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語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)：積累·運(yùn)用一
語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)：積累·運(yùn)用一
教學(xué)目標(biāo)：
1.背《望洞庭》.積累古詩(shī).感受祖國(guó)山川之美。
2.閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》.了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。
3.看圖作文。
4.歡慶國(guó)慶節(jié).自辦小報(bào)。
教學(xué)重點(diǎn)：
閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》.了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
課前準(zhǔn)備：搜集.交流有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：背誦古詩(shī)《望洞庭》。通過(guò)閱讀短文.了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀短文.了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀短文.了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一.讀一讀.背一背
望洞庭
(唐)劉禹錫
湖光秋月兩相和.
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠.
白銀盤(pán)里一青螺。
二.在理解的基礎(chǔ)上背誦。
反復(fù)吟誦.讀出詩(shī)的韻味。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦下來(lái)。
三.朗讀《為銀杉保險(xiǎn)》.理解內(nèi)容。
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：(個(gè)人讀.雙人讀.小組讀.互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂.或詢(xún)問(wèn).或指導(dǎo).或鼓勵(lì)。)
1.學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)短文.試著解決問(wèn)題。
2.討論交流：
(1)這篇短文講了一件什么事
(2)你還知道那些有關(guān)保險(xiǎn)的事情
(3)交流你搜集的資料.知識(shí)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：看圖作文。
教學(xué)重點(diǎn)：有順序地觀察圖畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文
教學(xué)過(guò)程：
一.出示作文要求：看圖作文.作文要符合圖意。
二.讀題目要求.使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。
三.再讀題目要求.思考本次作文對(duì)我們提出了什么要求
學(xué)生可以寫(xiě)從書(shū)中的圖畫(huà)上看到的和想到的.也可以寫(xiě)從自己最喜歡的圖畫(huà)上看到的和想到的。
四.仔細(xì)觀察圖畫(huà).看懂圖意。
有序觀察.看懂圖意；
合理想象.豐富畫(huà)面；
編寫(xiě)故事.符合圖意。
五.學(xué)生作文.教師巡視
六.個(gè)別面批.指導(dǎo)差生
七.交流作文.修改作文
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：實(shí)踐活動(dòng).提高學(xué)生搜集資料.閱讀.習(xí)作.設(shè)計(jì).書(shū)寫(xiě)等能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生搜集資料.閱讀.習(xí)作.設(shè)計(jì).書(shū)寫(xiě)等能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生篩選搜集到的資料.辦有特色的小報(bào)。
教學(xué)過(guò)程：
一.激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。辦小報(bào).迎國(guó)慶。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展變化.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
二.指名讀《實(shí)踐活動(dòng)》中的；辦小報(bào).迎國(guó)慶；。
三.全班討論.明確辦特色小報(bào)活動(dòng)的程序和方法。
1.起報(bào)名。要有自己的創(chuàng)造性。
2.版面安排。美觀大方.圖文并茂.錯(cuò)落有致。
3.書(shū)寫(xiě)工整.盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
四.展示小報(bào).互相學(xué)習(xí)。
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