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小學(xué)首批省級文明校園申報材料
畢節(jié)金海湖新區(qū)岔河鎮(zhèn)岔河小學(xué)，其前身源于民國元年之前的玉皇閣書塾，繼而是創(chuàng)辦于1912年的明辨小學(xué)。學(xué)校迄今已有一百一十余年的歷史，文化底蘊(yùn)深厚。如今，學(xué)校占地31畝，校舍建筑面積4875平方米，多媒體教室17個，專用教室3個，未來教室1個，計算機(jī)60臺，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮1個。教師28人，其中大專以上學(xué)歷27人。13個教學(xué)班，在校生774人。
為了讓每一個學(xué)生在立德樹人這個根本上盡可能地得到更好的發(fā)展，該學(xué)校一直重視文明校園的建設(shè)。學(xué)校始終堅持以加強(qiáng)“課堂教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化”為手段，以創(chuàng)辦
“高品位校園、高素質(zhì)隊伍、高質(zhì)量教育、有辦學(xué)特色”的區(qū)域性新型名校為目標(biāo)，以“以德為先、以人為本、為全體師生提供全面發(fā)展的平臺”為辦學(xué)育人理念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，鍛造教師隊伍，重視校園文化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，家長滿意，社會認(rèn)可。連續(xù)多年被區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評為先進(jìn)單位。學(xué)校獲得區(qū)級“教學(xué)常規(guī)管理示范�！�、“規(guī)范化建設(shè)示范校”、“安全文明校園示范�！�、“學(xué)科滲透法制教育示范�！钡确Q號，獲得市級“關(guān)愛留守兒童工作示范�！狈Q號，以及省綜治辦、公安廳、教育廳聯(lián)合授予“安全文明校園”稱號。
一、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成自律示范團(tuán)隊。
該校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，廉潔自律，民主交流，科學(xué)決策。堅持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)步、以團(tuán)結(jié)求發(fā)展”的原則，率先垂范，求真務(wù)實，以德治校。教師積極參加各種政治理論教育活動和校外校本教研教改研修活動，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高工作效率。學(xué)校每年訂購教育刊物、黨報黨刊，通過集中學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)的方式開展學(xué)習(xí)。注重師生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，提高文明意識，樹立文明校園的責(zé)任感。學(xué)校實行校務(wù)會議等管理制度，民主決策常態(tài)化，人心凝聚。
該注重師德師風(fēng)建設(shè)，踐行貴州教師誓言，落實教師職業(yè)規(guī)范“十不準(zhǔn)”，教師團(tuán)隊敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛校如家，教師們深受學(xué)生家長和社會的好評，周邊群眾也熱心為學(xué)校排憂解難。
二、落實安全綜合治理，營造校園平安氛圍。
該校把安全工作放在各項工作之首。建立各種制度，采取得力措施，形成事事有人管，時時有人抓的良好局面，消除一切安全隱患，使學(xué)校安全工作得到全面、深入、有效地開展，全校師生的安全意識顯著增強(qiáng)。
認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，制定了校園安保制度、消防安全制度、安全責(zé)任追究制度、重大活動安全預(yù)案制度等。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“一把手負(fù)總責(zé)”的原則，細(xì)化責(zé)任目標(biāo)，落實崗位責(zé)任，形成任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施具體的工作機(jī)制。
學(xué)校每個樓梯臺階、通道拐彎處都有注意安全的溫馨提示。主要區(qū)域安裝監(jiān)視系統(tǒng)，完善安全防范設(shè)施;加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立外來人員進(jìn)入校園登記制度，節(jié)假日行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度;實施學(xué)校安全工作日志制度;定期對校舍和各項設(shè)備進(jìn)行逐一排查，并建立安全臺帳。
該校每學(xué)期邀請法制校長、綜治部門的干部和公安干警為師生作相關(guān)專題講座;通過國旗下講話、宣傳櫥窗、廣播站、主題班會等形式，普及學(xué)生自護(hù)自救安全常識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全防范意識，做到遵紀(jì)守法，做文明學(xué)生。
每學(xué)期舉行一次以上“防震防火安全緊急疏散演練”，效果顯著，學(xué)生能熟練掌握疏散及逃生技巧。
編印《珍愛生命·安全篇》作為校本課程讀本，根據(jù)季節(jié)時段發(fā)送相應(yīng)的“告家長書”，組織安全知識試卷檢測。各項競賽，各種活動，要求班級主要任課教師親臨現(xiàn)場，檢查教學(xué)場地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施的安全狀況，充分做好運(yùn)動安全的保護(hù)措施。
每天一次的經(jīng)典誦讀活動，對傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常給力;全校性的大課間活動柔和了列隊、齊步、舞蹈等環(huán)節(jié)，公共秩序與個性彰顯融洽養(yǎng)成。
三、創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高教育效益。
學(xué)校開展以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容的教育活動，通過重大節(jié)日和傳統(tǒng)紀(jì)念日，開展系列教育。把“三生四愛五心五好”有機(jī)地融進(jìn)主題活動、主題班會、演講比賽和日常行為的養(yǎng)成之中。每學(xué)期開展“開學(xué)第一課”教育活動，抓學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣教育等。每周升降旗集隊，不定期進(jìn)行德育宣講，形成常態(tài)氛圍。
突出家校聯(lián)動的作用，密切家校聯(lián)系。成立了家長委員會和社會監(jiān)督組，參與學(xué)校的各項管理，形成育人合力。每學(xué)期末散學(xué)典禮邀請優(yōu)秀學(xué)生和家長手牽手走向主席臺接受表彰、發(fā)表感言;每學(xué)期進(jìn)行全部學(xué)生家訪活動，指導(dǎo)學(xué)生做假期作業(yè)、做家務(wù)、愛老人，已經(jīng)形成常規(guī);每月至少走訪一次留守兒童和非留守困境兒童的家庭，悉心給予關(guān)愛，已經(jīng)形成慣例。
強(qiáng)化校園教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成學(xué)校行政、少隊部、班級自上而下的管理育人網(wǎng)絡(luò)，人人參與營造濃厚的育人氛圍。由學(xué)生組建的“文明行為勸導(dǎo)團(tuán)”志愿者，比較活躍，對良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育很有幫助。
四、注重校本教研，提升教育技能。
學(xué)校狠抓校本教研，堅持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，課堂大練兵活動。倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文，要求撰寫教育活動案例反思。同時積極組織外出培訓(xùn)，進(jìn)行校際研討交流。近幾年來，教師發(fā)表教研論文20多篇;教師在各級各類競賽中多次獲獎;培養(yǎng)出了多名市級、區(qū)級骨干教師;教師們每學(xué)年獲得市、區(qū)、鄉(xiāng)級各種榮譽(yù)稱號的不低于10人次。
五、加強(qiáng)硬件建設(shè)，營造育人環(huán)境。
該學(xué)校積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)“六化四園”建設(shè)，逐步建立適應(yīng)學(xué)校教育功能的宣傳櫥窗、文化墻面、永久性宣傳標(biāo)語等，營造了環(huán)境優(yōu)雅、健康向上的良好育人氛圍。
學(xué)�，F(xiàn)在擁有17個班班通教室、1個未來教室、1個鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等設(shè)備。微機(jī)室、圖書室、音體美教室、實驗室、心理談話室等設(shè)備設(shè)施齊全。
校園內(nèi)綠樹成蔭，花香鳥語。教學(xué)區(qū)、花園、活動區(qū)，結(jié)構(gòu)布局較好為合理。學(xué)校利用有效的資源，讓校園處處發(fā)揮出強(qiáng)大的育人功能。異彩紛呈墻面文化，傳統(tǒng)文化定位準(zhǔn)確，圖文并茂，寓教于樂;各種展示專欄立足學(xué)生發(fā)展需要，人文色彩明顯，處處洋溢著濃厚的校園文化氛圍;宣傳櫥窗內(nèi)容豐富，更新及時，師生關(guān)注度高;教室布置新穎別致，符合學(xué)生年齡特點和身心等諸方面發(fā)展需要，處處對學(xué)生進(jìn)行人文熏陶，干凈規(guī)范，教育性強(qiáng)。整個校園的環(huán)境文化建設(shè)很好地豐富了校園文化生活。
六、重視體藝教育，彰顯辦學(xué)品味。
學(xué)校先后成立了棋牌、書法、繪畫、舞蹈、禮儀、球類、電腦技術(shù)等興趣活動小組。學(xué)生興趣廣泛，積極主動，既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。學(xué)校每年舉辦“六一文藝匯演”、“冬季運(yùn)動會”、“親子運(yùn)動會”，每學(xué)期2-3次的朗誦演講比賽等活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，異彩紛呈。近年來，多個文藝節(jié)目曾參加區(qū)教育系統(tǒng)的展演。少兒足球隊曾代表新區(qū)參加畢節(jié)市第一、二屆校園足球聯(lián)賽。20xx年，貴州省組織首屆青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽決賽中，劉嘉儀同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)榮獲全省小學(xué)組“三等獎”。
20xx年12月，貴州省組織的
貴州省中小學(xué)生“多彩創(chuàng)客，制造無限”首屆創(chuàng)客嘉年華
決賽中，曾紫妍同學(xué)和官福星同學(xué)雙雙榮獲全省小學(xué)組一等獎。20xx年省綜治辦、公安廳、教育廳聯(lián)合授予“安全文明校園”稱號，同年獲得市級“關(guān)愛留守兒童工作示范�！狈Q號，20xx年獲新區(qū)優(yōu)秀學(xué)校表彰。
多年來，該學(xué)校一波又一波的師生們一直在傳承和彰顯著“樹文明校風(fēng)、辦優(yōu)質(zhì)教育、育未來人才，不斷將文明校園創(chuàng)建工作向前推進(jìn)”這個主題，成效顯著，特推薦上報。
畢節(jié)金海湖新區(qū)岔河鎮(zhèn)教育管理服務(wù)中心
20xx年10月22日
附：岔河小學(xué)申報文明校園推薦材料圖片(部分)
師生參賽獲獎
代理監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)課，校長做宣講
運(yùn)動會開幕式上的學(xué)生隊伍
冬運(yùn)會隊員合影
防震演練
6*1文藝匯演
棋牌興趣組學(xué)生下象棋
學(xué)校文化墻
學(xué)校文化墻
學(xué)生觀看祭英烈視屏
學(xué)生獲獎
學(xué)校文化專欄
學(xué)生參加“中國夢*家鄉(xiāng)美”演出
意大利家喻戶曉的畫家胡安.利波列斯和學(xué)生一起做手工
樓道文化
圍墻文化
學(xué)校少兒足球隊代表新區(qū)參加市校園足球聯(lián)賽
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