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語文課程《英雄怕怕》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)地圖
一、本課經(jīng)文：士師記第六~八章
二、本課目的：使學(xué)生認(rèn)知倚靠主就能勝過自己的軟弱、膽怯與自卑。
三、具體目標(biāo)：上完本課后，學(xué)生能夠：
1. 說出上帝用哪些方式建立基甸勇于承擔(dān)拯救以色列人的信心。
2. 列舉出基督徒生活最感到害怕的兩件事。
3. 寫一段為自己打氣的忠告。
四、背誦經(jīng)文：「因?yàn)?神賜給我們，不是膽怯的心，乃是剛強(qiáng)、仁愛、謹(jǐn)守的心。」
( 提摩太后書一7 )
課程內(nèi)容
一、引起興趣
1. 老師先將下列各題目作成紙簽 ( 有些題目可重復(fù) )，再抽簽，抽到什么題目就回答什么題目。老師可以視乎情況增加一些題目。
�、� 你最怕的昆蟲或動(dòng)物 ② 你最怕的人 ③ 你最怕的時(shí)刻④ 你最怕的學(xué)科 ⑤ 你最怕發(fā)生的事 ⑥ 你最怕聽見的聲音？ ⑦ 你最怕做的事⑧ 你最怕的______
2. 說故事比賽---請同學(xué)組成三、四隊(duì)，以接力的方式，說一個(gè)有關(guān)「害怕」的故事。第一個(gè)人開頭，最后一個(gè)人結(jié)尾。故事情節(jié)必須相連，每人說一分鐘，時(shí)間到就換另一個(gè)人。說完后，由老師評審那一隊(duì)說得最好。
3. 高空飛人（ 材料：一條堅(jiān)固的大毛毯或床單 ）
活動(dòng)方式： 請一個(gè)人躺在毛毯中間，其它組員沿著毛毯站立，各自抓住毛毯的邊緣，輕輕的將毛毯拉起，一起喊一、二、三、將毛毯向上抖，讓躺在中間的組員被彈起來。如此讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)玩一次。
心情分享： 請第一位躺上去的同學(xué)分享當(dāng)時(shí)的心情、再請其它同學(xué)陸續(xù)分享。這活動(dòng)為何每個(gè)人的感受不同？當(dāng)你躺在中間時(shí)，你能作什么？你最擔(dān)心什么？你相信組員不會(huì)讓你受傷嗎？
活動(dòng)目標(biāo)： 這如同盲人走路，是一個(gè)信任感的游戲，當(dāng)組員在不明確的狀況下，進(jìn)行自己陌生的事情，也許心中的擔(dān)心害怕會(huì)格外呈現(xiàn)，但是當(dāng)對同一小組的組員有足夠的信任感時(shí)，他將會(huì)放心躺在其中，并且享受游戲中的樂趣。
二、敬拜贊美
三、學(xué)習(xí)圣經(jīng)
當(dāng)一個(gè)人對上帝有足夠的信靠與信任神的帶領(lǐng)時(shí)，人將會(huì)有無限的潛能被神啟發(fā)。如果你認(rèn)為勇敢的人才能為上帝做大事，那么，士師記中的士師基甸將會(huì)告訴你一個(gè)截然不同的經(jīng)驗(yàn)，以下就讓我們看看，基甸原來是個(gè)怎樣的人他如何靠著上帝打了一場漂亮的勝仗 將學(xué)生分四組、各查考一段經(jīng)文后，回答每段經(jīng)文所提出的問題：
基甸與天使的相遇 ( 士六1~24 )
1. 在基甸的時(shí)代，以色列人遇到了什么困難為什么
提示：他們經(jīng)常受到沙漠民族米甸人的搶劫，造成生活窮乏，沒有食物也沒有牛羊驢。他們之所以遭遇這樣搶掠，主因是他們行耶和華眼中看為惡的事。
2. 基甸第一次遇見天使時(shí)正在作什么
提示：他正躲在酒醡打麥子，為防米甸人的搶奪。
3. 基甸同意天使的看法和天使對他的稱呼嗎為什么
提示：天使稱呼基甸是大能的勇士，告訴他耶和華與他同在。可是基甸卻反駁：耶和華若與我們同在，為何讓我們落在米甸人手中同時(shí)他也認(rèn)為自己有何能拯救以色列人理由是，他是瑪拿西支派中最卑微、最貧窮的一家。
4. 基甸用何方法要求主證實(shí)祂自己他又如何回應(yīng)這位主
提示：他將肉和無酵餅放在盤石上，有火從盤石中出來燒盡這些祭物，這證實(shí)和他說話的正是耶和華主上帝。于是，他大感敬畏，并在那里為上帝筑了一座壇，叫做耶和華沙龍，也就是 「耶和華賜平安」之意。
基甸的羊毛試驗(yàn) ( 士六33~40 )
1. 當(dāng)基甸召聚軍兵和米甸的軍隊(duì)對峙，敵我的情勢如何
提示：當(dāng)時(shí)米甸人和東方人都聚集過河，在耶斯列平原安營，約十三萬五千人。基甸所號召的瑪拿西、亞設(shè)和西布倫人等，總共只有三萬兩千人；敵我情勢非常懸殊。
2. 基甸在這個(gè)時(shí)候的心情如何從哪里可以看出來
提示：基甸的心情很緊張，由他再度向上帝求保證可看出。
3. 基甸要求用何方式證實(shí)上帝的確要借著他拯救以色列人
提示：起初他要求放一團(tuán)羊毛在禾場，而羊毛上要有露水，別的地方是干的；第二次要求羊毛是干的，別處都要有露水；這證明上帝必照祂的話拯救以色列人。
4. 上帝如何回應(yīng)基甸的試驗(yàn)
提示：上帝兩次都照他所要求的響應(yīng)他了。
喝水的試驗(yàn) ( 士七1~14 )
1. 當(dāng)基甸和米甸的軍營越靠近時(shí)，上帝怎么吩咐基甸
提示：當(dāng)戰(zhàn)爭即將觸發(fā)時(shí)，上帝竟然認(rèn)為打仗的人過多，要求基甸將膽怯者遣送回鄉(xiāng)；于是遣走了兩萬兩千人，只剩下一萬。
2. 你覺得上帝這樣做合理嗎祂用何種方式挑選為祂爭戰(zhàn)的精兵
提示：上帝自有祂的理由，在戰(zhàn)場上膽怯者怎能戰(zhàn)勝敵人氣勢上就先輸陣了! 接著，上帝又要基甸帶他們到水旁飲水，凡是跪下喝水者、不夠警覺者即可解甲歸鄉(xiāng)，那用手捧著飲水的人，正是上帝要用來拯救以色列的精兵。
3. 當(dāng)人數(shù)只剩下三百人時(shí)，你想基甸的心情如何
提示：讓同學(xué)推想一下。
4. 此時(shí)，上帝又用什么方式來鼓勵(lì)、增強(qiáng)基甸的信心
提示：上帝明白基甸的心情，因此，祂要基甸帶仆人潛入米甸營中，當(dāng)基甸聽到米甸士兵對談起一個(gè)大麥餅撞翻帳幕，以及這是指基甸要將米甸全軍消滅的夢時(shí)，他才大感放心。
耶和華和基甸的刀 ( 士七15~25 )
1. 當(dāng)基甸聽到得勝的應(yīng)許后，他怎么回應(yīng)上帝的吩咐
提示：當(dāng)基甸聽到這夢和解釋后立刻敬拜 神，并且確信上帝會(huì)幫助他。
2. 他和軍隊(duì)用什么武器打仗他們?yōu)楹我眠@種特別的武器
提示：基甸將三百人分成三隊(duì)，每人手里拿著角和空瓶，瓶內(nèi)藏著火把。聲勢壯大、聲東擊西；當(dāng)米甸人熟睡時(shí)，乍見火把和呼喊聲，以為被基甸大軍團(tuán)團(tuán)包圍。
3. 這場戰(zhàn)爭的結(jié)果如何
提示：米甸軍措手不及而全軍潰散，在逃散時(shí)，以法蓮支派把守渡口，擒殺他們的領(lǐng)袖。以色列人大勝。
4. 他們在戰(zhàn)爭時(shí)所用的口號是什么這是什么意思
提示：所有人都高喊：「耶和華和基甸的刀」，這表明他們是靠著上帝爭戰(zhàn)的隊(duì)伍。
5. 試著由上列的經(jīng)文中，觀察出問題總結(jié)的答案，再推派代表報(bào)告。 ( 請盡量讓學(xué)生來發(fā)表總結(jié)答案，由此可以考驗(yàn)他們對這段經(jīng)文的領(lǐng)悟與歸納能力 )
（1）請你比較，基甸原來是怎樣的人他后來成了什么樣的人
（2）基甸為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變在這過程中，上帝用什么方式幫助基甸勇敢的接受任務(wù)，并且完成這項(xiàng)困難的任務(wù)
四、生活應(yīng)用
1. 請同學(xué)說說看，生活中自已在哪些方面最缺乏信心原因何在(讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享)
2. 每一位耶穌基督的精兵都需要學(xué)習(xí)克服恐懼與膽怯的心。請同學(xué)試著列出在基督徒生活中平常不太敢做的事，找出原因，并在本周內(nèi)至少去做到兩項(xiàng)。( 學(xué)生本 「精兵訓(xùn)練站」中已列出一些建議，或許同學(xué)還可以想到更多，例如：試著向父母傳福音 。)
3. 我們經(jīng)常需要用上帝的話為自己打氣，請同學(xué)由圣經(jīng)中找出一兩節(jié)對自己最有鼓舞力的經(jīng)文，將其改寫成對自己的忠告。
教學(xué)建議（ 教師充電站 ）
一、研讀默想
1. 讀完經(jīng)文，試著列出上帝用哪些方式幫助基甸建立信心
2. 請回想你生命中有哪些時(shí)刻是信心成長時(shí)刻那時(shí)，上帝是用什么方式使你信心成長
3. 你心中尚有些讓你感到恐懼或不敢面對的事嗎請記下來，禱告、并留意看看上帝怎樣幫助你勝過生命中的某些弱點(diǎn)。
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