- 相關(guān)推薦
中班語言碰碰車教案
作為一名人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的中班語言碰碰車教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語言碰碰車教案1
活動目標(biāo):
1、理解內(nèi)容,讓幼兒在游戲中愉快地、自覺地學(xué)習(xí)兒歌。
2、充分利用兒歌的節(jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為,培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則。
3、理解、學(xué)習(xí)詞:好脾氣。
4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
游戲票每人一張,票上寫有1-6數(shù)字號碼;羊角球6-7只。
活動過程:
一、猜謎引出課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
猜謎語:請幼兒回答這是什么車?
什么車子真好玩,你碰我,我碰你,
軟軟的'車座碰不壞,大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰車的圖片,通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容
1、為什么碰碰車你碰我,我碰你,不會發(fā)生危險?
2、為什么碰碰車有好脾氣?;本文或怎樣才算是好脾氣?
3、用兒歌來總結(jié)幼兒的回答。
三、通過簡單游戲讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。
2、請幼兒自覺學(xué)習(xí)兒歌,讓學(xué)得好的幼兒,老師要求他一起參加游戲并獎游戲票一張。在自覺的游戲中,幼兒學(xué)會朗誦兒歌。
3、講明簡單的游戲規(guī)則,并用兒歌節(jié)奏約束幼兒碰撞行為。
四、運(yùn)用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲
1、出示準(zhǔn)備好的羊角球當(dāng)碰碰車,進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲欲望,并鞏固對兒歌內(nèi)容的掌握。
2、教師示范羊角球當(dāng)碰碰車的玩法,要求幼兒盡量用羊角球去碰。
3、幼兒充分游戲。
4、小結(jié)鼓勵后讓幼兒邊念兒歌邊出活動室。
附:兒歌《碰碰車》
碰碰車
碰碰車,好脾氣,
你碰我,我碰你,
"對不起","沒關(guān)系",
大家笑嘻嘻。
教學(xué)反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
中班語言碰碰車教案2
活動目標(biāo):
1、 理解內(nèi)容,讓幼兒在游戲中愉快地、自覺地學(xué)習(xí)兒歌。
2、 充分利用兒歌的節(jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為,培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則。
3、 理解、學(xué)習(xí)詞:好脾氣。
4、 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備:
游戲票每人一張,票上寫有1-6數(shù)字號碼;羊角球6-7只。
活動過程:
一、猜謎引出課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
猜謎語:請幼兒回答這是什么車?
什么車子真好玩, 你碰我,我碰你,軟軟的車座碰不壞, 大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰車的圖片,通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容
1、 為什么碰碰車你碰我,我碰你,不會發(fā)生危險?
2、 為什么碰碰車有好脾氣?或怎樣才算是好脾氣?
3、 用兒歌來總結(jié)幼兒的回答。
三、通過簡單游戲讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、 老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。
2、 請幼兒自覺學(xué)習(xí)兒歌,讓學(xué)得好的幼兒,老師要求他一起參加游戲并獎游戲票一張。在自覺的游戲中,幼兒學(xué)會朗誦兒歌。
3、 講明簡單的游戲規(guī)則,并用兒歌節(jié)奏約束幼兒碰撞行為。
四、運(yùn)用有趣的`直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲
1、 出示準(zhǔn)備好的羊角球當(dāng)碰碰車,進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲欲望,并鞏固對兒歌內(nèi)容的掌握。
2、 教師示范羊角球當(dāng)碰碰車的玩法,要求幼兒盡量用羊角球去碰。
3、 幼兒充分游戲。
4、 小結(jié)鼓勵后讓幼兒邊念兒歌邊出活動室。
活動反思:
活動根據(jù)中班發(fā)展情況而選擇,比較容易熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時,結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片,幼兒很容易就學(xué)會了,而且能達(dá)到活動目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時,也結(jié)合了鮮明的圖片,幼兒也能達(dá)到預(yù)期的效果及目標(biāo)。而不足之處,是在選材時,應(yīng)選些較肯定的兒歌,教具,做起來也比較鮮明易懂。總的來說,整個活動還算是很成功的,活動基本達(dá)到目標(biāo)要求。
中班語言碰碰車教案3
活動目標(biāo):
1、學(xué)會用合適的語言表達(dá)自己的心情。
2、學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并調(diào)節(jié)自己的心情。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒在家觀看電視臺的“天氣預(yù)報”節(jié)目。
2、用大紙箱做的簡易“電視機(jī)”,木偶小猴,班級通訊錄。
3、根據(jù)故事情節(jié)制作的幻燈片,各種彩筆、紙若干。
活動一:故事講述:心情預(yù)報活動過程:
1、激發(fā)幼兒興趣,使其進(jìn)人情境。
師:今天天氣真好呀!誰能告訴老師今天的天氣是怎樣的。(幼兒討論后發(fā)言。)你知道明天的'天氣是怎樣的嗎?你從哪兒知道的呢?電視臺一般都有天氣預(yù)報節(jié)目,它告訴我們天氣的情況.可是,你們知道嗎?在森林里有一個心情預(yù)報臺,他能讓我們知道每個人的心情會是怎樣的。讓我們來看一看吧。(教師用木偶小猴在“電視機(jī)”里表演故事:心情預(yù)報。)2、教師引導(dǎo)幼兒理解什么是心情,通常什么心情會有什么樣的表情。
3、教師放映幻燈片,根據(jù)故事情節(jié)提問:為什么小獅子心情是陰有小雨,它有什么樣的表現(xiàn)?
4、教師示范表演“心情預(yù)報”(在“電視機(jī)”后面表演)。
5、請幼兒表演心情預(yù)報。
活動二:手工制作:心情表活動過程:
1、通過播放幻燈片和幼兒一起回憶故事:心情預(yù)報。
2、教師引導(dǎo)幼兒一起來制作一個班級心情表。
(1) 老師與幼兒討論:什么樣的心情會有什么樣的表情?
(2) 請幼兒來畫一畫不同的表情,說說這些表情與心情的關(guān)系。
(3) 請幼兒結(jié)成小組制作各種表情圖標(biāo)。
3、師生共同制作班級全體幼兒心情表,并掛在醒目地方,要求幼兒每天人園時,插上自己的心情預(yù)報圖標(biāo)。如有缺勤的幼兒,教師幫助其插上紅色的心情預(yù)報圖標(biāo)。
活動三:關(guān)注他人愛心大行動過程:
1、請幼兒參觀班級已建立的心情預(yù)報表。
2、讓幼兒交流觀后的感受,并請心情預(yù)報是陰天或雨天的幼兒說說原因。
3、請幼兒討論心情預(yù)報是陰天或雨天的小朋友該怎么辦。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握調(diào)整自己心情的方法。
4、請幼兒商討紅色心情預(yù)報牌的小朋友該怎么辦。他們?yōu)槭裁礇]有來上幼兒園?他們生病了呆在家里一定很傷心、很孤獨(dú),請小朋友們想想辦法。
5、教師撥通孩子家里的電話,請幼兒和他(她)通話,并問候他(她)。
6、請家長協(xié)助幼兒回家做一個愛心小天使,給生病的小朋友打電話表示慰問。
活動延伸:
1、請幼兒將表演的心情預(yù)報畫出來,做成一個標(biāo)志牌,并將“電視機(jī)”放在語言區(qū)供值日生或其他小朋友講述心情預(yù)報。
2、請回家打了電話的小朋友說說與生病的小朋友通話的內(nèi)容。生病好了的小朋友也說說在家里接電話時的心情。
設(shè)計評析:
活動開展后,小朋友們的興趣很濃,特別是給生病的幼兒打電話時。家長們也反映孩子愛關(guān)注其他小朋友了,回家后都愛說哪個小朋友沒上幼兒園,要給他打電話問問是不是病了。甚至還有個別小朋友想不上幼兒園,等其他小朋友打電話到家里來!看來小朋友們都想得到他人的關(guān)注。
中班語言碰碰車教案4
活動目標(biāo):
1、 喜歡兒歌《碰碰車》,愿意跟念兒歌,感受集體游戲的快樂。
2、 在游戲的情境中,學(xué)說禮貌用語“對不起”、“沒關(guān)系”。
活動準(zhǔn)備:
*圖片、音樂磁帶、圈
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,引起興趣。
1、小朋友,你們平時都見過哪些車?幼兒回答。老師這里也有很多車,我們一起來看看。(出示ppt)幼兒邊看圖邊說出車子的名稱。
2、今天,老師要和小朋友們一起來當(dāng)小司機(jī),讓我們把自己的小汽車開起來吧!幼兒拿好圈,進(jìn)行音樂游戲“紅燈,綠燈”。
3、小汽車開累了,讓我們把小汽車開進(jìn)停車場,休息一下吧!小汽車停好后,就不能再碰它了。
4、小朋友,你們小汽車開的開心嗎?(開心)
有一群小朋友,他們玩得也很高興,讓我們來看看吧。(師放錄像,幼兒觀看)
3、有誰能夠告訴老師,剛才電視上的小朋友玩的是什么車?你們玩過碰碰車嗎?玩碰碰車開心嗎?什么時候最開心?(碰的時候最開心)那有誰知道碰碰車怎么玩?(開開開,然后碰一下,再開開開,再碰一下)
二、操作材料,表達(dá)表現(xiàn)
1、導(dǎo)語:我們一起也來玩碰碰車吧!
(幼兒自由開車,老師有意制造矛盾,引出“對不起”、“沒關(guān)系”)
2、導(dǎo)語:(音樂結(jié)束了)碰碰車停下來了,讓我們把碰碰車開進(jìn)停車場,休息一下吧!你們在玩碰碰車的時候碰到了誰?(幼兒回答)
3、導(dǎo)語:老師剛剛在玩碰碰車的時候有點(diǎn)不開心,因?yàn)閤x小朋友撞到了我,可是后來他和我說了一句好聽的話,我就又變的很開心了,你們知道是什么話嗎?
提問:當(dāng)碰碰車碰到別人時,可以說句什么好聽的話?(對不起)
當(dāng)別人和你說對不起的時候,你可以怎么說?(沒關(guān)系)
4、小結(jié):不小心碰到別人,要對他說句好聽的話:“對不起”。別人跟你說“對不起”,你也要說句好聽的'話,“沒關(guān)系”(一起練習(xí)說“對不起” “沒關(guān)系”)
5、下面,我們再玩一次碰碰車,這次玩的時候,你碰到別人時,要說什么?當(dāng)別人和你說對不起的時候,你應(yīng)該怎么說?(重復(fù)規(guī)則,再次游戲)
三、再次體驗(yàn),學(xué)念兒歌:
1、欣賞兒歌《碰碰車》(兩遍)
導(dǎo)語:俞老師把我們剛剛做的游戲編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽。
2、師念兒歌
碰碰車,碰一碰,你碰我,我碰你;
對不起,沒關(guān)系,大家一起多歡喜。
3、師生齊念兒歌
四、結(jié)束。
【中班語言碰碰車教案】相關(guān)文章:
中班語言的教案08-27
中班語言教案:小熊讓路_中班語言教案07-07
語言類教案中班教案12-17
語言類教案中班教案12-16
語言類教案中班教案02-27
碰碰車12-10
中班語言教案:魚媽媽搬家_中班語言教案07-07
中班語言教案:大灰狼的新娘_中班語言教案07-07
中班語言教案:春娃娃串門_中班語言教案07-07