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校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2022-09-21 09:30:57 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告(通用5篇)

  當(dāng)某一情況或事件需要弄明白時(shí),我們需要調(diào)查清楚情況,最后基于取得的調(diào)查材料匯成調(diào)查報(bào)告。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份好的調(diào)查報(bào)告,以下是小編收集整理的校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告(通用5篇)

  校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告1

  調(diào)查人:

  xxx

  班級(jí):

  xxx

  調(diào)查主題:

  餐桌浪費(fèi)

  調(diào)查內(nèi)容:

  據(jù)估算,我國(guó)每年餐桌浪費(fèi)食物價(jià)值高達(dá)xx億元,糧食損失浪費(fèi)量約為2億畝耕地的產(chǎn)量。xx年,全國(guó)限額以上餐飲企業(yè)的零售總額為9511.6億元(數(shù)據(jù)來(lái)源:《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒xx》)。根據(jù)保守的估算,通常一桌飯菜一般會(huì)剩下10%甚至更多,如果算上各類(lèi)中小型餐飲企業(yè)、集體食堂和居民家庭的浪費(fèi),浪費(fèi)額更是驚人。有關(guān)方面估算,我國(guó)每年餐桌浪費(fèi)食物價(jià)值達(dá)xx億元,每年的糧食損失浪費(fèi)量大約相當(dāng)于2億畝耕地的產(chǎn)量。

  建議:

  1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

  2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

  3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的'可怕后果。

  5、到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要帶回家。

  同學(xué)們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任,我們都是社會(huì)的主人,生活在這個(gè)大家庭中,就要用心去愛(ài)護(hù)它,關(guān)心它,讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者,實(shí)踐者和示范者,從細(xì)微處做起,用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約行動(dòng)中來(lái),讓“節(jié)約糧食”的觀念在社會(huì)上蔚然成風(fēng),讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,為建設(shè)文明、和諧的社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告2

  調(diào)查時(shí)間:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點(diǎn):xx小學(xué)生食堂、教室

  調(diào)查目地:

  1、為了了解同學(xué)們?cè)谑程镁筒汀⒔淌依速M(fèi)的情況

  2、提醒他們下一次不再浪費(fèi)

  3、同學(xué)們懂得節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥

  調(diào)查對(duì)象:

  校園內(nèi)、食堂就餐的同學(xué)

  調(diào)查分析:

  經(jīng)過(guò)一系列調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂浪費(fèi)嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的觀察,中午在學(xué)校食堂就餐大約300人中,70%的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃完。更離譜的是,有些同學(xué)僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當(dāng)我詢問(wèn)其原因時(shí),有些同學(xué)就說(shuō):“沒(méi)胃口,吃不下!边有些同學(xué)說(shuō):“菜燒得不好吃,吃不下去。據(jù)了解,食堂每餐大概有500多名師生用餐,如果70%的人每餐浪費(fèi)0.05千克大米,那么,食堂僅僅一天浪費(fèi)的大米就有25千克了,一個(gè)月31天就得浪費(fèi)775千克,一年的`浪費(fèi)就可想而知了。同學(xué)們?cè)诔哉n間營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候,有些同學(xué)隨手就把豆?jié){、面包扔進(jìn)垃圾桶,還有些同學(xué)吃了一口就扔掉。面包和豆?jié){是工人叔叔辛辛苦苦的勞動(dòng)成果,不應(yīng)該浪費(fèi)。

  調(diào)查建議:

  我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食,可以在班會(huì)上開(kāi)展節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的一系列活動(dòng),還可以用演小品的節(jié)目讓同學(xué)們更加懂得節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥,要珍惜勞動(dòng)成果。課后,讓我們利用休息時(shí)間制定節(jié)儉方案,時(shí)刻約束自己的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  調(diào)查結(jié)論

  看著這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我作出了一系列分析。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平有了提高,勤儉節(jié)約卻漸漸被我們遺忘,認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)糧食算不了什么。如果每個(gè)人都浪費(fèi)一點(diǎn),那就不敢想象了。讓我們記住“節(jié)儉光榮,浪費(fèi)為恥”這句話,把這句話作為我們今后行動(dòng)的指南。

  校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告3

  前言:生活在這個(gè)豐衣足食時(shí)代的我們,是否還記得“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@首詩(shī)的深遠(yuǎn)含義呢?今天,就讓我們一起來(lái)探究一下吧。由于近年來(lái)人們的生活水平提高,“節(jié)約”一詞在人們的心中已日漸被忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很?chē)?yán)重的`!13億人口,全世界的四分之一,如果每人每天浪費(fèi)一元,全年就浪費(fèi)了4745億;如果每人每天浪費(fèi)糧食500克,一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年下來(lái)全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。春節(jié)誠(chéng)然是一個(gè)喜慶的節(jié)日,我們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí),也不要忘記節(jié)約。調(diào)查對(duì)象:全村居民。調(diào)查方式:走訪。調(diào)查過(guò)程:我接連走訪了大概20戶人家,以問(wèn)話的方式得知幾乎每戶人家都有各種各樣的浪費(fèi)。我又到一些垃圾桶旁觀察,幾乎沒(méi)個(gè)垃圾桶里都裝了滿滿一桶各種各樣的生活垃圾。其中占大部分的是一些果皮、糖紙、剩菜剩飯以及各種食品包裝袋。有幾個(gè)垃圾桶旁都是這些垃圾。調(diào)查結(jié)果:結(jié)果表明,春節(jié)浪費(fèi)的情況非常嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查顯示,人們?cè)诖汗?jié)期間的浪費(fèi)竟是平時(shí)的10倍左右!(節(jié)假日除外)。其中水資源浪費(fèi)最為嚴(yán)重,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看最新的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象:

  1.刷牙不關(guān)水龍頭;

  2.洗澡涂肥皂是不關(guān)水龍頭;

  3.自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆裂后未得到及時(shí)修理;

  4.用過(guò)量的水來(lái)洗車(chē),洗車(chē)的水未能循環(huán)使用;

  5.隨意開(kāi)啟消防龍頭用水;

  6.老式抽水馬桶水箱容量過(guò)大,大小不分檔;

  7.洗衣服是不用手搓而只有水沖;

  8.直接用自來(lái)水沖洗道路;

  9.在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”;

  10.解凍海鮮使用“在自來(lái)水長(zhǎng)流法。

  顯而易見(jiàn),這都是我們熟悉的日常行為,毋庸置疑我們的節(jié)約意識(shí)還有待提高!調(diào)查反思:很多人認(rèn)為,節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式,現(xiàn)在的生活過(guò)的那么舒適,那一點(diǎn)浪費(fèi)又算得上什么呢?我是這樣認(rèn)為的,假如換一個(gè)看法,大家眼里所謂的“寒酸”,其實(shí)便是節(jié)約了。節(jié)約是尊重別人的勞動(dòng)成果,是一種好習(xí)慣,是一種美德!肮(jié)約資源,從我做起!倍沤^浪費(fèi)現(xiàn)象,說(shuō)易不易,說(shuō)難不難,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起!

  校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告4

  一、調(diào)查背景:

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人民生活水平的提高,人們?cè)诔浴⒋、住、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。社會(huì)中開(kāi)始流行起一些不好的風(fēng)氣,講排場(chǎng),鋪張,揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象層出不窮!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘,學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重;钌睦泳驮谖覀兊纳磉,我們經(jīng)常能夠看到許多學(xué)生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中,有些甚至沒(méi)吃上幾口;還有一些學(xué)生在衛(wèi)生間、教室里玩起了水。這種種現(xiàn)象令人深思!于是我們決定就研究我們身邊的這種校園浪費(fèi)現(xiàn)象。

  二、調(diào)查分工:

  課題組組長(zhǎng):xxx;課題組成員:xxxxxxxxxxx;執(zhí)筆者:xxx。

  三、研究方法:

  問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、訪問(wèn)法、上網(wǎng)查詢法、分析法

  四、研究步驟:

  第一階段:xx—xx—02至xx—xx—04由小組成員利用課余時(shí)間,討論制定問(wèn)卷,分發(fā)給部分同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě),再統(tǒng)計(jì)出調(diào)查的材料。目的是了解同學(xué)當(dāng)中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及他們對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的看法、想法。

  第二階段:xx—xx—04至xx—xx—05由小組成員利用課余時(shí)間在學(xué)校食堂、校園其他地方進(jìn)行蹲點(diǎn)拍攝,捕捉校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象。

  第三階段:xx—xx—06至xx—xx—07由小組成員利用課余時(shí)間詢問(wèn)了學(xué)校食堂工作人員有關(guān)情況,如一天可以收集多少剩飯等,還采訪了部分學(xué)生、老師以及家長(zhǎng),問(wèn)了他們關(guān)于浪費(fèi)的看法及他們是否也有浪費(fèi)情況等。

  第四階段:xx—xx—08至xx—xx—10由全體組員對(duì)收集到的材料進(jìn)行加工整理,并作出適當(dāng)取舍,經(jīng)討論,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

  五、校園浪費(fèi)現(xiàn)象:

  1、糧食浪費(fèi):我們的調(diào)查結(jié)果顯示,目前我們校園里浪費(fèi)最多的是在吃的方面,主要是在食堂里。食堂每天開(kāi)餐三次:早餐主要供應(yīng)包子、粽子、雞蛋、面包、蛋炒飯等;午餐、晚餐主要供應(yīng)米飯、葷菜、素菜。葷菜一般如炸雞腿、紅燒大排、清蒸魚(yú)、辣雞腿等;素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。絕大部分同學(xué)用餐時(shí)都選擇買(mǎi)一葷一素,只有約3%的同學(xué)選擇了買(mǎi)二葷一素。很多同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候都希望食堂工作人員能多給自己盛一點(diǎn),可是不管盛得多還是盛得少,卻未必都能吃得完。據(jù)調(diào)查,有77%的同學(xué)經(jīng)常不把飯吃完,有些同學(xué)只吃了幾口就把飯菜倒掉了。當(dāng)我們上前去詢問(wèn)他們?yōu)槭裁粗怀粤诉@么點(diǎn),有些同學(xué)說(shuō),“今天胃口不好,吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好,吃不下,何必還要買(mǎi)那么多呢?這不是白白浪費(fèi)嘛!也有約28%的同學(xué),認(rèn)為食堂的飯菜太難吃了,實(shí)在勉強(qiáng)不下?墒沁@一頭剛把飯菜倒掉,那一頭馬上跑進(jìn)小店里買(mǎi)各式各樣的零食吃了。據(jù)管理食堂的高老師介紹,我們學(xué)校目前中午將近有1100多名師生是在食堂吃的,早上和晚上有900多名學(xué)生在食堂用餐,食堂一天要用掉700多斤大米,菜的話光中午一餐就要二三百斤了。我們食堂共有二層,食堂的工作人員分別在樓梯口各放了2個(gè)泔水桶,每天早、中、晚餐過(guò)后,這4個(gè)桶中就裝得滿滿的,用電瓶三輪車(chē)運(yùn)到外面。我們問(wèn)了運(yùn)送的大伯,他說(shuō)一個(gè)桶裝滿一次足足有25斤吧,一天起碼要浪費(fèi)300多斤!那一個(gè)月、一年要浪費(fèi)多少糧食!

  2、水電浪費(fèi):僅次于糧食浪費(fèi)之后的就屬于水電的浪費(fèi)了,特別是用電上。如有些班級(jí)出早操時(shí),教室里燈卻亮著。有時(shí)中午大家都去吃飯了,教室里空無(wú)一人,燈卻沒(méi)有關(guān);有時(shí)候,天氣特別晴朗,可是大家依然燈火通明。我們細(xì)細(xì)算了一筆:我們學(xué)校里有28個(gè)班,將近25個(gè)辦公室,106個(gè)寢室,每個(gè)教室差不多有8盞日光燈,每個(gè)辦公室又有4盞日光燈,每個(gè)寢室又有2盞燈,差不多要有550盞,還有教學(xué)樓、辦公樓、校園其他地方的一些照明燈等,每盞日光燈是40瓦,所以光教室里點(diǎn)一個(gè)小時(shí)就要用二十多度電,再加上其他用電設(shè)備,如電腦(電腦房里的、辦公室里的)、飲水機(jī)、空調(diào)等等。請(qǐng)注意,這只是一個(gè)小時(shí)的,那么一天,一個(gè)月,一年呢?其實(shí),除了糧食,水電浪費(fèi)之外,還有一些浪費(fèi)也較普遍,譬如紙張、粉筆的浪費(fèi)等。

  六、背后原因分析:

 。ㄒ唬⑷藗兊奈镔|(zhì)生活水平提高了。隨著社會(huì)發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)有很大程度上的進(jìn)步,人們生活水平得到提高,生活條件有很大的改善。那些浪費(fèi)糧食的同學(xué),就說(shuō)“現(xiàn)在生活好了,倒點(diǎn)兒剩飯剩菜沒(méi)什么大不了的。”而更讓我們調(diào)查者痛心的是:我們學(xué)生對(duì)這種浪費(fèi)現(xiàn)象的冷漠態(tài)度。當(dāng)我們問(wèn)到“你倒飯時(shí)會(huì)感到慚愧嗎?”,有將近20%的同學(xué)竟不覺(jué)得慚愧,還有29%的同學(xué)從沒(méi)想過(guò)是否覺(jué)得慚愧。我們現(xiàn)在的中學(xué)生一出生就生活在富裕的.社會(huì),從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)物資匱乏的時(shí)代,所以也就體會(huì)不到吃不飽的痛苦。俗話說(shuō)得好,飽漢不知餓漢饑嘛。盡管還有50%的同學(xué)在倒剩飯剩菜時(shí)會(huì)覺(jué)得很慚愧、很可惜,但是下次他(她)還是照倒不誤。

 。ǘ、我們學(xué)生的素質(zhì)還不夠高,節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)隨著生活水平的明顯改善,我們中學(xué)生的生活方式越來(lái)越豐富多彩,這是正常的。但是有的學(xué)生盲目追求高消費(fèi)、高享受,把艱苦樸素、勤檢節(jié)約的美德置于腦后。幾乎每位學(xué)生從小就受到過(guò)勤儉節(jié)約的教育,但是這種教育對(duì)他們的行為真正能產(chǎn)生影響的卻很少,我們的調(diào)查顯示只有約三分之一的同學(xué)認(rèn)為自己曾受到過(guò)的節(jié)約教育真的對(duì)自己有用。很多時(shí)候老師、家長(zhǎng)也多次強(qiáng)調(diào),但是有些同學(xué)依然我行我素。古語(yǔ)講得好“四肢不勤,五谷不分”。也許現(xiàn)在的我們就是因?yàn)槿鄙倭藙趧?dòng)的鍛煉,體會(huì)不到農(nóng)民們耕種糧食的辛苦,讓我們感到驚訝的是,在我們學(xué)校竟有35%以上的學(xué)生從沒(méi)見(jiàn)過(guò)農(nóng)民耕種的情景,另有62%的同學(xué)經(jīng)常能見(jiàn)到農(nóng)民在田間辛勤勞作的情景,那么這些同學(xué)就更加不應(yīng)該浪費(fèi)了,說(shuō)不定你倒掉的飯菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢,讓他們的勞動(dòng)果實(shí)附諸流水,豈不更加可惜!

  校園浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告5

  調(diào)查時(shí)間:

  調(diào)查地點(diǎn):xx大學(xué)宿舍、餐廳

  調(diào)查方法:發(fā)放問(wèn)卷

  一、課題的確定

  我們小組成員決定找一個(gè)關(guān)于校內(nèi)的.更貼近我們生活的課題,同時(shí)在我們學(xué)校食堂現(xiàn)在浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,而且衛(wèi)生狀況也不是很盡如人意,所以我們選擇了課題“內(nèi)科大學(xué)生食堂飯菜浪費(fèi)情況調(diào)查分析”,希望能使浪費(fèi)情況有所改善,同時(shí)能對(duì)食堂的飯菜質(zhì)量和衛(wèi)生狀況有所影響。

  二、調(diào)查方法及對(duì)象

  (1)通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,了解大家平時(shí)有無(wú)浪費(fèi)情況,以及對(duì)飯菜浪費(fèi)情況的一下看法。發(fā)放問(wèn)卷50份,收回46份。

  (2)通過(guò)問(wèn)卷形式對(duì)食堂的餐具回收、衛(wèi)生等工作人員進(jìn)行調(diào)查,了解飯菜浪費(fèi)的具體情況。問(wèn)卷由口頭形式進(jìn)行調(diào)查,共發(fā)放問(wèn)卷(2)25份,有效問(wèn)卷21份。

  三、調(diào)查結(jié)果簡(jiǎn)述

  大部分同學(xué)一天三餐都在學(xué)校食堂,很多同學(xué)承認(rèn)有過(guò)倒掉剩余飯菜的情況,但大部分同學(xué)認(rèn)為自己并非浪費(fèi),而是食堂的飯菜質(zhì)量不好,對(duì)食堂的衛(wèi)生情況也不滿意,并且反應(yīng)食堂飯菜價(jià)格偏高。據(jù)食堂工作人員介紹,食堂飯菜的浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重,且女生占到大部分。(詳細(xì)結(jié)果見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表)

  四、調(diào)查結(jié)果分析

  (1)80%以上的學(xué)生三餐都在學(xué)校食堂,只有21.7%的.學(xué)生沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)飯菜,其他人都承認(rèn)有過(guò)浪費(fèi)情況,據(jù)食堂工作人員介紹浪費(fèi)飯菜的學(xué)生中80%是女生。

  (2)45.6%的學(xué)生認(rèn)為自己倒掉食物的原因是飯菜質(zhì)量不好,32.6%的學(xué)生認(rèn)為是飯菜不合自己口味,只有4.3%的學(xué)生認(rèn)為飯菜給的太多,自己吃不完。

  (3)當(dāng)扔掉飯菜時(shí)45.6%的學(xué)生認(rèn)為不怨自己,飯菜質(zhì)量問(wèn)題,不得不扔,47.8%的同學(xué)認(rèn)為有時(shí)是自己的原因,覺(jué)得很可惜,但71.7%的學(xué)生看到別的同學(xué)扔掉飯菜時(shí)覺(jué)得很可惜。41.3%說(shuō)條件允許的話會(huì)把剩下的飯菜打包。

  (4)對(duì)于限制飯菜浪費(fèi)21.7%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)宣傳教育,讓同學(xué)們知道糧食來(lái)之不易,63%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)提高食堂廚師的烹飪技術(shù)。

  (5)大部分同學(xué)愿意努力減少自己的浪費(fèi)行為,47.8%的同學(xué)換著花樣吃,始終保持對(duì)食物的新鮮感,45.6%的同學(xué)每天少打飯,以減少自己的浪費(fèi)行為。

  五、論文

  人常言,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,可是浪費(fèi)糧食又是一個(gè)怎樣性質(zhì)的行為呢?我們都知道糧食是農(nóng)民們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)晶,浪費(fèi)糧食的行為是可恥的,是不可取的!在我們學(xué)校食堂里雖然標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn):粒粒皆辛苦,請(qǐng)珍惜糧食等。但浪費(fèi)現(xiàn)象總是絲毫未減,這種“不可取”正不斷進(jìn)行著。

  每天在食堂吃完飯后,只要看一下餐廳的剩飯桶,總會(huì)看到桶里倒?jié)M了白花花的米飯,還有肉片、蔬菜……據(jù)工作人員說(shuō),每天這樣的剩飯菜要倒掉兩桶。由此可見(jiàn)我們學(xué)校飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)嚴(yán)重。一些同學(xué)是基于什么原因,倒掉這么多沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的飯菜呢?我們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)除少數(shù)是因?yàn)樯眢w不適胃口不好造成的,多數(shù)同學(xué)是態(tài)度問(wèn)題。

  “吃不下!笔俏覀兊玫降淖疃嗟幕卮。食堂定量售賣(mài),同學(xué)們完全可以根據(jù)自己的情況決定飯量,為什么要多買(mǎi)呢?采訪中,多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的關(guān)注表示不解,他們認(rèn)為,倒剩飯菜不只是自己的問(wèn)題,我們應(yīng)該去找食堂去解決飯菜質(zhì)量問(wèn)題,并且浪費(fèi)那么一兩粒米,或者一兩斤蔬菜,是無(wú)所謂的,首先經(jīng)濟(jì)上不會(huì)造成需要估量的損失。那么,我們不妨假想每日每位同學(xué)浪費(fèi)1克米,全校20000名同學(xué)來(lái)算,一個(gè)月就將近浪費(fèi)600000克米,一個(gè)月如此,那么兩個(gè)、三個(gè)……集結(jié)起來(lái)是一個(gè)什么數(shù)字呢?

  大學(xué)食堂一周被倒掉的飯相當(dāng)于一畝地的產(chǎn)量!學(xué)校一年浪費(fèi)的電量足夠一個(gè)普通家庭用58年!

  而與此同時(shí),學(xué)校里有相當(dāng)一部分貧困生在為如何吃飽飯而奔波苦惱。我們身邊的某些來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生,每天要做兼職來(lái)?yè)Q取自己的生活費(fèi),還要把錢(qián)寄給家里補(bǔ)貼家用,他們每天都要嚴(yán)格控制自己的生活費(fèi),從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)一粒糧食。

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