最新關(guān)于布衣雨衣中班科學(xué)活動教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解布和塑料不同的透水性能。

　　2.了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教師自備布衣、雨衣、一塊棉布。一塊塑料布、塑料桶。

　　2.用于試水的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、傘、紙袋等。

　　3.音樂磁帶和cd。

　　活動過程：

　　一、小實驗。

　　1.教師：準(zhǔn)備好兩個塑料桶，將一塊塑料布和一塊棉布分別固定在桶的上方，請幼兒猜一猜。

　　--教師：我把水澆在塑料布和棉布上面的時候，會發(fā)生什么事呢？（引導(dǎo)幼兒猜想）

　　2.請兩名幼兒分別將水倒在塑料布和棉布上，幼兒驗證猜測。

　　--教師：桶里的水漏下去了，哪個桶里沒有水漏下去？為什么？

　　二、進(jìn)一步實驗。

　　1.教師將棉布浸入水中，再拎上來，讓幼兒仔細(xì)觀察水是怎樣滲透棉布，再往下流的。

　　--教師：怎樣才能把布里的水弄干呢？（擰、掛起來曬。烘干、吹風(fēng)等）

　　--教師：怎樣把塑料上水弄干？（抹一抹就干了。當(dāng)場讓幼兒試一試）

　　三、觀察、比較雨衣和布衣。

　　1.觀察雨衣討論。

　　--教師；老師這里有一件衣服什么是料做的？穿在身上什么感覺？摸上去有什么感覺？它有什么用呢？

　　2.比一比雨衣和布衣，討論。

　　--教師：這里還有一件布衣服我們來感覺下，它和雨衣有什么不一樣？下雨天可以把它穿在外面出門嗎？為什么？你喜歡怎樣穿它？

　　四、猜猜那些東西能裝水。

　　1.教師拿出準(zhǔn)備好的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龍雨傘、紙袋等，讓幼兒猜猜這些東西能不能裝水。

　　2.請幼兒裝水試一試。

　　活動延伸：

　　聽歌曲，《雨，雨，走開吧》，并學(xué)唱。

　　活動提示：

　　1.活動中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究的熱情，不要直接告訴幼兒布和塑料的區(qū)別在哪里，引導(dǎo)幼兒再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。

　　2.在實驗過程中要用水，建議教師提醒幼兒戴圍群和護(hù)袖，避免幼兒因為國語專注而把衣服弄濕。

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