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國旗下講話稿：愛護公物
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那么你有了解過講話稿嗎？下面是小編整理的國旗下講話稿：愛護公物，歡迎閱讀與收藏。
國旗下講話稿：愛護公物1
演講者：楊簡
春風，揚起季節(jié)的翠綠，秋露，點亮季節(jié)的明澈。每每清晨，走進校園，陽光透過樹梢在肩頭上熠熠地跳躍，你是否會為這美好的一切而心曠神怡？然而，當你發(fā)現(xiàn)美景之外頓生突兀的異景，美好之中突起雜生的另類時，你舒爽的心中是否會頓起波瀾？
凡事沒有絕對美好的一面，也沒有絕對污穢的一面。走進校園，你會為寬敞的操場而心生愉悅，也會為其中刺眼的飲料瓶而頓生惱怒；你會為明亮的教室而心生歡喜，也會為其中的信手涂鴉而深感遺憾；你會為完善的廁所而倍感尊重，也會為其中門鎖的破壞而心生羞惱。原本潔凈的白墻，現(xiàn)在卻變成了斑點橫行的土墻；原本健全的設施，現(xiàn)在卻變成了孤立無援的擺設；原本御寒的鐵門，現(xiàn)在卻變成了坑坑洼洼的破物；原本降噪的窗戶，現(xiàn)在卻變成“風雨無阻”的通道……
這些圖一時之快，逞一時之勇的行為，皆非德行。隨性之筆，并不是成為下一個達芬奇的秘訣；蠻勇暴力，卻可能是走向邁克泰森的捷徑。唯有在心靈播種善良的種子，開出德行的花朵，愛護點點公物，守護悠悠校園，才是真正的立世之道。
古人云：“做人，上孝父母，下愛妻兒，此乃人理；做臣，忠君愛國，此乃公理；然人生天地之間，世間萬物皆親如一家，乃天理。”歷史的車輪滾滾向前，我們學校也在不斷的更新?lián)Q代，然而，在學校中駐足永恒的'，是溫暖的人氣與幽遠的內(nèi)蘊。正是這樣的氣息，讓我們走向了一個正能量的未來。
天地之間，沒有什么東西是完美的。美玉尚且有瑕疵，更何況我們自己。我們能做的，便是守住內(nèi)心的道律底線，在心中開一朵溫暖的小花。
每個人的心靈都是一片肥沃的土壤：你播種溫暖，它必能長出能將你感動的陽光；你播種邪惡，它必能生成能讓你墮落的深淵。或許你不知道，你已在不知不覺中無數(shù)次看見這樣的花在你的身邊開放。寒天里的爐火，迷茫時的指引，失意時的鼓勵……它們，都是善意而溫暖的花朵，都是滋潤你心靈的養(yǎng)料。因此，在學校中，我們也應開出一朵朵溫暖的小花——是對老師的敬愛，是對同學的友愛；是對公物的護愛，是對校園的熱愛。
孔子云：“芝蘭生于幽谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不因窮困而改節(jié)。”我們，并不是心靈貧困的人，我們的心中有著愛，有著陽光。我們可以溫暖自己，也可以溫暖世界。守戒律的人，不一定要成果卓然才有芳香，只要有孕育德行的心靈，便可以時時彌漫芬芳。
你要相信，每個人都有一顆會開花的心靈。它也許會開得燦然絢爛，也許會孤零獨艷，也許會是舉世無雙的奇葩，也許只是毫不起眼的小花，它也許會常開不敗，也許只是曇花一現(xiàn)……
但是往之不諫，來者可追。
惟愿我們在校園里，在生活中，每天開一朵溫暖的小花，這朵花，叫做道德，叫做自律，叫做守護，叫做傳遞。
讓我們一起溫暖自己，溫暖世界~
20xx年10月21日
國旗下講話稿：愛護公物2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我是校學生會副主席王瑾煜。我此次國旗下講話的題目是：愛護公物，共創(chuàng)和諧校園。
長郡梅溪湖中學是一所綠色兩型環(huán)保的學校，坐落于長沙市河西。其綠化率高達百分之四十三。我們本著“樸實沉毅”的校訓學習、成長。同時，我校不僅學習環(huán)境良好，且其硬件設施也是十分齊全。
愛護公物是每個中學生應盡的責任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。學校是一個大家庭。我們有義務和責任去保護學校的一草一木、一桌一椅。校園里的一切公物都是為大家的學習和生活提供幫助的公共設施。
可是，總是有些“令人意想不到的事”發(fā)生——安全出口的標志一次次被同學用腳或其它惡意的方式被弄壞；廁所門、消防箱門多次被同學們損壞；在食堂回收站總能看見同學們亂丟餐具；雪白的墻壁上留下了同學們的“佳作”……這些現(xiàn)象證實了“世上本沒有路，走的.人多了，也就有了路”這句話。同時，這些都是與綠色校園不和諧的現(xiàn)象。
在這里，我不禁想問問那些破壞公物的同學：你們是想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你們知不知道，無論是否有意，這些行為都為其他同學的生活和學習造成了一定的負面影響？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”請大家將這句話銘記在心，用我們的實際行為去保護美麗的長郡梅溪湖校園。
那要怎樣才能做到保護公物呢？第一請從自身做起。請愛護桌椅不亂涂亂畫；愛護寢室床鋪、門窗等設施。第二請從小事做起，花草樹木，勿踐踏攀折，不在田徑場沙坑玩耍。第三情從身邊做起，隨手關燈，不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生。做文明的長郡人。
在此，校學生會向大家倡議： “校園是我家，愛護公物我有責”，請時時提醒自己，并落實到學習、工作的每一天，每一件事，讓我們的長郡梅溪湖添一份精彩、增一份和諧。
我的講話完畢，謝謝。
國旗下講話稿：愛護公物3
老師們，同學們：早上好！
今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。作為中華民族的兒女，我們要愛護一切公物，作為實驗小學的一員，我們更要愛護學校的公物。
同學們，愛護公物應該怎樣做呢？我認為應該是這樣的：
[b]愛護桌椅，不在上面亂寫亂畫；挪動桌椅，小心翼翼。教室里的桌椅，是我們學習的好伙伴，可是有的同學并不愛護它，忘帶演草紙了，就把桌面當演草紙，把干凈的桌面弄得臟兮兮的，還有的同學在位板下面寫一些很不文明的話，不信，你們到實驗室去看一看，同學們，試想一下，如果有人在你的臉上亂寫亂畫，你會怎樣呢？同學們每天都要打掃教室里的清潔衛(wèi)生，然后把教室里的桌椅擺得整整齊齊，這是非常好的，可是，有的同學在挪動桌椅的時候，不是小心翼翼，而是使勁拖動，發(fā)出刺耳的聲音，這聲音是桌椅難過的哭泣聲，同學們，你們聽見了嗎？難道你們愿意讓你們學習的伙伴難過嗎？讓我們從現(xiàn)在開始，愛護桌椅，不在上面亂寫亂畫；挪動桌椅時，小心翼翼。你們能做到嗎？
開門開窗，輕手輕腳。同學們可能看到這樣的情況，幾個人你追我趕，先跑進教室的人“砰”一聲，把門重重的關上，后面的人見門已關上，就使勁的撞門，門開以后，又把門重重的關上，后面的人又使勁的撞門，教室門鎖換了一把又一把，你們說這種行為對嗎？好，從現(xiàn)在開始，在開關門窗的時候，做到輕手輕腳。你們能做到嗎？
愛護花草樹木，不賤踏攀折�；ú輼淠臼敲阑h(huán)境的使者，我們要愛護它們，不在花草上隨便亂踩亂踏，不隨便摘花，不隨便爬樹。
隨手關燈，節(jié)約每一度電。我們經(jīng)�？匆�，有的班教室里一個人也沒有，而燈卻全部亮著，有時候，外面陽光普照，光線非常好，有的班還把燈全部開著，電就這樣白白浪費掉了，多可惜呀！同學們，我們每一個教室里有11盞燈，一盞燈40瓦，如果全部亮著，一小時大約用半度電，一天大約用12度電，全校一天大約用480度電，還有教室里的飲水機是500瓦，一小時用電就相當于一個教室的燈全部開著，有的班放學以后，沒有關飲水機，一個晚上要浪費多少電啊，而且，飲水機里的水反復燒開，喝了這樣的水，對人體是有害的。同學們，節(jié)約是一種美德，浪費是一種可恥。讓我們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，記住隨手關燈，節(jié)約每一度電。
擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。同學們，上次張校長已經(jīng)講過水的重要性了，今天，我就不用多講了，希望大家用完水之后，記著擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學們，你們想過沒有，我們每天都在打掃清潔，為什么每天都有那么多的垃圾，每天中午，操場上，樓梯上、足球場上，為什么有那么多的紙屑、食品包裝袋呢，上周天氣比較熱了，于是又多了許多塑料瓶。這些東西，被亂扔在地上，多影響環(huán)境衛(wèi)生啊。同學們，我們一定要管住自己的手，不亂扔垃圾，而且，看到地上有紙屑、食品包裝袋等，還要主動撿起來，扔進垃圾筒。上周一，我就看到1、5班的.劉孝秋同學主動撿起地上的紙屑，5.1班的楊崇鶴同學，經(jīng)常主動撿起地上的垃圾，使我們的校園變得整潔、美麗。他們是大家學習的榜樣，如果學校再多幾個像劉孝秋、楊崇鶴這樣的同學，我們的校園會更加美麗。同學們，讓我們都行動起來，共同保持學校的環(huán)境衛(wèi)生。比一比，看哪個班做得好，特別是本周運動會期間，看哪個班的清潔保護得最好。（特別提醒大家：撿地上的垃圾后千萬別忘了洗手）。
愛護公物，還要做到不在雪白的墻壁上留下污漬，不爬到雕塑上去玩，愛護學校的體育用品，愛護語音室、電腦室、實驗室、音樂室的一切設備。對于破壞公物的行為，我們要勇于指出、敢于批評。
同學們，我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
同學們，讓我們記�。簮圩o公物，人人有責；愛護公物，從我做起；愛護公物，從小事做起。
國旗下講話稿：愛護公物4
敬愛的老師，親愛的孩子們：
大家早上好！
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習和生活環(huán)境，我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話；上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了；樓道上的一根護欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去；孩子們進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖；孩子們再看看教學樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫；在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫；微機教室里鼠標、鍵盤、電線不時被破壞；校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？
當你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？
當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎？
在墻上題字，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
那些為我們提供一個舒適的學習環(huán)境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應該好好的愛護嗎？盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學校里還有一大批愛護公物的'優(yōu)秀學生和先進集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
國旗下講話稿：愛護公物5
各位敬愛的老師、各位親愛的同學:
大家上午好！我是育華小學四(4)中隊的zzz。今天我演講的主題是“愛護公物、人人有責”。
其實，在我們很小的時候，不用人教，我們就知道要愛護自己的東西。比如說，自己的玩具自己的書。如果被人弄壞了，我們就會非常的傷心。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車，我哭了整整一天。所以，每個人都天生的知道保護自己的東西。但是，我們可能會忽略公物是不是受到了損害。
舉幾個小小的例子，比如在學校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。大家看到這樣的一幕幕，是不是會有所感觸。我們想一想，如果這個黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的腳印是踩在你干凈的`床單上，你是不是會傷心、憤怒。還有一次，我在公共教室上公共課，發(fā)現(xiàn)原本干凈的課桌上有一道道的筆痕，覺得奇怪。老師告訴我們，有的同學喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫畫，桌面被人當成了草稿紙。原來是這樣啊，那負責清潔公共教室的老師會多么難過啊。如果這些愛涂涂畫畫的同學自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會有什么樣的感覺呢？
除了校園里面，校園外也有更多的不愛護公物的行為。我在旅行的時候，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有人在景區(qū)的建筑上亂涂亂畫，甚至在幾千年的文物上刻上到此一游。
為什么會發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因為有些人認為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關，可這其實是不對的，如果每個人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個環(huán)境中呢。黑乎乎的墻，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美麗的歷史遺跡面目全非……這實在是讓人不會有好的心情。
所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來愛護公物保護我們的環(huán)境。其實，我們只要稍稍注意，就會有很大的改觀。比如，走路的時候不要踢來踢去碰到墻壁；學會靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。當我們出去旅行的時候，不但自己要愛護公物文物，還要監(jiān)督身邊的人也要一樣的自覺。
其實“愛護公物、人人有責”這個觀念我們一直都知道，這些平時我們都在做，只是有時候會忽略或是忘記。學校里有很多愛護公物的標語，我們看到的時候就反省一下，看看自己有沒有不合規(guī)的行為。有則改之，無則加勉。希望，這些標語不僅僅是貼在墻上，更要記在我們的心里。
讓我們大家一起努力，從點點滴滴做起，愛護公物、保護公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！
謝謝大家!
國旗下講話稿：愛護公物6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約、愛護公物，共建美好校園》。一說起勤儉節(jié)約、愛護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，勤儉節(jié)約、愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養(yǎng)成的美德和習慣。
當我們每天清晨步入校園，開始新一天學習生活的時候，大家一定會為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見涂鴉、刻劃的痕跡；
教室門上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；
校園內(nèi)經(jīng)�？梢娕で⒚撀涞牟讳P鋼欄桿；
花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；
空無一人的.教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個校園的環(huán)境和品位，也給其他同學的學習和生活帶來不必要的麻煩。
公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細心地修剪著花木、檢查電器設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環(huán)境；
滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環(huán)境；
不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環(huán)境；
身邊的破壞行為，只需及時勸阻，便是愛護我們的校園。同學們，建設美好校園，需要我們具有“學校是我家”的主人翁意識，需要我們擁有一顆愛校的責任心，需要我們處處遵守學校的各項規(guī)章制度，相信大家都能認識到這一點。那么就請讓我們攜起手來，全體動員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學在我們每個人的精心呵護下變得更加美好！
我的講話完畢，謝謝大家！
國旗下講話稿：愛護公物7
老師們、同學們：
大家好！
今天我在國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著嶄新高大的教學樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境。然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的.門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。
不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。
國旗下講話稿：愛護公物8
同學們：
大家早上好！
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們同學們高高興興地來到學校，看著嶄新高大的教學樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境。然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。
不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學加入到他們的'行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。
謝謝大家。
國旗下講話稿：愛護公物9
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好。
今天我演講的題目是：愛護公物，以校為家。
紅葉紛飛，我可以珍藏起這個秋天最后一片落葉，卻無法留住似水流年，更留不住和圣園相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行動讓圣園因我們的存在更加美好而溫暖。
以校為家，圣園的公共環(huán)境是我們心中公德的具體體現(xiàn)。每個人都是圣園的主人，圣園是每個人的溫暖港灣，而愛護圣園的每一處公物是我們以校為家的莊嚴責任。試問，和我們朝夕相伴的課桌上，為什么日益增添上新內(nèi)容，水龍頭中的水為何滴滴答答不停流淌，為何教室的門總是無辜地成為不滿情緒的發(fā)泄對象？
細微之處見榮辱，細微之處彰美德。圣園沉默著，她只是靜靜地守望，等待著我們從心底做出的回答。四季輪回，我們的知識一天天地增長，而我們心中的道德是不是也一天天地長大了呢？以愛護公物為榮，以損害公物為恥。榮辱之間有多短暫？也許只是一個瞬間，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫時，停下手中的筆，拿出一張紙，你可以盡情揮灑；榮辱之間有多細微？甚至只是一個小小的動作，擰緊水龍頭，人走燈滅，你的每一份對校園的愛，都將匯聚成一片溫馨；榮辱之間的距離有多�。恳苍S只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的干凈整潔，才是我們每個人真正可以引以為豪的瀟灑。反言之，真正受益的又是誰呢？是我們。每個人的心中都有著清晰的判斷標準，圣園是我們大家共同的家園。我們的一個愛護公物的舉動，會讓大家引以為豪，而我們的一個破壞公物的行為，會讓所有人共同承擔恥辱，因為我們的道德層次便是所有圣園人道德層次的體現(xiàn)。一花一世界，一葉一菩提，一個行為便可以帶動整個校園。草木無言，卻清晰地記載著我們圣園學子公德的.成長足跡。
以校為家，家留存在我們腦海中的是什么？包容、溫馨、放松、整潔，可是，我們不只會想到這些，我們還會想到，當我們能為家庭作出貢獻，讓它茁壯地發(fā)展下去時，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價值的存在，才真正感受到家庭曾給我們巨大的支持，而此時，我終于可以盡微薄之力，獻上自己的一點心意。
圣園的愛是無私的，我們應該對早就習以為常的明亮的教室、整潔的路面、寬闊的操場充滿感恩之情。我們一直在索取，向?qū)W校索取、向社會索取，我們還不曾創(chuàng)造過什么財富，可學校、社會已經(jīng)無比信任、無比大度地將我們需要的一切給了我們。我們能做的，就是付出一點愛心，成就一份公德，在冬天的嚴寒籠罩一切的時候，用公德心凝成一股巨大的力量，溫暖整個圣園大家庭，讓公德與我們結(jié)伴同行！
謝謝大家！
國旗下講話稿：愛護公物10
老師們 ，全體同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節(jié)約�！�
黃岡天有高中經(jīng)過四年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校不斷發(fā)展壯大。今天的黃岡天有高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于天有校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應系統(tǒng)…學校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的.桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙��；打掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。（ ）一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨！
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！
愛護公物，應當從愛護一棵小草，一塊草坪做起；應當從愛護學校的一桌一椅做起；應當從愛護學校的形象、聲譽做起；應當從愛護個人和他人的尊嚴做起；應當從擔負祖國的繁榮使命做起……
愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！
老師們，同學們，黃岡天有高中素來有著勤儉辦學、厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學發(fā)出倡議：“愛我學校、愛護公物、節(jié)約能源”：
一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護學�；ú輼淠�，不隨意進出花壇，草坪,不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學設施，學校公共設施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。（順便通知一下，為杜絕浪費，厲行節(jié)約，培養(yǎng)同學們的水資源保護意識，經(jīng)校行政會研究，決定從9月26日起全校飲用純凈水實行憑票供應。請各班班主任、生活委員提前到學校財務室辦理購票手續(xù)，純凈水價格為4元/桶（含電費，管理費），同時原來每學期25元的純凈水飲用費自本學期起不再收取。）
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
最后，預祝全體同學國慶節(jié)快樂！謝謝大家！
國旗下講話稿：愛護公物11
尊敬的各位領導、同仁，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《愛護公物，厲行節(jié)約》
在劉校長的帶領下，經(jīng)過五年的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校得到不斷地發(fā)展壯大。
今天的四中管理理念先進，教育教學設施完善，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅。置身于如今的校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻、全方位展示學校各部門精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運動場、適應當代需求的教學樓和圖書館，到處呈現(xiàn)出干凈整潔，欣欣向榮及生機昂然。
在國學經(jīng)典的浸潤和熏陶下老師們更新理念，同學們更加文明，對校園環(huán)境的愛護較之前大有進步，但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象：剛被打掃干凈的.地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋，廢紙；教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運動的烙��；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的水龍頭也被換了一個又一個；食堂每天都能收集到一大桶被浪費的飯菜等等。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。
為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美，也為了更好地適應當今時代提倡的節(jié)約型社會，請允許我在此向全體同學發(fā)出倡議：珍惜資源、愛護公物、節(jié)約能源。
一、愛護校舍、墻體、門窗、桌椅、床柜等。
二、愛護學�；ú輼淠�，保護學校環(huán)境。
三、節(jié)約用水用電。
四、節(jié)約糧食，不浪費飯菜。
老師們，同學們，關心學校，愛護學校是我們的職責、我們的義務、更是我們的心聲。讓我們行動起來，改掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的呵護下更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
最后，祝全體同仁工作順利！祝全體同學學習進步！謝謝大家！
國旗下講話稿：愛護公物12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好。
我講話的題目是---書是我們最好的朋友。
書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明；是書，讓我們懂得道理，教我們做人。路邊的.小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！�
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍菧贤ń涣鞯牧紟熞嬗眩侵腔墼慈某Ｇ嘀�，是點燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈�？梢姡簳俏覀冏詈玫呐笥选�
讀書本身是一種習慣；讀書過程中，要愛護書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們要愛護我們的好朋友。魯迅先生愛惜書，他手臟時從不翻書，書也放得整整齊齊。
也請同學們都要做到喜歡讀書、愛護書籍，保護好班級內(nèi)、學校走廊里那些書籍，不要傷害書籍，因為“書是我們最好的朋友”.
謝謝大家！
國旗下講話稿：愛護公物13
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。
今天我演講的題目是：愛護公物
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。
每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”！是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會公德，不遵守規(guī)矩，他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的`“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個人都有愛護公物的義務。
愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。
為此,我發(fā)出幾點提議：
1、愛護門窗，不踢門，每天放學后關好窗，鎖好門。
2、愛護課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。
3、愛護圖書報刊，不在學校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。
4、愛護儀器，嚴格按實驗操作規(guī)程，輕拿輕放。
5、愛護校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。
6、節(jié)約用水，勤關水龍頭。
7、節(jié)約用電，愛護電器，及時關燈。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實愛護公物做起來也很簡單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
同學們，我們真誠的希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個人的成功不僅僅是擁有真本領，更重要的是良好的道德素質(zhì)，希望同學們從現(xiàn)在做起，為自己，為他人，為學校，愛護公物，成為舉止文明道德高尚的人才。
國旗下講話稿：愛護公物14
親愛的同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《節(jié)約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園》。
一所校園，應當是這樣：當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊的讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮。有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地面上干干凈凈，一個小小的紙屑也看不見；教室里，設備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實，我們看：綠化帶的小草奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目。在我們學校，更不乏有這樣的同學：有時為了圖方便，不顧學校的三令五申，不惜踩過草地；有時為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時水龍頭嘩嘩響……如此種種的'情形。同學們：破壞公物是一種不道德，不文明的行為。我們應該提倡愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電行為。具體要求：
首先，全校同學要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識，作為學校的一員，我們要愛護我們的校園；
其次，每位同學都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；
第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻并教育他們；
最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中，希望在今后我們能自覺節(jié)約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園。
國旗下講話稿：愛護公物15
老師們 ，同學們，早上好：今天我國旗下講話的主題是“愛護公物”。
愛護公物，這是一個經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么呢？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)都是不無裨益的。培養(yǎng)良好習慣就從愛護公物做起！
我們二中經(jīng)過三十多年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，不斷發(fā)展壯大。今天的二中，管理手段先進，教學設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、學生食堂；錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動場；整潔干凈的教室、寢室、圖書室；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電子顯示屏、多媒體……學校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面、運動場被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙；可愛的花草樹木遭受無情的摧殘；與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累；潔白的墻壁上被留下運動鞋底的烙印；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；安全標志、教寢室門窗、電器開關、消防栓等，經(jīng)常遭受有些同學的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時代，全社會都在倡導構(gòu)建節(jié)約型社會，都在倡導低碳生活。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低、一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事�！� 請我們?nèi)w師生迅速行動起來，共創(chuàng)我們和諧美好的校園：
愛護公物，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關門窗！
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關、教室門窗粉身碎骨！
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。
老師們，同學們，二中素有愛護公物的'優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學發(fā)出如下倡議：
第一，每個同學都要樹立愛護公物的意識，充分認識到破壞公物的危害性；
第二，每個同學都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；
第三，對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，敢于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！
�。òl(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見，應當提醒、勸阻和報告。）
在這里我還要特別提醒我們同學：為了保障教學秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規(guī)定加倍賠償外,學校還將給予相應的紀律處分。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，拋掉自私自利的陋習，杜絕損壞公物的行為。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
最后，祝老師和同學們身體健康，工作愉快，學習進步！謝謝大家！
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