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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加練習(xí)》教案
練習(xí)十二（1）
教學(xué)內(nèi)容：教科書第87頁的1-5題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)掌握并熟練兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生分析比較、抽象概括、遷徙類推的數(shù)學(xué)能力。
3、在教學(xué)過程中使學(xué)生體驗(yàn)到教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)位的原理和方法
教學(xué)資源：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、練習(xí)
1、練習(xí)十二，1
（1）學(xué)生先說出每題得數(shù)的十位上是幾，并說明判斷的理由。
（2）學(xué)生在書上計(jì)算，指名4人上黑板板演。
�。�3）全班批改、交流計(jì)算過程。
2、練習(xí)十二，2
（1）學(xué)生獨(dú)立改錯(cuò)。
�。�2）提問：每題的計(jì)算錯(cuò)在哪里？正確的豎式是怎樣的？
�。▽W(xué)生上黑板板演）
3、練習(xí)十二，4
�。�1）學(xué)生獨(dú)立填表。
（2）提問：你是怎樣填的？（25+48=73（個(gè)））
4、練習(xí)十二，5
�。�1）提問：原來有多少袋牛奶？（44+28=72（袋））
�。�2）追問：你是怎樣算的？（指名交流）
一、總結(jié)評(píng)價(jià)
今天，你有什么收獲？
二、布置作業(yè)
書第87頁，3用豎式計(jì)算
板書設(shè)計(jì)：
練習(xí)十二（1）
25+48=73（個(gè)）
44+28=72（袋）
練習(xí)十二（2）
教學(xué)內(nèi)容教科書第88頁的6-10題
教學(xué)目的
1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，進(jìn)一步理解進(jìn)位加的豎式計(jì)算過程。
2、能正確地、熟練地口算出已經(jīng)學(xué)過的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。
教學(xué)具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、練習(xí)
1、練習(xí)十二，6
（1）學(xué)生獨(dú)立口算。
�。�2）開火車核對(duì)答案。
2、練習(xí)十二，7
�。�1）學(xué)生獨(dú)立比較。
�。�2）指名說說判斷方法。
3、練習(xí)十二，8
（1）學(xué)生在書上獨(dú)立計(jì)算。
�。�2）指名8人上臺(tái)板演。
�。�3）全班交流核對(duì)。
4、練習(xí)十二，9
�。�1）指名說說哪幾題得數(shù)大于80，并簡(jiǎn)單說說判斷理由。
�。�2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并指名4人上臺(tái)板演。
�。�3）全班交流、核對(duì)。
5、練習(xí)十二，10
�。�1）出示情境圖。
（2）提問：一共做了多少個(gè)？（35+15=50（個(gè)））
（3）指名交流，并說說計(jì)算過程。
二、總結(jié)評(píng)價(jià)
今天，你有什么收獲？
板書設(shè)計(jì)：
練習(xí)十二（2）
35+15=50（個(gè)）
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