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《民為貴》教案
教師在備課時,應(yīng)充分估計學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能提出的問題,確定好重點,難點,疑點,和關(guān)鍵。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問題,大都會出現(xiàn)什么問題,怎樣引導(dǎo),要考慮幾種教學(xué)方案。下面是小編為你靜心整理了《民為貴》教案,希望能幫助到您!
目標(biāo)定向:
1、熟讀成誦。
2、講解本文。
3、深入理解中華傳統(tǒng)文化中的民本思想。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)語:
一個時期以來,個別為官者脫離群眾,對群眾疾苦不聞不問。貪腐,吃喝玩樂者有之;搞關(guān)系,找門子,升官發(fā)財者有之;違法違紀(jì),公款賭博,大肆斂財者有之;不惜出賣國家利益,授受賄賂者有之;貪圖享樂,生活糜爛者有之…著實讓老百姓深惡痛絕。也正是這些不良現(xiàn)象的存在一度令一些正直和善良的人們對黨和國家的前途和命運擔(dān)憂。大思想家荀子也說過:"君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟"。可見,"以民為本"是何等重要。古代大思想家孟子提出仁政學(xué)說和一系列民本思想時說:"民為貴,社稷次之,君為輕",更是把"以民為本"的思想體現(xiàn)得淋漓盡致。
二、熟讀成誦
孟子曰:"民為貴,社稷次之,君為輕。是故得乎丘民而為天子,得乎天子為諸侯,得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷,則變置,犧牲既成,粢盛既絜,祭祀以時,然而旱干水溢,則變置社稷。"
三、解釋本文
【注釋】
、偕琊ⅲ簧,土神。稷:谷神。古代帝王或諸侯建國時,都要立壇祭祀"社"、"稷",所以,"社稷"又作為國家的代稱。②丘:眾。③犧牲:供祭祀用的牛、羊、豬等祭品。④粢(zi):稷,粟米。粢盛既潔的意思是說,盛在祭器內(nèi)的祭品已潔凈了。
【譯文】
孟子說:"百姓最為重要,代表國家的土神谷神其次,國君為輕。所以,得到民。心的做天子,得到天子歡心的做國君,得到國君歡心的做大夫。國君危害到土神谷神--國家,就改立國君。祭品豐盛,祭品潔凈,祭掃按時舉行,但仍然遭受旱災(zāi)水災(zāi),那就改立土神谷神。"
四、講解本文
國君和社稷都可以改立更換,只有老百姓是不可更換的。所以,百姓最為重要。
《尚書》也說:"民惟邦本,本固君寧。"老百姓才是國家的根本,根本穩(wěn)固了,國家也就安寧。
改用現(xiàn)代的口號,那就是--人民萬歲!
這一段是孟子民本思想最為典型,最為明確的體現(xiàn),"民貴君輕"成為后世廣泛流傳的名言,一直為人們所引用。有必要提出的是,"民"是一個集合概念,"民"作為一個集合的整體是貴的,重于國君的,但"民"當(dāng)中的每一個個體,普普通通的一介小民又怎么樣呢?孟子這里沒有說,也就很難說了。不過,就我們的了解來看,個體的小民是不可能與國君的重要性相抗衡的,不僅不能抗衡,而且還不知道要輕了多少倍哩。
或許,孟子在這個問題上的認(rèn)識也有所局限。其實,又何止是孟子有所局限,就是進(jìn)化到兩千多年后的民主時代,我們不也仍然在花大力氣清除封建主義思想的嚴(yán)重影響和桎梏嗎?
五、深入理解中華傳統(tǒng)文化中的民本思想
中國傳統(tǒng)民本思想淵源久遠(yuǎn),它的萌生可追溯到"五帝"與夏禹傳說期,它最早發(fā)端于商周時期。春秋戰(zhàn)國時期,民本思想成為系統(tǒng)完整的思想理論。孔孟儒家創(chuàng)立仁學(xué),標(biāo)志民本思想成熟階段的到來。漢代以后民本思想得到進(jìn)一步發(fā)揚、光大。傳統(tǒng)民本思想主要體現(xiàn)了對人的關(guān)注,重視民眾作用和地位,治國之要在于富民、利民。傳統(tǒng)民本思想為我們今天構(gòu)建社會主義和諧社會提供了可借鑒的思想資源、倫理道德支撐與深層的精神定位和文化根基。
第一、"民本思想"在當(dāng)時,是作為一種反對君主暴政的主張?zhí)岢龅摹?quot;民本思想"對于提高人民在國家中的地位,穩(wěn)定人民生活,發(fā)展生產(chǎn),起到了有力地推動作用,這種思想無疑是進(jìn)步的。
第二、在"民本思想"的發(fā)展史上有許多學(xué)者是為此做出貢獻(xiàn)的。例如孔子、孟子、荀子、黃宗羲、顧炎武等。他們對"民本思想"有繼承有發(fā)展對中華民族的歷史起過積極的推動作用。
第三、中國傳統(tǒng)政治-"民本思想"它是中華民族認(rèn)識史上的寶貴成果。
第四、我們認(rèn)為今天的為人民服務(wù)的思想,是對傳統(tǒng)的"民本思想"的一個繼承和劃時代的發(fā)展。它們之間的相通之處在于"民貴君輕"、"民為邦德"、"天下為公"、"厚德載物"、"富之教之"等思想的真理性和人民性是相通的,因而也就發(fā)生了歷史傳承的關(guān)系。
六、布置作業(yè):如果你準(zhǔn)備競選班長,請你擬一份演講稿,注意闡明自己自己的定位以及具體的班級管理措施。
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