- 大班科學(xué)教案:有趣的慣性 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)教案:有趣的慣性3篇
作為一名教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案:有趣的慣性,歡迎大家分享。
大班科學(xué)教案:有趣的慣性1
一、設(shè)計思路:“老師,我把溜溜球甩出去為什么它會回到我的手上?”“汽車突然剎車,我的身體為什么總是向前傾?”……生活中慣性無處不在,人們運用慣性的原理發(fā)明了許多有用的娛樂玩具:過山車、蹦床、秋千……
怎樣讓孩子們懂得和了解慣性的秘密及原理,在陽光和空氣充足的戶外場地上,孩子們“坐汽車”感受慣性、自己動手制作陀螺和旋轉(zhuǎn)的紙盤、操作溜溜球、木塊等活動來“找慣性”、通過做做玩玩發(fā)現(xiàn)問題,與老師和小伙伴一起“說慣性”。從而培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的`興趣、激發(fā)幼兒自由探究的欲望和好奇心,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)合作、克服困難的決心。
二、活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒探究生活中科學(xué)現(xiàn)象的欲望,滿足好奇心,萌發(fā)在活動中認(rèn)真思考,克服困難,團(tuán)結(jié)合作的精神,感受成功的快樂。
2、能用較連貫的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,動用各種感官尋找答案,提高幼兒發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題的能力。
3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物,感知慣性現(xiàn)象,懂得不受外力影響,任何物體都保持原狀不變。
三、活動準(zhǔn)備:
1、場地:一樓戶外操坪,能感受慣性現(xiàn)象的體育器械若干;
2、幼兒操作材料:瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、扣子、免洗紙盤、衛(wèi)生紙卷芯、
3、玩具車、溜溜球若干;
四、活動過程:
1、感受慣性:
2、全體幼兒實地坐車感受開車、剎車帶來的身體變化;
3、下車談感受:開車時我的身體怎么變化?剎車時我的身體有什么變化?為什么?
4、初步了解什么是慣性。
大班科學(xué)教案:有趣的慣性2
一、設(shè)計思路:
“老師,我把溜溜球甩出去為什么它會回到我的手上?”“汽車突然剎車,我的身體為什么總是向前傾?”生活中慣性無處不在,人們運用慣性的原理發(fā)明了許多有用的娛樂玩具:過山車、蹦床、秋千......
怎樣讓孩子們懂得和了解慣性的秘密及原理,在陽光和空氣充足的戶外場地上,孩子們“坐汽車”感受慣性、自己動手制作陀螺和旋轉(zhuǎn)的紙盤、操作溜溜球、木塊等活動來“找慣性”、通過做做玩玩發(fā)現(xiàn)問題,與老師和小伙伴一起“說慣性”。從而培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的興趣、激發(fā)幼兒自由探究的欲望和好奇心,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)合作、克服困難的決心。
二、活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒探究生活中科學(xué)現(xiàn)象的欲望,滿足好奇心,萌發(fā)在活動中認(rèn)真思考,克服困難,團(tuán)結(jié)合作的精神,感受成功的快樂。
2、能用較連貫的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,動用各種感官尋找答案,提高幼兒發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題的`能力。
3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物,感知慣性現(xiàn)象,懂得不受外力影響,任何物體都保持原狀不變。
三、活動準(zhǔn)備:
1、場地:一樓戶外操坪,能感受慣性現(xiàn)象的體育器械若干;
2、幼兒操作材料:瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、扣子、免洗紙盤、衛(wèi)生紙卷芯、
3、玩具車、溜溜球若干;
四、活動過程:
1、感受慣性:
全體幼兒實地坐車感受開車、剎車帶來的身體變化;
下車談感受:開車時我的身體怎么變化?剎車時我的身體有什么變化?為什么?
初步了解什么是慣性。
2、發(fā)現(xiàn)慣性。
大班科學(xué)教案:有趣的慣性3
活動目標(biāo)
1、熟悉常見玩具的多種啟動方式,通過操作、觀察、比較,初步感知慣性玩具汽車的運動原理,了解一些常見的民間慣性玩具。
2、樂意參與科學(xué)探索活動,體驗動手操作的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒收集慣性、電動、回力、發(fā)條、拉線等多種玩具。
2、畫有電池、發(fā)條、回力、拖拉線等各種標(biāo)志的簍子。
3、玩民間慣性玩具的視頻一段,包括竹蜻蜒、空竹、木質(zhì)陀螺等。
活動過程
一、初步分享玩具,感知不同啟動方式并分類
1、幼兒自由玩玩具,感知不同玩具的不同啟動方式。
教師:小朋友們帶了很多有趣的玩具,我們一起來玩一玩,等一會兒請你說一說:玩的是什么玩具,用什么辦法讓它動起來的。
2、集體交流操作情況,教師隨機(jī)出示相應(yīng)標(biāo)記。
教師:你玩的是什么玩具?它為什么會動?你還發(fā)現(xiàn)了什么?
3、引導(dǎo)幼兒按啟動方式的不同將玩具分放至不同標(biāo)志的簍子內(nèi),并請幼兒相互檢驗操作的正確與否。
二、探究慣性玩具的奧秘
1、出示慣性玩具汽車,鼓勵幼兒大膽猜想。
教師:這個玩具汽車,既沒有用電池,也不用上發(fā)條,更沒有拖拉的線,輕輕一推,它就能開出很遠(yuǎn),它是靠什么啟動的呢?你玩過這樣的玩具汽車嗎?
2、個別操作,集體觀察,大膽猜想慣性玩具汽車的運動原理。
教師:請你們猜一猜,為什么它能一推就開出很遠(yuǎn)?秘密在哪兒呢?
3、教師介紹分組拆卸的工具及要求。
教師:玩具汽車到底是靠什么開得這么遠(yuǎn)呢,光猜也不行,我們動手拆開看看吧!老師準(zhǔn)備了螺絲刀、小盤子,知道怎么用嗎?
4、幼兒分組合作拆卸,觀察慣性玩具汽車上獨特的慣性輪裝置。
5、集體交流發(fā)現(xiàn),教師進(jìn)行小結(jié)。
教師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?它是什么樣子的?它和玩具汽車的什么部位連在一起?猜猜它的作用是什么?
教師小結(jié):這就是慣性玩具汽車上才有的慣性輪裝置。它的'作用就是把慣性力量放大,慣性輪越重,小汽車開出的距離就越遠(yuǎn),明白了嗎?
三、觀看視頻,拓展經(jīng)驗,了解更多有趣的民間慣性玩具
1、教師:現(xiàn)在的小朋友玩的玩具很多很多,電動的、遙控的,還有聲音控制的呢。可是,你們知道嗎,在老師小的時候,玩的玩具很多都是不用電池、不用機(jī)械的慣性玩具,它們不但好玩,還能鍛煉身體呢!你們想知道這些玩具是怎么玩的嗎?
2、播放玩竹蜻蜒、空竹、木質(zhì)陀螺等民間慣性玩具的視頻,讓幼兒欣賞。
延伸活動
1、組織幼兒將拆卸后的慣性玩具汽車重新組裝起來,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習(xí)慣,提高幼兒動手操作的能力。
2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件,讓幼兒嘗試拆卸發(fā)條玩具,觀察其中彈簧圈的構(gòu)造和作用,培養(yǎng)幼兒大膽猜想、專心操作、細(xì)致觀察的科學(xué)探究精神。
【大班科學(xué)教案:有趣的慣性】相關(guān)文章:
大班科學(xué)教案:有趣的慣性03-06
幼兒園大班科學(xué)有趣的慣性教案09-09
慣性、慣性現(xiàn)象09-29
大班有趣的泡泡科學(xué)教案01-18
有趣的影子大班的科學(xué)教案10-06
大班《有趣的0》科學(xué)教案11-01
大班有趣的影子科學(xué)教案10-07
大班科學(xué)教案:有趣的蛋_大班科學(xué)教案07-11
慣性慣性現(xiàn)象 習(xí)題10-06