為20xx年7月1日—20xx年6月31日）相結合的方式進行考評（業(yè)績考核具體細則由各校根據情況自行制定，也可參考xx教育學區(qū)縣管校聘業(yè)績量化考核評價標準）。競聘工作領導小組從高到低擇優(yōu)聘任。缺編學校聘用本校上期聘用教師比例一般不超過聘用崗位的98%（低于1人的學校按1人計算），同時不得低于聘用崗位的90%；
超編學校聘用本校上期聘用教師的人數一般不超過編制數加上超編數50%的和，同時不得低于聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程全程公開，學區(qū)派員現場監(jiān)督。競聘結果報學區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（二）直接聘用和組織調動直接聘用對象指近3年內退休人員（20xx年適用對象為20xx年8月31日前退休人員），經組織選派參加支教、支援（包括援疆、援青）、上掛的教師，離崗退養(yǎng)教師，傷殘退伍軍人轉崗教師，交流歸隊教師，見習期內的新教師，處于孕期和哺乳期的`教師及患重大疾病的教師。直聘對象可直接安排或競聘學校設置的直聘崗位，報教育局審核同意后公布，不再參與其他崗位競聘。
繼續(xù)實施教師、校長交流工作，依據資格條件、任教學科、個人申請和學校意見，確定校長、骨干教師和普通教師交流名單，具體交流學校、崗位服從市教育局安排。尚未落實確定的流動、交流對象，需參加原單位競聘。
孕期與哺乳期的人員須提供縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明和有關診斷材料,哺乳期為12個月（從孩子出生日計算）。
重病人員指患有現醫(yī)療條件下短時間內難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內公示無異議后，報學區(qū)初審，并報市教育局審核確定。
由于工作原因，校級領導轉崗被聘任為責任區(qū)督學，編制由市教育局單獨劃給聘用學校，不再參與學校競聘。
符合直接聘用規(guī)定的教職工若不滿意學校安排的崗位，也可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調動的對象由教育局直接調配，不再參與當年度競聘。
（三）二輪學區(qū)內競聘二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員。各學校空缺崗位由學區(qū)統(tǒng)一公布后，競聘人向意向學校遞交申請，參加二輪競聘。二輪競聘只限報一個學校，但可報多個崗位，甚至服從調配。經考核聘用人員報學區(qū)初審，并報市教育局同意后聘用，已聘用人員不再參與二輪競聘。
（四）組織調劑市教育局根據兩輪競聘結果和實際教育教學工作情況，對待聘人員進行統(tǒng)籌調劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調劑安排工作的，原則上在上期聘用學校培訓或跟崗學習，待崗期間應嚴格遵守相關規(guī)章制度，服從學校工作安排，并由學校進行考核，待崗培訓期一般不超過12個月。待崗期間，繼續(xù)在上期聘用學校享受待崗待遇。發(fā)給基本工資和不超過50%的基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資（獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發(fā)放）。
�。ㄎ�)聘任錄用競聘工作結束后，學校將競聘結果上報學區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
七、崗位競聘
�。ㄒ唬┬＜夘I導聘任學校校級領導根據管理權限由市教育局根據學校領導干部的任免和管理工作相關規(guī)定考察任命。校級領導須面向全校教職工作就職演說。
�。ǘ┲袑痈刹扛偲父鶕幬k文件規(guī)定中層職數，設定中層崗位，按時公布。中層干部競聘可通過兩種方式進行：其一可參照《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（xx教人【20xx】270號）文件精神由學校按照干部選拔任用的相關程序確定；
其二可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結合的方式，根據考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。有意向參加中層競聘的教師（包括符合條件的原中層干部），填寫《學校中層干部競聘申請表》，在規(guī)定時間提交校長室。其他教職工也可聯名推薦。考評組由校級干部、工會主席組成，校長任組長。聘任完畢后，如有空缺中層崗位，由學�？荚u組按照干部選拔任用的相關程序上報發(fā)文明確。工會等群團負責人按規(guī)定確定后不再參與中層干部競聘。
（三）班主任競聘公布班主任崗位（凡申請教學崗位老師都有承擔班主任工作的義務）。班主任確定可通過兩種方式進行：其一可參照《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（xx教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況進行選聘確定；
其二可由教師個人申請和崗位競聘領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》�？荚u組由分管德育的副校長（或相應人員）任組長，德育線為自然組員，其余組員在崗位競聘領導小組中抽簽產生�？刹捎脥徫黄ヅ涠日故�、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結合的方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優(yōu)聘任，班主任自然聘任為相應的學科教師，未聘人員參加科任教師競聘。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。
�。ㄋ模┒伍L教研組長競聘公布段長和教研組長崗位。段長和教研組長確定可通過兩種方式進行：其一可參照《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（xx教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況選聘確定；
其二可由教職工自薦和教學副校長（或相應人員）提名相結合產生候選人（已聘任的班主任也可申報），填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管教學的副校長任組長，中層干部為組員。可采用教師崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結合的方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優(yōu)聘用。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。
�。ㄎ澹⿲W科教師競聘根據學校教師崗位設置總數，減去行政人員、班主任、段長、教研組長對應的學科崗位，公布實際學科崗位。由教師個人申請，填寫《學校教職工競聘申請表》�？荚u組由分管教學的副校長任組長，教學線為自然成員，其余組員在競聘領導小組中抽簽產生。采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評或由考評組和全體已經被聘任的班主任現場投票打分、業(yè)績考核量化結合的方式。分組、分學科按照崗位數聘任，根據總分由高到低分學科聘任。未聘人員可以申請教輔崗位的競聘�？赡苋鄙俚膷徫挥尚日{劑、校間競聘或學區(qū)統(tǒng)籌安排。
（六）教輔崗位競聘學校公布實際教輔崗位。由教職工個人申請和競聘工作領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》。當崗位沒有專職應聘時，學�？捎上嚓P已聘人員兼任，兼任按一定的工作量計算�？荚u組由分管后勤的副校長任組長，組員由校辦、總務處為自然組員，其余組員在競聘領導小組中抽簽產生。采用現場演講、全體教職工民主測評，業(yè)績考核結合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長辦公會議研究統(tǒng)籌安排。
�。ㄆ撸┐溉藛T相應崗位競聘工作完畢后，若待聘人員較多，學校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測評，根據民主測評排名順序產生落聘人員。
�。ò耍┒唽W區(qū)內競聘第一階段校內競聘工作結束后，各校將空缺崗位及待聘人員上報學區(qū)。待學區(qū)統(tǒng)一公布各校空缺崗位后，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競聘申請表》，在規(guī)定時間內參加二輪競聘，由各校競聘工作領導小組根據崗位要求，經考核量化現場演說打分，按需選定初步人選，報學區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。落聘人員由學區(qū)組織協(xié)調或報教育局統(tǒng)籌安排，不服從安排的視為待崗人員。
�。ň牛└偲敢竺恳惠喐偲钢�，在規(guī)定時間內，無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格。對已競聘上崗人員，由學校綜合協(xié)調，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位。教師競聘崗位填寫申請表時，須填寫一份承諾書，承諾以下內容：
1.服從學校工作安排和調配，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.愿意承擔滿工作量和適當的超工作量，熱愛學校。
3.按學科標準及要求履行工作職責，教書育人。
4.遵守學校的各項規(guī)章制度及教育局的相關規(guī)定，為人師表。
八、時間安排
5月10日——15日：傳達上級相關文件；
成立學區(qū)縣管校聘工作領導小組。
5月21日——31日：召開座談會，征求意見。
6月1日——21日：公布學區(qū)學校競聘方案、公示二個工作領導小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。
6月22日——25日：完成業(yè)績考核和民主測評。
6月26日——7月1日：中層干部競聘、段長教研組長競聘、班主任競聘、科任教師競聘、教輔崗位競聘、上報首輪落聘人員名單及空缺崗位。
7月2日——5日：學區(qū)公布各校首輪競聘后空缺崗位、跨校競聘，學區(qū)協(xié)調安排。
7月6日——7日：上報競聘結果，簽訂聘用合同。
九、注意事項
各校參照本方案，結合學校實際，召開教師座談會，聽取意見和建議后，制訂相應的競聘方案，報學區(qū)審批后再組織競聘。
管理崗位競聘實施方案 5
一、目的
建立公司內部平等競爭和“能者上、平者讓、庸者下”的競爭選拔機制。
實現公司內部人才良性發(fā)展。
為員工提供實現職業(yè)生涯規(guī)劃的平臺，充分發(fā)揮員工主動能動性。
二、內部崗位競聘范圍
此次內部崗位競聘的范圍是：xxx發(fā)展有限公司組織架構和崗位編制設置確定的5大職能中心各部門中層管理崗位，即部門經理（含副經理）。
三、內部競聘原則
先內后外原則
在全集團范圍內公開競聘，若集團內部無合適人選，再向社會公開招聘。
公開、公平、公正原則
此次內部崗位競聘須向員工公告明示，競聘的'整個過程必須做到公平，競聘的結果必須做到公正。
德才兼?zhèn)�、任人唯賢原則
勝任崗位人員不僅要符合崗位說明書、任職資格和勝任素質等級標準的要求，還需注重競聘者的職業(yè)素養(yǎng)、品德修為與企業(yè)的忠誠度。
管理崗位競聘實施方案 6
一、崗位職責和要求
1.負責公司部門的日常管理工作，包括制定和實施部門的戰(zhàn)略計劃，組織協(xié)調各項工作任務，控制部門的成本和預算等。
2.協(xié)調內部團隊之間的關系，與其他部門一起工作，確保公司目標的實現。
3.負責制定公司的管理政策和流程，推動部門的創(chuàng)新和發(fā)展，并對部門下屬的員工進行管理和培訓，提高團隊的工作效率和能力。
二、競聘方案
1.自我介紹
我叫XXX，是一名管理專業(yè)的碩士研究生，具有豐富的管理經驗和出色的溝通能力。我在XXX公司工作了三年，開始為一名普通員工，通過不斷努力，逐漸從基層員工晉升為管理層，這使我具有了豐富的實踐經驗，并對公司的所有層面有著深入的了解。
2.個人優(yōu)勢
首先，我具備良好的學習能力和自我管理能力。在公司的工作中，我注重自我學習和提升，但也能夠很好地管理和指導團隊成員，讓他們不斷向更高的目標進發(fā)。
其次，我的溝通和組織能力也特別突出。我經常與部門其他成員交流，挖掘問題并解決問題。我積極參與公司內部培訓和輔導團隊成員的能力，培養(yǎng)出一批具有潛力的人才。
最后，我的工作效率和領導能力也是我的亮點。我通常很快就能理清工作重點和協(xié)調部門內部協(xié)作，以確保工作的及時和準確完成。
3.制定管理計劃
我將采取如下步驟，制定并實施該崗位的管理計劃：
第一步，明確目標：在整個公司范圍內，制定明確的'目標，并將其分解到部門，對各個部門進行實施，達到目標統(tǒng)一方向的效果。
第二步，明確角色：明確各個部門和員工的職責和權利，以減少工作沖突并加強工作效率。通過培訓、認真管理和優(yōu)化工作流程，大大提高員工的滿意度和職業(yè)發(fā)展意愿。
第三步：強化溝通：著重加強各部門之間和上下級之間的溝通，特別是通過協(xié)調會議，派出員工參加其他部門會議，分享工作成果和經驗等方式，強化各部門間的合作，并培養(yǎng)及發(fā)掘團隊領袖。
第四步：廣泛參與：公司的經營狀況和雇員滿意度調查，使組織能夠更好地了解和確信組織內每位員工的需求并提供相關資源，同時為部門和個人設定數值化績效目標。
第五步：招聘高素質的員工，持續(xù)培訓和技能提升。
通過這些措施，我相信我能夠承擔管理崗位，并不斷提升自己和團隊的能力，為公司的成功奮斗到底。
管理崗位競聘實施方案 7
一、目的
建立公司內部平等競爭和“能者上、平者讓、庸者下”的'競爭選拔機制。
實現公司內部人才良性發(fā)展。
為員工提供實現職業(yè)生涯規(guī)劃的平臺，充分發(fā)揮員工主動能動性。
二、內部崗位競聘范圍
此次內部崗位競聘的范圍是：XXX發(fā)展有限公司組織架構和崗位編制設置確定的5大職能中心各部門中層管理崗位，即部門經理（含副經理）。
三、內部競聘原則
先內后外原則
在全集團范圍內公開競聘，若集團內部無合適人選，再向社會公開招聘。
公開、公平、公正原則
此次內部崗位競聘須向員工公告明示，競聘的整個過程必須做到公平，競聘的結果必須做到公正。
德才兼?zhèn)�、任人唯賢原則
勝任崗位人員不僅要符合崗位說明書、任職資格和勝任素質等級標準的要求，還需注重競聘者的職業(yè)素養(yǎng)、品德修為與企業(yè)的忠誠度。
管理崗位競聘實施方案 8
為深化我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理制度，實現我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，根據重慶市人事局《關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕2號）、《關于印發(fā)重慶市中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕41號）、《關于印發(fā)重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕42號）、《關于印發(fā)重慶市科學研究事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕33號）、《關于印發(fā)重慶市機關直屬服務性事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕34號）、《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發(fā)（20xx）68號）和《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發(fā)（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發(fā)〈重慶市人事局關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行規(guī)定〉的通知》（忠人事發(fā)〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統(tǒng)實際，特制定忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：
一、指導思想
以國家人事部和我市關于實施事業(yè)單位崗位設置管理工作的文件精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設置管理與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業(yè)單位人員聘用制度結合起來，與促進事業(yè)單位用人機制轉換結合起來，深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度。
二、工作目標
通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業(yè)單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
三、組織領導
組 長：
副組長：
四、競聘崗位概況
我委所屬事業(yè)單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設置70個，專業(yè)技術崗位共設置7147個，工勤技能崗位共設置324個。
五、競聘原則
崗位設置競聘上崗工作應在批準的崗位職數內進行。堅持按需設崗、以崗擇人、按崗聘任的原則；堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵭�、群眾公認的原
則；堅持公開競爭、擇優(yōu)聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。
六、崗位基本條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業(yè)能力技能和資格條件；【進編競聘方案】
4、適應崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。
6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。
七、競聘對象
忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業(yè)技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）
八、競聘上崗的幾種情況
1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少于設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的`人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多余設置的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內注明"過渡"。
2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內注明"過渡"。
九、管理崗位的基本任職條件
1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；
2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。
十、工勤技能崗位的基本任職條件
1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。
3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。
4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。
十一、競聘程序
1、成立競聘上崗工作考評小組
學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少于三分之一，由教職工大會民主選舉產生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內，個別不稱職人員可經教代會通過后變更。競聘上崗工作考評小組負責有關政策宣傳和穩(wěn)定工作，負責審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結果等。
2、公開競聘上崗有關情況
各校xx開教職工大會公布崗位職數、聘任條件和考評辦法，并將逐項得分及競聘結果在校園內醒目位置予以公示。
3、制定量化細則
各事業(yè)單位必須以此方案為依據結合本單位實際制定具體的量化細則，經全體職工反復醞釀討論通過后上報教委備案并實施。細則一經制定，要堅持至少三年的連續(xù)性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過后才能有效。
4、申報審查
符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。
5、述職評議【進編競聘方案】
經審查合格的專業(yè)技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現進行量化評價。
6、綜合考核
申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原則上要提供原件�？荚u小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優(yōu)選出聘任對象。
7、公示結果
學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作日。
8、上報材料
公示結果無異議后，學校將競聘結果和聘任材料完備手續(xù)后上報。
十二、考評辦法（管理人員和工勤人員可以參考此辦法）
考評實行量化打分，分思想工作表現、教齡、學歷、獎勵、考核結論、責任輕重、工作環(huán)境、論文獎、講(說)課比賽（含觀摩示范課、業(yè)務講座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業(yè)績、聘（評）時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優(yōu)先聘任同一層級的最高等級。
1、思想工作表現
由學校全體教職工根據申報人員平時的思想工作表現和述職情況，對申報人給予15-20分的量化評價，分值為整數或一位小數。低于15分或高于20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調人員先由用人單位對其進行思想工作表現量化評價，再上報主管部門核實并通知原單位。經主管部門研究同意的離職學習人員參加本單位的量化評價，其分值不得少于同一層級競聘人員的平均數。
2、教齡
參加工作以來，從事專業(yè)技術工作滿一年計0.5分。離職進修學習期間或長期病事假（癌癥患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員除外），不計教齡分。
3、學歷
以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發(fā)的畢業(yè)證書為準，專業(yè)合格證書不作學歷看待。
研究生5分、本科4分、�？�3分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、獎勵
任現職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重復記分。
優(yōu)秀稱號：國家級5分，省（市）級4分，縣級3分；
先進稱號：國家級4分，省（市）級3分、縣級2分；主管部門1分、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及校級0.5分。
受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記分。
5、考核結論
近三年內，年度考核結論為優(yōu)秀者每年計0.5分。
6、責任輕重
�。�1）現擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業(yè)技術人員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。
�。�2）現為班主任1.5分。
�。�3）現為年級組長、教研組長、村小負責人并履行相應職責、工作有成效者計1分。
以上幾項不重復計分。
7、工作環(huán)境（只限現有村小的學校）
村小任教每年計0.25分，連續(xù)在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。
8、論文獎
任現職以來在各級正式刊物上發(fā)表或交流與申報專業(yè)技術職務崗位密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業(yè)技術職務崗位無關的論文、作品不計分。
國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。
9、講（說）課比賽
任現職以來近五年內計最高一次。
講（說）課比賽
國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市級：一等4分、二等3.5分、三等3分；
縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.
10、指導獎
任現職以來，由教育主管部門、教研部門或業(yè)務部門經教育行政部門行文批準舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指導教師按以下標準計分。（計最高一次）
國家一、二等獎3分，國家三等、市級一、二等獎2分，市三等、縣一、二等獎1.5分，縣三等、校級一等１分，校級二、三等0.5分�！具M編競聘方案】
11、管理獎
任現職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。（計最高一次）
12、出勤
近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內，有曠課行為者不得聘任。經主管部門研究同意的上掛、支教、借調人員在上掛、支教或借調期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實并通知原單位。
13、工作量
近三年按學期計算，六學期各分項之和除以６的結果數為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。
�。ǎ保┲苷n時在20節(jié)及以上者計5分，15-19節(jié)計4分，10-14節(jié)計３分，4-9節(jié)計2分，4節(jié)以下計1分。
�。ǎ玻┧伟鄬W生人數50名及以上每期計3分，40-49名計2.5分，30-39名計2分，30名以下計1.5分。
�。�3）擔任幾個班課程的老師，其班額學生數按所教班額平均人數計分。
�。�4）各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員以及經主管部門同意的離職學習人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
（5）經主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應與本單位專業(yè)技術人員的最高工作量相同。
（6）經主管部門研究同意的支教或借調人員在支教期或借調期的工作量由用人單位提供并上報主管部門，主管部門經核實后通知原單位。
14、教育教學業(yè)績
考核近三年的教學成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數第一的減0.5分，六個學期分值之和除以6作為該項實得分。非統(tǒng)考學科的專業(yè)技術人員得分為參加競聘同一層級的統(tǒng)考學科人員的平均分。
經主管部門研究同意的上掛、支教或借調人員在上掛期、支教期或借調期先由用人單位對其進行業(yè)績考評，再上報主管部門核實并通知原單位。各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
15、聘（評）時間
聘任（取得資格）一年加0.25分。轉聘（評）前后同一層級可以連續(xù)計算。
16、加分
有下列情況之一者可以加分（只計一次，不重復計分）
�。ǎ保┤维F職來經教育主管部門批準立項的教改實驗項目，并獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級３分、市級２分、縣級１分。
（2）市、縣級骨干教師分別計2分、1分。
（3）聘任當年在縣、校內有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔者，分別計2分、1分，只計一次。
十三、優(yōu)先聘任條件（優(yōu)先聘任同一層級中最高等級）
1、對男滿58周歲、女滿53周歲；在村小連續(xù)工作20年及以上，現仍在村小任教；教學業(yè)績在所任教年級中等及以上位次的專業(yè)技術人員。（三個條件必須同時具備）
2、獲"縣十佳師德標兵"、"縣十佳班主任"、市優(yōu)秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號者優(yōu)先聘任。
十四、工作要求
事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴格政策，嚴肅紀律，不違規(guī)突破崗位數額，不突擊聘任職務。要精心組織，周密安排，承認現狀，平穩(wěn)過渡，積極穩(wěn)妥推進本單位競聘上崗工作。
�。ㄒ唬┱J識到位、抓緊實施。事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作是國家的統(tǒng)一部署，各單位要加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。
�。ǘ┘訌娦麄鳌⒋_保穩(wěn)定。各單位一定要加強宣傳引導，認真聽取群眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保干部職工隊伍和社會的穩(wěn)定。
�。ㄈ┱吖_、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結果公開，保證單位教職員工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
�。ㄋ模┓�(wěn)慎實施、平穩(wěn)過渡。事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到全縣教育系統(tǒng)109個單位干部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易后難，及時發(fā)現和處理實施過程中出現的問題和情況，平穩(wěn)完成崗位設置工作。
（五）強化責任、嚴肅紀律。各單位主要負責人為崗位設置競聘上崗工作的第一責任人，必須切實履行職責，不得弄虛作假，一經查實，將嚴肅處理。
管理崗位競聘實施方案 9
為貫徹落實公司深化企業(yè)改革的總體目標，進一步深化勞動、用工、分配三項制度改革，促進人才資源的進一步優(yōu)化，努力實現“干部能上能下、員工能進能出、收入能增能減”的良性機制，不斷提升公司競爭力和影響力，按照公司深化改革實施方案的工作要求和部署，公司決定開展“主業(yè)中層管理人員競聘上崗”工作，特制訂本實施方案。
一、指導思想
堅持“人盡其才、才盡其用”的人才理念，創(chuàng)新體制、轉換機制、不斷完善人才選拔任用機制，給優(yōu)秀人才提供脫穎而出的機會和發(fā)揮才能的舞臺，促進中層管理隊伍整體素質提高，提升公司執(zhí)行力和人才競爭力。
二、基本原則
1、堅持黨管干部與經營管理者依法行使用人權相結合的原則；
2、堅持組織選拔與公開競聘相結合的原則；
3、堅持“德才兼?zhèn)�、群眾公認、注重實績”的原則；
4、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
5、堅持“考試與考察相結合、個人意愿服從組織調整”的原則。
三、組織領導
在公司黨委指導下，經營層組織人力資源部、紀檢監(jiān)察審計部、黨委工作部、群團工作部、總經理辦公室等相關部門組成公司主業(yè)中層管理人員競聘上崗工作領導小組、監(jiān)督小組、測評小組，其職責、成員如下一領導小組負責本次中層管理人員競聘上崗工作的統(tǒng)籌、組織、督導。負責對競聘人員的業(yè)務能力和專業(yè)水平進行客觀公正的評判。組長XX成員XX成員單位人力資源部、紀檢監(jiān)察審計部、黨委工作部、群團工作部、總經理辦公室等部門負責人。
領導小組下設辦公室（設在人力資源部），負賁中層管理人員競聘上崗考評工作。二監(jiān)督小組負責對中層管理人員競聘上崗工作的`公開、公平、公正性進行全過程民主監(jiān)督。組長XX成員XX成員職工代表三測評小組組織實施中層管理人員考核測評。
第一測評小組組長XX成員XX負責測評單位寧義公司、動力車間、乙炔車間、PTMEG車間、環(huán)保車間、空分車間、水氣車間第二測評小組組長XX成員XX負賁測評單位總經辦（含XX大廈）、計劃發(fā)展部、財務部、天乇公司丁二醇車間、雙甲車間、丁內酯車間；第三測評小組組長XX成員XX負責測評單位質量環(huán)安部、退服中心黨委工作部、紀檢監(jiān)察審計部、人力資源部、武裝保衛(wèi)部、消防隊；第四測評小組組長XX成員XX負責測評單位群團工作部、生產部、調度中心。合成車間、尿素車間、公用工程車間、成品車間。
四、競聘上崗
實施范圍和基本條件主業(yè)中層管理人員競爭上崗實施對象為截止20XX年9月7日公司主業(yè)所有符合條件的員工。參加競聘上崗的人員應具備以下基本條件：
一具有強烈的事業(yè)心和責任感。求莫務實，認真調查研究，能夠把黨的方針政策同本企業(yè)本部門實際相結合，卓有成效地開展工作，認真履行經濟責任和社會責任。講實話，辦實事，求實效，反對形式主義；
二具有較突出的工作業(yè)績。熟悉現代企業(yè)管理，有勝任管理工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識；
三具有良好的職業(yè)操守。堅持原則，敢抓敢管，依法辦事，清正廉潔，以身作則，密切聯系群眾，有民主作風，有全局觀念，善于團結同亭，包括團結和自己有不同意見的同事一道工作；
四各部門單位現任中層管理人員應聘原職位的，不受學歷、工作經歷、任職年限等條件的限制；
五現任中層管理人員應聘非原職位的，按崗位說明書任職條件見附表一執(zhí)行；
六非現任中層管理人員參與本次中層管理職位競聘的，按崗位說明書任職條件執(zhí)行，其中年齡特別規(guī)定為男小于47歲，女小于43歲；
七因工作需要，特別優(yōu)秀者，公司可破格使用；
八身體健康，精力充沛，能夠適應高強度的工作。
五、中層管理人員競聘上崗職位設置
本次競聘上崗設行政職數61人，具體職位如下：
六、程序和方法
自競聘上崗工作啟動起，在新聘任人員未產生前，原任職人員應認真履行崗位職責，其在崗表現將作為競聘上崗考核的依據之一。
一制定和公布方案領導小組辦公室根據實際情況擬定競聘上崗工作方案，內容包括指導思想、基本原則、組織領導、實施范圍、競聘職位、任職條件、時間安排、方法程序和紀律要求等。工作方案確定后，通過召開動員大會、印發(fā)文件、張榜公告等形式于以公布。
二競聘上崗公開報名和審核振名原則上采取個人自愿報名的方式，每人可填報2個職位。競聘者按要求壤寫中層管理崗位競聘申請表見附表二，并于9月9日下午18：30前將競聘申請表遞送領導小組辦公室；在報名截止時間前未報名者視為自愿放棄參加本次競聘，將自動進入員工競爭上崗范疇。資格審查領導小組辦公室按照競聘、上崗的條件，對報名人員進行審核后，公示競聘職位侯選人基本信息（公示期自9月10日至11日）。
三崗位競聘階段采用日常表現評價、文件筐測試、經營班子考核的方式組織競聘。
1、日常表現評價擬占總分值40權重目的通過“同亭、下級、關聯部門服務對象員工”對競聘者近兩年來工作業(yè)績及行為、滿意度進行評價。
方式：公司考核測評小組考核擬占總分值50權重、部門同事、員工代表、關聯部門服務對象員工代表評價擬占總分值50權重。
日常表現評價由公司競聘上崗工作領導小組辦公室組織實施，XX公司中層管理人員評議考核測評表（見附表三）
2、文件筐測試擬占總分值30權重目的考察競聘者基礎管理意識，呈現客觀的履職的思考及行為方式，判斷競聘者是否符合管理職位的特征。方式集中進行筆試。題目見文件筐測試卷閱卷由公司競聘上崗工作領導小組辦公室組織進行。
3、公司經營班子考核擬占總分值30權重目的考察競聘者管理理念、管理意識、執(zhí)行力、崗位勝任能力是否符合崗位的需要。
4、公司競聘上崗工作領導小組辦公室匯總形成競聘者考核測試結果，根據崗位要求及特征，給出客觀任用建議，提供給公司高層作為是否任用的依據。
四考察聘任階段公司競聘上崗工作領導小組辦公室根據競聘職位候選人得分情況確定擬聘任職位推薦人選，由公司競聘上崗工作領導小組組織對推薦人選進行考察，確定最終聘任人員，并對聘任人員在公司范圍內進行任前公示，期滿無異議的，辦理聘任手續(xù)，下發(fā)聘用文件，聘任上崗。對沒有合適人選的職位，可決定空缺或面向社會公開招聘。
七、結果運用
一競聘上崗的中層管理人員實行崗位聘任制，聘期三年；在聘任期內，凡有違反國家法律、法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度或不能勝任本職位工作的，公司有權視情節(jié)作職位調整或解聘處理。
二非現任中層管理人員（助理、主任工程師、專業(yè)經理、一般員工）參加競聘上崗者，實行半年試用期，試用期滿考核合格者聘任，考核不合格者，解除聘任。
三落聘中層管理人員安置
1、對德才素質較好，發(fā)展?jié)撃茌^大，但在競聘上崗中因職數限制等原因未能競得職位的人員，特別是年輕業(yè)務骨干，可作為公司后備干部人選積板加以培養(yǎng)；
2、屬專業(yè)技術人才的，可轉為主任工程師或專業(yè)經理；
3、參加公司相應崗位的應聘；
4、協(xié)商解除勞動關系，并按勞動合同法相關規(guī)定計發(fā)經濟補償。
八、紀律與監(jiān)督
1、嚴格執(zhí)行競爭上崗實施方案，不得在實施過程中隨意更改；
2、有關人員要嚴格執(zhí)行保密制度，不得泄露考察情況和集體討論情況等；
3、競聘領導小組辦公室考評小組成員要客觀公正，不準打人情分；
4、參加考察的人員要公道正派，不準在考察工作中隱瞞或歪曲事實真相；
5、參加競聘的人員要正確對待競爭，不得弄虛作假；
6、競聘上崗必須接受公司監(jiān)督小組全過程監(jiān)督。干部群眾對競聘上崗工作中違紀行為，有權向公司監(jiān)督小組檢舉、申訴；
7、對競聘上崗工作中的違紀行為，按照有關規(guī)定予以組織處理或者紀律處分；情節(jié)嚴重的，可宣布競聘上崗結果無效，并追究有關人員的責任。
九、時間安排
20XX年9月7日，召開主業(yè)全體中層管理人員競聘上崗動員會；20XX年9月7日，公布主業(yè)中層管理人員競聘上崗職位；20XX年9月8——9日，參加競聘人員報名；20XX年9月10——11日，資格審查，公示競聘職位候選人基本信息；20XX年9月12——20日，考試考核及測評，形成主業(yè)中層管理人員競聘上崗結論，其中9月13日進行文件管考試；20XX年9月21——30日，履行公示、簽訂聘用協(xié)議等相關程序及手續(xù)，新競聘上崗中層管理人員到位履職。、其它其他未盡事宜，由公司主業(yè)中層管理人員競聘上崗工作領導小組辦公室負責解釋。
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