《草蟲的村落》科學(xué)教案實錄

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的《草蟲的村落》科學(xué)教案實錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設(shè)計說明：

　　《草蟲的村落》是人教版六年級上冊第三組的一篇精讀課文。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

　　本篇課文第從第2自然段“我目光追隨著爬行的小蟲”點出了行文的線索，“奇異”則概括了這個草蟲世界的特征。第3自然段寫游歷的第一場景：小甲蟲迷路的森林；第4自然段至第9自然段寫了第二場景：也就是作為課文主體的“草蟲的村落”。這里的“角色”很多，有英勇歸來的黑甲蟲，有熙熙攘攘往來的黑甲蟲村民，有好像南國少女的小圓蟲，有龐然大物蜥蜴，有一群作為音樂演奏者的黑甲蟲，還有負(fù)責(zé)氣象觀測的、忙于建筑設(shè)計的各種分工不同的蟲子……第三層是末尾兩個自然段，表達(dá)了作者對草蟲村落的依戀。

　　板書正是依據(jù)作者這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，用先追隨一詞拉開行文的開端，用“奇異”概括草蟲村落的總體特征進(jìn)行板書，然后用箭頭將作者在草叢村落的所見按照游歷過程進(jìn)行標(biāo)序。其實是作者整個游歷過程的濃縮。而后的填空則是作者在對草蟲的村落和草蟲的生活作了細(xì)致的觀察后產(chǎn)生的奇妙的想象，想像的空間是廣闊的，我們不能壓制了學(xué)生豐富的想像，因此用括號的形式讓學(xué)生感受、想像。最后以“我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊！”來表現(xiàn)作者對大自然的小生物的喜愛之情，升華了文章的中心。

　　迷路的黑甲蟲（）

　　草

　　叢花色斑斕的小圓蟲（）

　　追隨——奇異的游歷的

　　(特征)村龐大的蜥蜴（）

　　落

　　振動翅膀的甲蟲（）

　　行色匆匆的甲蟲（）

　　我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊！

　　作業(yè)：（根據(jù)自己的需要和喜好，選擇其中的兩題完成）

　　1、將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。

　　2、請你回家后觀察一種小蟲，注意展開想象，融入自己的感受寫一篇短文。

　　3、根據(jù)作者在草蟲村落游歷的過程，出一份手抄報。

　　設(shè)計意圖：用選擇的形式尊重了學(xué)生的個體差異和個性差異，并且作業(yè)的形式和內(nèi)容豐富，有積累有運用有設(shè)計有創(chuàng)意，有動筆有觀察有寫作方法的遷移有行文思路和內(nèi)容的直觀設(shè)計，使學(xué)生興趣盎然，又能有效提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

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