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中班《雪地里的小畫家》教案

時(shí)間:2023-05-01 21:00:10 其它教案 我要投稿
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中班《雪地里的小畫家》教案

  設(shè)計(jì)思路:

中班《雪地里的小畫家》教案

  本次活動(dòng)符合冬季的氣候特征,冬天里,幼兒最盼望的是早點(diǎn)能見(jiàn)到“下雪”和“雪地”這樣的場(chǎng)景,希望能走進(jìn)雪地里和小伙伴一起堆雪人、打雪仗......盡情感受冬季的美麗和玩雪的快樂(lè)?墒菍(duì)我們南方的幼兒來(lái)說(shuō),這種美好愿望卻很難實(shí)現(xiàn)。詩(shī)歌《雪地里的小畫家》不僅讓幼兒能通過(guò)動(dòng)畫欣賞冬天下雪的景色,感受冬季的美麗,還能通過(guò)詩(shī)歌朗誦,了解幾種小動(dòng)物的爪子(蹄子)的形狀不同和青蛙冬眠的特點(diǎn),活動(dòng)的內(nèi)容適合中班幼兒的年齡特征和心理發(fā)展需求。

  本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)通過(guò)觀察雪景圖片并回憶已有經(jīng)驗(yàn),初步感受冬日雪景的美麗;第二環(huán)節(jié)在觀察腳印及想象中引出兒歌并初步理解內(nèi)容;第三環(huán)節(jié)在完整欣賞并理解的基礎(chǔ)上學(xué)念、嘗試仿編,在共念兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感受冬日美景。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在看看、猜猜,說(shuō)說(shuō)中理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

  2.嘗試仿編詩(shī)歌,感受冬日雪景的美麗及創(chuàng)編的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受討論——冬日雪景的美麗。

  (出示雪景圖)

  1.你看到了什么,感受到了些什么?

  2.看到這厚厚的白雪,小朋友你現(xiàn)在最想干什么?說(shuō)說(shuō)自己心中的想法。

  二、觀察想象——引出話題,初步理解兒歌

  1.有幾個(gè)小動(dòng)物也和我們的小朋友一樣,在家里可呆不住了。你瞧,他們來(lái)了。他們是誰(shuí)?

  2.他們來(lái)干什么?

  3.他們?cè)谘┑厣狭粝铝耸裁?(腳。┎虏率钦l(shuí)?

  4.它們的腳印像什么?

  三、學(xué)念仿編——進(jìn)一步理解并學(xué)習(xí)兒歌、嘗試仿編。

  1.欣賞詩(shī)歌

  2.小雞、小狗、小鴨真的是畫家嗎?那么它們是怎么畫的呢?畫的是什么?

  3.青蛙怎么不參加呢?(冬眠去了),原來(lái),小青蛙躲在洞里睡著了。

  4.看到小動(dòng)物們?cè)谘┑乩锂嫯嬤@么開(kāi)心,還有很多小動(dòng)物也要來(lái)了。誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?

  5.這些動(dòng)物會(huì)畫什么呢?引導(dǎo)幼兒按“…畫…”的句式編兒歌。

  6.還有什么動(dòng)物也要冬眠呢?

  7.共念仿編兒歌。

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