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二下《品德與生活》第三單元教案
第三單元 家在自然中 課 題 1、美麗的大自然 學(xué)情分析 《美麗的大自然》是浙教版小學(xué)《品德與生活》第二冊(cè)第三單元的第一個(gè)主題。本課由“走進(jìn)大自然”、“和大自然一起玩”兩部分組成。以兒童身處大自然中由五官引起的直接感受引入,從他們看、聽(tīng)、聞、觸摸等各種途徑的真切體驗(yàn)出發(fā),展現(xiàn)大自然的美好;小調(diào)查“七彩的大自然”旨在通過(guò)觀察了解“校園內(nèi)的植物有多少種顏色’’這一可操作的活動(dòng),幫助兒童關(guān)注身邊的、同時(shí)又是最易于疏忽的自然環(huán)境,體會(huì)自然的神奇與偉大,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。二年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然和四季的變化已有了一些感性的認(rèn)識(shí),可以動(dòng)用感官,充分欣賞大自然的美好,基本上能體驗(yàn)在大自然中游戲和活動(dòng)的樂(lè)趣,并喜愛(ài)大自然。但這種觀察大部分還停留在表層,比較零散、模糊、缺乏主動(dòng)性,需要教師給予一定的指導(dǎo)。由于學(xué)生的生活面各不相同,而且很多活動(dòng)在戶外進(jìn)行。因此,教師在學(xué)習(xí)中,對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行具體的指導(dǎo)和必要的安全教育。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第1課時(shí) 分課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)用感官,欣賞大自然的美好,增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的情感。 2.以植物為典型代表,知道大自然中的植物有各種各樣的顏色和形狀,感受大自然的美好、神奇。 3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法。 課前準(zhǔn)備 1、 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)郊游、逛公園、在小區(qū)、校園觀察等途徑去感受大自然、欣賞大自然,并搜集一些植物實(shí)物(如葉子、根、果實(shí)等)。 2.準(zhǔn)備一些游戲的用具,如樹(shù)葉、鵝卵石、花朵、果實(shí)等。 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1.游戲?qū),初步感受大自然的神奇美麗? (1)猜一猜 教師點(diǎn)擊課件,出示一段音樂(lè),請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛,猜一猜,這是什么聲音?(流水聲、下雨聲、鳥(niǎo)叫聲等) 。2)摸一摸 教師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái),用手在準(zhǔn)備好的盒子里摸,猜一猜,摸到的是什么?(樹(shù)葉、石頭、花、果實(shí)等) 2.談?dòng)螒蚋惺堋?采用學(xué)生喜歡的游戲的形式,將學(xué)生的注意力集中到大自然的一些景物讓自己感受到美好,使學(xué)生有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)?赡芤黄~子、一些水聲,讓學(xué)生的記憶閘門打開(kāi),帶領(lǐng)學(xué)生比較順利地進(jìn)入記憶的提取。 二、活動(dòng)體悟 師導(dǎo)語(yǔ):是啊,大自然是美麗神奇的,今天這節(jié)課,就讓我們動(dòng)用多種感官去尋找、發(fā)現(xiàn)、感受大自然。 1.欣賞圖片,通過(guò)視覺(jué)感受大自然的神奇美麗。 。1)播放神奇美麗的自然風(fēng)光圖片,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么,有什么感受。 。2)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還看見(jiàn)過(guò)自然界哪些美麗的景色,展示自己手中的圖片、實(shí)物。 。3)教師隨機(jī)展示自己準(zhǔn)備的部分實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生感受不同的色彩、形態(tài)、花紋如:天空的不同顏色、花朵的不同顏色、樹(shù)葉的不同形狀、水的不同形態(tài)、鵝卵石的不同花紋、蝴蝶的不同花紋等 2.動(dòng)用其他感官,交流感受大自然的神奇美麗。 師:剛才,小朋友們用自己明亮的眼睛,看到了大自然美麗的景象。除了眼睛,我們還能用哪些感官感受到神奇美麗的大自然?引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)感受:①聽(tīng)覺(jué): 游戲:請(qǐng)學(xué)生模仿大自然的聲音,其他學(xué)生猜。說(shuō)一說(shuō)自己知道的象聲詞,如轟隆隆、嘩啦啦等。計(jì)時(shí)1分鐘,仔細(xì)聆聽(tīng)有哪些大自然的聲音。②嗅覺(jué):交流自己最喜歡的大自然的味道。蒙上眼睛聞一聞樹(shù)葉、青草、水果等不同的味道。③觸覺(jué):說(shuō)說(shuō)自己曾觸摸感受到的不同感覺(jué):光滑、粗糙、柔軟、堅(jiān)硬等。交流這些不同感覺(jué)的來(lái)源。(如烏龜?shù)臍ず軋?jiān)硬)④朗誦《大自然的語(yǔ)言》 3.小調(diào)查“七彩的校園”,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受大自然的神奇美麗; 師:大自然與我們朝夕相處,是我們最親密的朋友;可它又充滿了神秘,我們對(duì)他的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,不信,老師考考大家:大自然在校園里撒下了多少種顏色?生自由回答。師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小調(diào)查。 4.指導(dǎo)制定調(diào)查計(jì)劃 (1) 討論調(diào)查目標(biāo)及分類:明確調(diào)查的主題是什么。討論如何分類。(如:可按不同的內(nèi)容分:樹(shù)木有幾種顏色?花朵有幾種顏色?可按不同的顏色分:每種顏色有哪些植物?) (2) 組成調(diào)查小組教師組織引導(dǎo)2-4個(gè)小朋友形成一個(gè)小組,確立一個(gè)具體的調(diào)查目標(biāo),如:樹(shù)葉的顏色有多少種?同時(shí)組內(nèi)選好組長(zhǎng),安排好觀察、記錄人員。 (3)討論調(diào)查方法教師指導(dǎo),以顏色為例,可以分為幾種基本顏色,然后把看到的植物登記在相應(yīng)的顏色下面。引導(dǎo)學(xué)生思考,還能用哪些統(tǒng)計(jì)方法? (4)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐調(diào)查以校園花壇等處為點(diǎn),組織學(xué)生根據(jù)已形成的的小組進(jìn)行分工調(diào)查,時(shí)間控制在10分種之內(nèi),同時(shí)注意安全教育。 。5)交流調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法: 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并展示自己按什么方法統(tǒng)計(jì)。(如圓圈、五角星、數(shù)字等)肯定學(xué)生個(gè)性化的統(tǒng)計(jì)方法,并隨機(jī)引導(dǎo)教會(huì)學(xué)生常用又簡(jiǎn)便的統(tǒng)計(jì)方法:用“正”字記數(shù)。 5.小結(jié)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果師:校園內(nèi)有哪些顏色?生自由發(fā)言。教師引導(dǎo):大自然是五彩繽紛的。(播放圖片。) 6.學(xué)唱歌曲,跟著旋律跳一跳 通過(guò)直觀的視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等讓學(xué)生感受到大自然的美麗和神奇,并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行梳理,得出真實(shí)深刻的印象。學(xué)生在調(diào)查的時(shí)候,可能會(huì)出現(xiàn)不知道調(diào)查什么、如何調(diào)查,因此,進(jìn)行具體操作指導(dǎo),可以讓學(xué)生在最有限的時(shí)間里,獲得最多的收獲。因此,課中的計(jì)劃的制定必須是全員參與,讓有相同愿望的同學(xué)組成一組,對(duì)于一些能力比較弱的,教師可以參與到其中,隨時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。 三、課后延伸 1.交流總結(jié)師:剛才大家與大自然進(jìn)行了親密接觸,做了詳細(xì)的調(diào)查記錄,你們有什么想說(shuō)的嗎?生自由發(fā)言匯報(bào),教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。 2、畫(huà)一畫(huà)《美麗的大自然》 通過(guò)學(xué)生的視角,呈現(xiàn)眼中獨(dú)特美麗的大自然,有助于學(xué)生增強(qiáng)自己熱愛(ài)大自然的情感。 第2課時(shí) 分課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、融入自然,體驗(yàn)在大自然中游戲和活動(dòng)的樂(lè)趣,喜愛(ài)大自然. 2、了解不同的季節(jié)適合從事的戶外活動(dòng),知道戶外活動(dòng)的規(guī)則,并運(yùn)用規(guī)則指導(dǎo)自己的實(shí)際生活,初步養(yǎng)成戶外活動(dòng)的良好習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備 1.學(xué)生搜集四季典型的戶外活動(dòng)照片或錄像帶:如踏青、放風(fēng)箏、游泳、爬山、打雪仗等。 2.課件,圖片、明信片等其它資料。 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1、欣賞導(dǎo)入:師:小朋友們,在我們的頭頂有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云;在我們的腳底是軟軟的土、青青的草;眼前是遍地的花、清清的水,這一切都是大自然賜給我們的,人類與大自然和諧相處,在它的懷抱中快樂(lè)地生活,瞧——(播放課件,欣賞人在大自然中快樂(lè)活動(dòng)的圖片。) 2、學(xué)生交流感受: 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到什么,感受到什么,引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)對(duì)自然美景的欣賞喜愛(ài)之情。 師:是啊, 我們不僅喜歡美麗神奇的大自然,更喜歡到大自然中去活動(dòng)、玩耍,在大自然的懷抱中盡情歡樂(lè)。 通過(guò)直觀的圖片和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),感受人與自然和諧相處的美好,同時(shí)自然進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí),激發(fā)新的探求欲望。 通過(guò)直觀的圖片和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),感受人與自然和諧相處的美好,同時(shí)自然進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí),激發(fā)新的探求欲望。 二、活動(dòng)體悟 1.看圖說(shuō)感受師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)書(shū)本上的小朋友都在干什么?(放風(fēng)箏、游泳、秋游、堆雪人等),隨機(jī)詢問(wèn)學(xué)生是否有這些親身經(jīng)歷,有什么感受。 2.小組交流,填寫表格。師:除了書(shū)本上這些活動(dòng),你還有哪些最喜歡的可以在大自然中玩的游戲?還參加了哪些有意思的戶外活動(dòng)?組織4人小組同學(xué)討論,并填寫P37表格。 3.全班交流,指導(dǎo)點(diǎn)評(píng):全班學(xué)生交流自己參加的戶外活動(dòng)的內(nèi)容和感受,結(jié)合展示學(xué)生戶外活動(dòng)的照片、錄像、紀(jì)念品或其他資料。教師隨機(jī)進(jìn)行不同季節(jié)戶外活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)。 預(yù)設(shè)如下: 。1)秋季: ·交流秋游經(jīng)歷中最有意思的戶外活動(dòng),結(jié)合出示自己班學(xué)生秋游的照片。 ·展示學(xué)生制作的樹(shù)葉畫(huà),樹(shù)葉書(shū)簽,撿到的落葉等。 ·展示學(xué)生看到的豐收景象的圖片或者摘到的各種果實(shí),欣賞贊美秋天豐收的兒童歌曲。 ·播放一組秋天有意義的戶外活動(dòng)照片。 ·師小結(jié):是啊,秋高氣爽,我們有時(shí)登高望遠(yuǎn),有時(shí)在鋪滿落葉的小路上走一走,或到果園里摘幾個(gè)紅彤彤的果實(shí),體驗(yàn)著豐收的喜悅,這樣的感覺(jué)真不錯(cuò)。 (2)春天: ·踏青: 說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)聞,播放春天田野、林間的景色。 ·植樹(shù):回顧3月12日植樹(shù)節(jié)學(xué)校、社區(qū)組織的活動(dòng)。 ·放風(fēng)箏:展示自己的照片、錄像。讀讀自己寫的日記。背一背相關(guān)內(nèi)容的古詩(shī)等。 ·師小結(jié):春天萬(wàn)物都是生機(jī)勃勃的,在這樣美好的季節(jié)里,我們玩得特別歡樂(lè)。 。3)夏天: ·交流夏天可以進(jìn)行的戶外活動(dòng)。 ·重點(diǎn)交流游泳的感受(如爽快、有趣、清涼等)。 ·展示學(xué)生游泳或沙灘邊嬉戲的照片,教師引導(dǎo)學(xué)生互相交流補(bǔ)充注意事項(xiàng),如安全問(wèn)題。 ·師小結(jié):夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié),我們?cè)诖笞匀猾@得無(wú)窮的歡樂(lè)。 (4)冬天: ·欣賞冬景圖,詢問(wèn)在寒冷的冬季,小朋友是不是都躲在室內(nèi)?還能有哪些有益的戶外活動(dòng)? ·生自由交流活動(dòng):拍照、堆雪人、打雪仗、看冰雕、滑雪等,展示自己的照片。 ·說(shuō)說(shuō)對(duì)“雪”的形狀、聲音、溫度的感受。 ·師小結(jié):是啊,即使是嚴(yán)寒的冬天,我們也能在大自然的懷抱中盡情玩耍。 4.游戲體驗(yàn)師:其實(shí),大自然是人類最親密的朋友,只要你愿意,它隨時(shí)都會(huì)帶給你快樂(lè)。讓我們一起來(lái)學(xué)做一個(gè)戶外游戲,好嗎?全班學(xué)生做游戲,如“踩影子”、“打野鴨”等,并簡(jiǎn)要談?wù)動(dòng)螒蚋惺堋? 5、小結(jié)師:大自然是美麗而神秘的,我們?cè)诖笞匀恢羞M(jìn)行豐富而有意義的活動(dòng),盡情享受大自然帶給我們的快樂(lè)。 6、評(píng)判自測(cè)——戶外活動(dòng)規(guī)則 師:大自然是我們的好朋友,我們也是大自然的朋友。那么我們?cè)谶M(jìn)行各種戶外活動(dòng)時(shí),要注意哪些規(guī)則呢? (1)看P37圖片,自主選擇“笑臉”或“哭臉”, (2)小組評(píng)評(píng)哪些戶外活動(dòng)好,哪些不好,為什么? (3)全班交流,對(duì)不好的活動(dòng)指出問(wèn)題,并說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。【二下《品德與生活》第三單元教案】相關(guān)文章:
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