一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

《數(shù)學(xué)廣角-推理》教案及教學(xué)反思--劉根秀

時(shí)間:2023-05-01 02:17:47 教學(xué)反思 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《數(shù)學(xué)廣角-推理》教案及教學(xué)反思--劉根秀

數(shù)學(xué)廣角——推理

《數(shù)學(xué)廣角-推理》教案及教學(xué)反思--劉根秀

學(xué)情分析:一年級(jí)已經(jīng)滲透了找規(guī)律,排列組合。本冊(cè)滲透推理的教學(xué)思想方法。通過本單元的學(xué) 習(xí)可以使學(xué)生掌握一些簡單的推理經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)多個(gè)條件推導(dǎo)出結(jié)論。

教學(xué)目標(biāo):1、通過猜測(cè),讓學(xué)生經(jīng)歷推理的過程。理解邏輯推理的含義,初步獲得一些簡單的推 理經(jīng)驗(yàn)。

2、能借助連線、畫表格等方式整理信息,并按照一定的方法進(jìn)行推理。

3、在簡單的推理過程中,培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察、分析、推理和有條件的進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá) 的能力。

4、使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn):理解邏輯推理的含義,經(jīng)歷簡單的推理過程。

教學(xué)難點(diǎn):初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面思考問題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。

一、游戲?qū)?/p>

師:同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?

生:喜歡。

師:那上課之我們?cè)蹅円黄饋硗嬉粋(gè)抽獎(jiǎng)游戲。

師:今天老師帶來了一個(gè)抽獎(jiǎng)箱,你想知道它里面有什么嗎?

它里面藏著兩個(gè)乒乓球,一個(gè)乒乓球上面寫著一等獎(jiǎng)另外一個(gè)寫著二等獎(jiǎng)。下面老師請(qǐng)兩位同學(xué)來進(jìn)行抽獎(jiǎng),猜一猜他們分別抽到幾等獎(jiǎng)。

生:①他抽到一等獎(jiǎng)②他抽到二等獎(jiǎng)。。。。(抽獎(jiǎng)之前的猜測(cè))

師:那現(xiàn)在老師請(qǐng)這兩位同學(xué)開始抽獎(jiǎng)

生:我抽到的是一等獎(jiǎng)。

師:哇,你的運(yùn)氣真不錯(cuò),抽到一等獎(jiǎng)

師:那A同學(xué)抽到一等獎(jiǎng),請(qǐng)你們猜一下B同學(xué)一定能抽到幾等獎(jiǎng)。

生:B同學(xué)抽到的是二等獎(jiǎng)。

師:你這么厲害,一下子就知道B同學(xué)抽到的是二等獎(jiǎng),請(qǐng)你來說說你是怎樣知道他抽到二等獎(jiǎng)的?

生:因?yàn)槌楠?jiǎng)箱里只有2個(gè)乒乓球,它們分別是一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),A同學(xué)抽到了一等獎(jiǎng),那么只剩下二等獎(jiǎng)是B同學(xué)抽到的。(讓學(xué)生說再補(bǔ)充)

師:哇,發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)真會(huì)分析問題。(表揚(yáng)他)

師:老師也想來抽獎(jiǎng),看能不能抽到一等獎(jiǎng)

師:好倒霉呀,我抽到的不是一等獎(jiǎng),請(qǐng)你們猜猜我抽到的幾等獎(jiǎng)?

生:二等獎(jiǎng)

師:咦,我只是說我沒抽到一等獎(jiǎng)哦,你們?cè)趺粗牢页榈降氖嵌泉?jiǎng)的呢?

生:因?yàn)橹挥幸坏泉?jiǎng)和二等獎(jiǎng),你不是抽到一等獎(jiǎng)就是抽到二等獎(jiǎng)

師:這位同學(xué)可會(huì)動(dòng)腦筋思考問題。(表揚(yáng)他)

師:現(xiàn)在老師再說一句話,你們來猜一下,看誰反應(yīng)最快,舉手搶答。

師:我手里有一根紅筆一根黑筆,現(xiàn)在老師拿的不是紅筆,是什么筆?

生:黑筆

師,這位同學(xué)的反應(yīng)可真快

師:剛才我們抽獎(jiǎng)還有猜紅筆、黑筆這樣的情況,根據(jù)已經(jīng)知道的條件,逐步推出結(jié)論的過程,我們把它稱為推理(PPT展示內(nèi)容)

板書課題:推理

二、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

師:今天這節(jié)課,我們把小紅、小麗、小剛帶進(jìn)課堂一起來學(xué)習(xí)一些簡單的推理。看誰成為一名小小推理家

師:PPT出示:這里有語文、數(shù)學(xué)、品德生活三本書,下面三人各拿一本;請(qǐng)同學(xué)們猜一猜,小紅拿的是什么書?小剛拿的是什么書?小麗呢?(讓學(xué)生讀題)你們能猜得出來嗎?(一個(gè)個(gè)問)

生:猜不出來。(沒有條件的限制,猜出許多不同的結(jié)果)

師:為什么你們的結(jié)果都不一樣,那我么要推理出他們分別拿什么書,老師添加兩個(gè)條件

師:PPT展示小紅說的話“我拿的是語文書”,小麗說的話“我拿的不是數(shù)學(xué)書”,(讓學(xué)生角色扮演)那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮聿乱徊滤麄內(nèi)朔謩e拿的是什么書?與同桌討論

生:同桌討論。。。。。(教師巡視討論過程)

師:有哪個(gè)小組派代表來分享一下你們的討論結(jié)果呢?

生:①直接得出結(jié)論:小紅說她拿的是語文書,然后只剩下小麗、小剛還有數(shù)學(xué)書和品德生活書。小麗說她拿的不是數(shù)學(xué)書,所以她拿的就是品德生活書,最后小剛肯定拿數(shù)學(xué)書。

師:他真愛動(dòng)腦筋,一下子就想到這樣的方法,很不錯(cuò),但老師聽起來比較模糊

師:誰能用更簡便的方法把自己的想法說出來(提示:老師把書本排成一行,他們的名字排成一行,邊貼邊引導(dǎo))

生:②我用連線的方法

師:你能說說你是怎樣做的嗎?(提供教具讓學(xué)生上黑板展示)

小紅 小麗 小剛

語文 數(shù)學(xué) 品德與生活

師:請(qǐng)你來說說你為什么這樣連,首先確定誰?(一個(gè)個(gè)問)

生:我先確定小紅,因?yàn)樗f她拿的是語文書,所以我先將小紅和語文書連在一起

師:還剩兩本書,我們根據(jù)哪句話推出來小麗、小剛分別拿的是什么呢?

生:小麗說她拿的不是數(shù)學(xué)書所以她拿的就是品德生活書,就把小麗和品德生活書連起來,剩下小剛肯定和數(shù)學(xué)書連在一起。

師:這位同學(xué)真聰明,能想出這么簡便的方法。

師:除了這兩種方法,還有其他的方法嗎?

生:③表格法:我是用畫表格的方法

師:老師今天剛好帶來一張表格,我們嘗試用表格的方法做一下

語 文

數(shù) 學(xué)

品德生活

小 紅

×

×

小 麗

×

×

小 剛

×

×

師:我首先確定小紅拿的是語文書,所以我在小紅這里打勾,剩下的兩本書不是小紅拿的我就在這里打×

師:現(xiàn)在老師再請(qǐng)兩位位同學(xué)上來填一下小麗拿的是什么書?小剛拿的是什么書?

師:你們贊同他們的做法嗎?

生:贊同

師:同學(xué)們用3種方法去思考,他們的結(jié)果一樣嗎?

生:①他們的方法不一樣但他們的答案都是一樣。。。。。

師:這3種方法都是從哪位同學(xué)開始呢?

生:小紅

師:那請(qǐng)你來所說說為什么從小紅開始的呢?

生:因?yàn)樾〖t拿的是語文書,我們從小紅開始,就可以確定一個(gè)已知條件,然后只剩下兩本書與兩個(gè)同學(xué),這樣使問題變得簡單一些。

師:發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的腦袋越來越聰明了。這么快就學(xué)會(huì)找出推理的關(guān)鍵點(diǎn)了。

師:那剩下的兩本書和兩位同學(xué),我們又該怎樣推理呢?

生:小麗說她拿的不是數(shù)學(xué)書,并且現(xiàn)在只剩下數(shù)學(xué)書與品德生活書這兩本書,所以小麗只能拿品德生活書。還剩一本數(shù)學(xué)書是小剛的。

師:老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是推理小專家。

師:經(jīng)過我們的分析,我們可以知道,我們遇到推理的時(shí)候,我們第一步是找出已經(jīng)確定的信息。第二步是在根據(jù)題目的另外一個(gè)已知條件排除一些信息,最后推出結(jié)果。

三、課堂鞏固

師:通過例1的學(xué)習(xí),我們這群小小推理家已經(jīng)掌握了推理的方法,下面我們來玩闖關(guān)游戲,你們有沒有信心?

生:有。

師:第一關(guān):小明養(yǎng)了3只可愛的小狗,第一只重7千克,第二只重5千克,第三只重9千克。可是小明是位馬大哈,經(jīng)常弄亂了它們的名字。但他知道笑笑最輕,樂樂比歡歡重。那我們這群聰明的小小推理家?guī)托∶髡页鲞@些小狗,請(qǐng)打開書本109頁做一做第一題。(讓學(xué)生讀題目)

生;讀題、解題

師;巡視學(xué)生的做題情況。

師:提問學(xué)生最先確定哪只小狗?

生;笑笑最輕,所以笑笑是5千克

師:剩下的兩只小狗分別是誰呢?

生:樂樂比歡歡重,所以樂樂是9千克,歡歡是7千克

師:全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手,看來我們班的同都是推理小專家了。

師;接下來,我們進(jìn)入第二關(guān)“小伙伴們找朋友”。小冬、小雨、小偉是好朋友,讀題。。。。書本109頁第二題

生:讀題、解題

師:你們都是這樣做的嗎?

師;表揚(yáng)一下自己

師:同學(xué)們的表現(xiàn)很出色,這時(shí),熊熊樂園里面的光頭強(qiáng)也想來考考你們,第三關(guān):有蘋果、蜂蜜、香蕉三種食物,熊大、熊二、光頭強(qiáng)每人各選一樣

熊大說:我不想吃蘋果 熊二說:我不想吃蜂蜜和蘋果

光頭強(qiáng)問:你們猜一猜我們分別選擇了哪種食物?(讓學(xué)生角色扮演)

師;誰想出來了他們分別選擇了那兩種食物

生:。。。。。。。。

師:還有其他的想法嗎?

生:。。。。。。。

師:看來,你們長大后真的可以當(dāng)推理專家了。

師:我們班的推理小專家剛才表現(xiàn)得很不錯(cuò),現(xiàn)在老師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)游戲,你們想不想玩?

生:想。

師: 游戲規(guī)則是:先說出你們組有那三種物品。然后一個(gè)同學(xué),說你拿的是什么?另一位同學(xué)說你拿的不是什么?最后讓同學(xué)們猜猜你們分別拿的是什么?(小組玩游戲)

生:相互玩游戲。。。教師巡視

師:好,請(qǐng)同學(xué)們停下來,下面老師請(qǐng)幾個(gè)小組上了展示你們組的游戲。哪個(gè)小組上來分享一下。

生:舉手上去。。。。。

師:同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉你們。

四、課堂總結(jié)

師:這節(jié)課你們學(xué)習(xí)了什么?

(這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單的推理,以及簡單推理的方法:①先確定已知條件②根據(jù)題目的另外一個(gè)已知條件排除一些信息③最后推出結(jié)果)

教學(xué)反思:1、本節(jié)課上課語氣的感染力還不夠有起伏,把握得不好,轉(zhuǎn)折不夠順

2、課堂缺乏引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力

3、在游戲環(huán)節(jié)沒有更好的說明以及缺乏示范給學(xué)生看

4、例題舉例重復(fù)啰嗦

經(jīng)過這節(jié)匯報(bào)課的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了許多東西以及認(rèn)識(shí)了自己的不足之處,在今后教學(xué)的成長里,要把自己的不足之處慢慢改正過來。

【《數(shù)學(xué)廣角-推理》教案及教學(xué)反思--劉根秀】相關(guān)文章:

數(shù)學(xué)廣角推理教案02-24

數(shù)學(xué)廣角推理教案03-28

數(shù)學(xué)廣角推理教案范文08-25

數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角推理》教學(xué)反思(通用14篇)06-27

數(shù)學(xué)廣角推理教案7篇02-24

數(shù)學(xué)廣角教學(xué)反思04-04

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角推理》教案02-12

《數(shù)學(xué)廣角》教案05-19

《數(shù)學(xué)廣角》教案02-10

《數(shù)學(xué)廣角》教案04-25