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大班籃球活動教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班籃球活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班籃球活動教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技巧；
2. 培養(yǎng)團隊合作精神和互助意識；
3. 提高學(xué)生的體能素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性；
4. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運動的興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 籃球運動規(guī)則的介紹；
2. 籃球基本技巧的訓(xùn)練；
3. 籃球戰(zhàn)術(shù)和團隊合作的培養(yǎng)；
4. 籃球比賽的組織和實施。
三、教學(xué)過程：
第一節(jié)：籃球運動規(guī)則的介紹
1. 分組討論：請學(xué)生根據(jù)自己對籃球運動的了解，分組討論并總結(jié)籃球運動的基本規(guī)則。每個小組派代表發(fā)言并展示總結(jié)結(jié)果。
2. 教師補充：根據(jù)學(xué)生的'總結(jié)，教師進行必要的修正和補充。確保學(xué)生對籃球運動規(guī)則的理解準(zhǔn)確。
第二節(jié)：籃球基本技巧的訓(xùn)練
1. 熱身運動：進行跑步、伸展等熱身運動，預(yù)備身體。
2. 帶球練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本帶球動作，如：變向運球、直線運球、交叉運球等。
3. 投籃練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本投籃姿勢和投籃技巧，如：立定投籃、跳投、上籃等。
4. 傳球練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本傳球動作和傳球技巧，如：胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。
5. 防守練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本防守動作和防守技巧，如：站位、腳步技巧、手的用力等。
6. 教師點評和總結(jié)：教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況，給予指導(dǎo)和點評，并總結(jié)今天的技巧訓(xùn)練內(nèi)容。
第三節(jié)：籃球戰(zhàn)術(shù)和團隊合作的培養(yǎng)
1. 球隊分組：根據(jù)班級人數(shù)和場地情況，將學(xué)生分成適當(dāng)數(shù)量的籃球隊。
2. 球隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教師向?qū)W生介紹常見的籃球戰(zhàn)術(shù)，如：快攻、制勝波、2-3防守等，并指導(dǎo)學(xué)生在小隊內(nèi)進行戰(zhàn)術(shù)實踐。
3. 球隊合作演練：教師給予指導(dǎo)，要求學(xué)生在小隊內(nèi)合作，互相協(xié)助，練習(xí)戰(zhàn)術(shù)，并以小隊為單位進行比賽演練。
4. 戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)比賽：分組比賽，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)和技巧進行比賽，培養(yǎng)團隊合作精神和競技意識。
第四節(jié)：籃球比賽的組織和實施
1. 比賽規(guī)則的說明：教師向?qū)W生詳細介紹籃球比賽的規(guī)則和準(zhǔn)則。
2. 比賽分組：根據(jù)學(xué)生的籃球水平和身體素質(zhì)，將學(xué)生分為不同級別的隊伍。
3. 比賽準(zhǔn)備：分組組織隊伍，進行賽前準(zhǔn)備，包括隊伍的整理和戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。
4. 比賽實施：進行正式比賽，并根據(jù)比賽情況做相應(yīng)調(diào)整和指導(dǎo)。
5. 比賽總結(jié)：比賽結(jié)束后，教師與學(xué)生進行總結(jié)，討論比賽中出現(xiàn)的問題和不足，并提出改進建議。
四、教學(xué)反思：
通過本次大班籃球活動的教學(xué)，學(xué)生在了解籃球運動規(guī)則、基本技巧的同時，也培養(yǎng)了團隊合作精神、激發(fā)了對體育運動的興趣。同時，通過比賽的組織和實施，學(xué)生也增強了競技意識和身體素質(zhì)。教師還要根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和過程，保證教學(xué)的有效性和學(xué)生的參與度。
大班籃球活動教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解籃球運動規(guī)則，掌握籃球運動基本技巧。
2. 培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識和競爭意識。
3. 有助于幼兒身體協(xié)調(diào)性的提高。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 籃球挑戰(zhàn)賽。準(zhǔn)備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進行投籃挑戰(zhàn)賽。
2. 籃球運動技巧訓(xùn)練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。
3. 籃球樂園。在活動場地上設(shè)置多個籃球玩具，讓幼兒進行自由游戲。
教學(xué)流程：
1. 開幕式。向幼兒介紹籃球運動規(guī)則和活動流程。
2. 籃球挑戰(zhàn)賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰(zhàn)。組內(nèi)排名前三名的幼兒將有機會獲得小獎品。
3. 籃球運動技巧訓(xùn)練。讓幼兒學(xué)習(xí)基本的籃球運動技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應(yīng)該對每個技巧進行講解和示范，并給孩子們適當(dāng)?shù)木毩?xí)時間。
4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個小隊，讓他們進行一場友誼賽。在比賽中，教師應(yīng)該注重規(guī)則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。
5. 籃球樂園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動帶來的樂趣。
評估：
教師應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，進行綜合評估。評估內(nèi)容包括學(xué)習(xí)技巧的掌握程度、團隊協(xié)作和競爭意識等方面。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重孩子們的'興趣和參與度，并確保他們的安全和健康。同時，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點和能力，設(shè)置適合他們的籃球活動內(nèi)容和難度，在活動中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)方案。
總結(jié)：
籃球活動是一項有助于幼兒身體發(fā)展和心理成長的運動項目，通過本文介紹的教學(xué)方案，教師可以引導(dǎo)孩子們了解籃球運動規(guī)則和技巧，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和競爭意識。同時，在活動中，孩子們可以感受到籃球運動的樂趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
大班籃球活動教案3
一、活動目標(biāo)
1、在闖關(guān)游戲中發(fā)展幼兒的合作能力，增強幼兒的團隊精神。
2、體驗籃球闖關(guān)和競爭的樂趣，建立初步的規(guī)則意識。
二、活動準(zhǔn)備
人手一個籃球，標(biāo)志桶，水果便利貼，計分板，背景音樂。
三、活動過程
第一部分，入場及熱身環(huán)節(jié)。
老師：今天，張老師要帶小朋友們?nèi)セ@球王國里玩，我們一起出發(fā)吧！
老師：在進入籃球王國之前，我們先來一段動感籃操熱一下身。
準(zhǔn)備好了嗎？（播放籃球操音樂）
第二部分，闖關(guān)環(huán)節(jié)
1、穿越樹林
老師：孩子們，你們的籃球操跳得非常帶勁，特別棒！我們今天在籃球王國闖的第一關(guān)叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標(biāo)志分為四組，一路縱隊站好，S形運球接力，穿過最后一個標(biāo)志桶運球返回。把球傳給下一個小朋友，最快的一組得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。
老師：請身上貼著藍色標(biāo)志的小朋友站到藍色樹林的旁邊。身上貼著綠色標(biāo)志的小朋友站到綠色樹林的旁邊，貼著橙色標(biāo)志的小朋友站到橙色樹林的旁邊，貼著黃色標(biāo)志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。
老師：請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。
老師：做好準(zhǔn)備，預(yù)備，出發(fā)！
�。ㄓ螒蚪Y(jié)束，教師及時報分加點評）
老師：這一關(guān)的分數(shù)已經(jīng)出來了，就在我們的黑板上。第一關(guān)你們合作得很好，希望你們繼續(xù)加油！
2、雙球大戰(zhàn)
老師：第二關(guān)叫做雙球大戰(zhàn)。1分鐘的時間里拍雙球，堅持拍1分鐘的小朋友得1分，如果你的球掉了，請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球，就得幾分�，F(xiàn)在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的`標(biāo)志桶旁，藍色標(biāo)志站到藍桶旁，橙色標(biāo)志站到橙桶旁，綠色站到綠色，黃色站到黃色。
老師：1分鐘，計時開始！
�。ㄓ變河螒颍荣愅暌院蠼處焾蠓旨狱c評。）
老師：我們來看一看這關(guān)你們分別得了多少分。進行下一關(guān)之前，請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。
3、動力火車
老師：第三關(guān)叫做動力火車，需要大家團結(jié)協(xié)作。所有的小朋友分成四組，拿球站到相應(yīng)顏色的標(biāo)志桶旁，每組后面3個個小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，組成小火車。聽到開始的聲音，拍球出發(fā)到我們的終點線上。注意，小火車不脫節(jié)的情況下跑得最快的小火車得4分，最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。
4、投籃高手
老師：孩子們，你們前三關(guān)的表現(xiàn)非常的好。第四關(guān)叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里，站在我們的標(biāo)志桶后，投進幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數(shù)一下他們進了幾個球。1分鐘，計時開始。
老師：換另外兩隊上場比賽，計時開始！
第三部分，結(jié)束環(huán)節(jié)
老師：好，孩子們，來。我們在籃球王國的闖關(guān)已經(jīng)結(jié)束了。我們一共挑戰(zhàn)了4關(guān)，我們來看看每隊得多少分？XX隊得分最高，是冠軍！我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關(guān)你們都用心，認真的去完成。運動不僅僅是讓我們的身體更有力量，更重要的是我們學(xué)習(xí)到了合作，學(xué)習(xí)到了團結(jié)。下次游戲你們更好的團結(jié)在一起也能得冠軍！一起來放松一下。（輕柔的放松運動）
大班籃球活動教案4
活動目標(biāo):
1、感知不同質(zhì)量物體的下落速度、重量以及下落距離與時間的關(guān)系。
2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒教育網(wǎng)
活動準(zhǔn)備:
皮球、、紙球、氣球、報紙等。
活動過程
1.幼兒單人玩拋接球游戲，感知的不同高度會有不同的下落速度。
2.幼兒兩人一組玩拋接球游戲（各種球）感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度，幼兒繼續(xù)拋接，交換角色及距離。
3.幼兒三人一組玩拋接入網(wǎng)游戲，一人拋接兩人撐網(wǎng)，拋球者向上，向前拋球，使球準(zhǔn)確落入網(wǎng)中。拋接過程中引導(dǎo)幼兒觀察、幼兒教育網(wǎng)體驗?zāi)囊环N球落到網(wǎng)中的力量大？哪一種球力量�。客环N球，拋的高和拋的低情形下，落入網(wǎng)中的“力量”有什么區(qū)別？
4.引導(dǎo)幼兒說說活動中的觀察，體驗結(jié)果。重的球落的快，落在網(wǎng)上的力量大。輕的球落的慢，落在網(wǎng)上的力量小。同樣的'球拋的高，落下來的時間長。拋的低，落下來的時間短。
活動延伸：
拋接活動在日�；顒又欣^續(xù)進行。
課后反思：
根據(jù)本節(jié)課的活動特點，我選擇了在戶外開展探索活動，孩子特別容易興奮，所以事先就跟孩子提清楚要求“這些球下落的速度、距離是否一樣”讓孩子帶著問題進行操作，活動時老師適時的進行引導(dǎo)，整節(jié)課下來，活動井然有序，孩子的積極性也特別的高，在三人拋接的時候，接的小朋友特別有想法，幼兒教育網(wǎng)有的把報紙舉過頭頂、有的放在下面，有的接到以后還故意讓球在報紙上在彈幾下，孩子們各有各的想活動，各有各的玩法，不盡相同的探索著。本節(jié)課材料的選擇上，也采用了對比性很強的紙球、皮球和氣球，幼兒在活動的時候很自然的就觀察到了不同的物體下落的速度不同。在此探索中，孩子們對探索欲望也由此增強了。
大班籃球活動教案5
一、設(shè)計意圖：
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
二、活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的.集體主義感。
三、活動準(zhǔn)備：籃球若干
四、活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
大班籃球活動教案6
大班體育活動：趣味的籃球活動
活動目的.：1，幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領(lǐng)。2，幼兒通過運球、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增
強上肢肌力。
3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發(fā)對
籃球運動的興趣。
活動重點：s形跑運球
活動準(zhǔn)備：
1，經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球
2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃
球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。
活動過程：
大班籃球活動教案7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技術(shù)知識；
2. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛；
3. 掌握基本的籃球傳接球技巧；
4. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團隊意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 籃球場地；
2. 籃球；
3. 籃球背板、籃球架；
4. 教學(xué)課件和視頻資源。
三、教學(xué)過程：
1. 活動導(dǎo)入（10分鐘）
1.1 引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球規(guī)則和技術(shù)知識；
1.2 向?qū)W生介紹今天的活動內(nèi)容，即籃球傳接球技巧的訓(xùn)練。
2. 知識講解（15分鐘）
2.1 向?qū)W生介紹籃球的傳接球基本技術(shù)；
2.2 通過教學(xué)課件和視頻資源展示傳接球的正確姿勢和動作要領(lǐng)；
2.3 解釋傳接球的重要性和訓(xùn)練對籃球比賽的積極影響。
3. 技能訓(xùn)練（30分鐘）
3.1 分成小組，每個小組大約4-5人；
3.2 指導(dǎo)每個小組進行傳接球的訓(xùn)練，重點訓(xùn)練隊員之間的合作和配合；
3.3 每組進行傳接球練習(xí)5分鐘，然后換下一組進行訓(xùn)練；
3.4 觀察并給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)和反饋，鼓勵學(xué)生互相幫助和提高。
4. 比賽訓(xùn)練（25分鐘）
4.1 將學(xué)生分成兩個隊伍，每個隊伍進行準(zhǔn)備并選擇隊長；
4.2 指導(dǎo)學(xué)生進行傳接球的比賽訓(xùn)練，鼓勵隊員之間的默契配合；
4.3 對比賽進行限時控制，每隊進行5分鐘傳接球比賽；
4.4 比賽結(jié)束后，對兩隊進行總結(jié)評價，表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生。
5. 活動總結(jié)（10分鐘）
5.1 對本堂課的內(nèi)容進行總結(jié)，確認學(xué)生對籃球傳接球技巧的掌握情況；
5.2 鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟；
5.3 展示學(xué)生的籃球技巧和團隊合作能力。
四、教學(xué)延伸：
1. 布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生整理本節(jié)課的籃球傳接球技巧，并回家與家人進行傳接球的練習(xí)；
2. 鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的籃球比賽，鍛煉自己的籃球技能；
3. 提供籃球相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生進一步了解籃球的歷史、發(fā)展和明星球員。
五、教學(xué)評價：
1. 觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，包括對籃球規(guī)則的理解和技術(shù)動作的準(zhǔn)確度；
2. 評價學(xué)生在小組訓(xùn)練和比賽中的`合作精神和團隊意識；
3. 對學(xué)生的發(fā)言和分享進行評價，了解學(xué)生對籃球活動的理解和反思。
通過本節(jié)課的教學(xué)活動，學(xué)生將能夠掌握籃球傳接球的基本技巧，培養(yǎng)團隊合作能力和激發(fā)對籃球運動的熱愛。同時，通過多次的練習(xí)和比賽訓(xùn)練，學(xué)生的籃球技能和心理素質(zhì)也將得到進一步的提高。這將為學(xué)生未來的籃球運動和其他集體項目提供良好的基礎(chǔ)和鋪墊。
大班籃球活動教案8
活動目標(biāo)：
1．進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能，提高玩球的多樣性。
2．能用動作表演多種玩球方法，提高肢體運動的表現(xiàn)能力。
3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂。
4．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5．鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備：
1．小籃球人手1個，兒童籃球架若干。
2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標(biāo)志物等輔助材料若干。
3．場地上設(shè)置4個圈（或方形場地）為表演區(qū)。
活動過程：
1．熟練玩球技能。
☆教師：今天我們要舉行一個小籃球表演會，把自己學(xué)會的籃球本領(lǐng)表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的'本領(lǐng)，籃球表演可以是一個人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領(lǐng)表演給我看嗎？
☆幼兒自主結(jié)伴現(xiàn)球，教師觀察指導(dǎo)，重點關(guān)注幼兒是否分散玩了、是否結(jié)伴了以及用了哪些玩法。
☆教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況，引導(dǎo)幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動理論及設(shè)計集錦
2．“小小表演賽”。
☆教師講解方法與要求：這里有四個表演區(qū)，按1～4組每組一個表演區(qū)，你們自己選一個組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內(nèi)容，然后再輪流演練。練習(xí)完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動作多，方法多，失誤少，每個人都可以表演。
☆各組在表演區(qū)商量和預(yù)演，教師巡回觀察、指導(dǎo)。
3．欣賞“小籃球表演賽”。
☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動作，引導(dǎo)幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據(jù)時間，可以表演多次。
☆教師加入表演一個小籃球動作，引發(fā)幼兒表演的熱情。
☆教師講評“小籃球表演賽”，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚，請大家拍手鼓勵。
4．放松活動。
☆師幼用球做放松活動。
☆引導(dǎo)幼兒擦汗后回活動室。
活動反思：
本次活動通過創(chuàng)設(shè)表演賽的情境讓幼兒復(fù)習(xí)已掌握的籃球動作技能，激發(fā)幼兒通過結(jié)伴自主游戲，展示以往掌握的技能�；顒娱_始，教師通過語言的引導(dǎo)，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中，教師提出“表演賽”的規(guī)則后，將自主權(quán)完全交給幼兒，如每組選一個組長，共同商量同伴表演的順序及內(nèi)容。在各組自己表演的過程中，幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法；當(dāng)他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時，教師斷地鼓勵他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當(dāng)幼兒“表演”時，教師引導(dǎo)大家鼓掌喝彩，調(diào)動活動的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動達到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑒同伴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提高了玩球的多樣性，培養(yǎng)了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力。活動最后教師給予講評，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵，提升了幼兒的經(jīng)驗。
這個活動比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性，喜歡競爭和比賽，同時也具有與同伴合作的意識與能力，而此活動對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應(yīng)的經(jīng)驗，才能達到學(xué)習(xí)及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說，因年齡特點及經(jīng)驗的缺失關(guān)系，本次活動不適合于小班和中班幼兒。
大班籃球活動教案9
一、主題：籃球激發(fā)運動熱情，培養(yǎng)團隊合作精神
二、活動目的：
1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，增強運動能力；
2. 提高幼兒的團隊合作精神和友誼意識；
3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；
4. 培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。
三、活動時間：2周
四、活動內(nèi)容：
第一天：引發(fā)興趣，了解籃球運動
1. 看圖片介紹籃球運動，引發(fā)幼兒興趣；
2. 教師用簡單的語言解釋籃球運動規(guī)則，如何投籃、傳球等；
3. 搭建一個簡易的籃球場地，讓幼兒親身體驗籃球運動。
第二天：基本動作訓(xùn)練
1. 教師向幼兒示范基本的運球、投籃和傳球動作；
2. 分小組練習(xí)基本動作，互相觀摩和糾正；
3. 考慮幼兒年齡特點，靈活調(diào)整動作難度，保證每個幼兒都能參與。
第三天：團隊訓(xùn)練
1. 分成幾個小組，進行團隊訓(xùn)練；
2. 鼓勵幼兒相互配合，進行傳球訓(xùn)練；
3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議，如接力傳球、團隊投籃等。
第四天：體驗比賽氛圍
1. 分成兩隊進行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；
2. 教師充當(dāng)裁判，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則和積極參與；
3. 比賽結(jié)束后，進行總結(jié)，鼓勵幼兒相互表揚和學(xué)習(xí)優(yōu)點。
第五天：籃球裝飾制作
1. 指導(dǎo)幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品；
2. 比如：籃球頭飾、籃球風(fēng)鈴等；
3. 幼兒可以發(fā)揮自己的'創(chuàng)意，制作屬于自己的籃球裝飾品。
第六天：籃球故事講解
1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本，給幼兒講解籃球故事；
2. 帶著幼兒一起探索籃球運動的樂趣和故事中的內(nèi)容；
3. 鼓勵幼兒自由表達自己對籃球運動的思考和感受。
第七天：組織家長參與活動
1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動；
2. 分為家長隊和幼兒隊進行友誼籃球賽；
3. 增進家長和幼兒之間的互動和交流，加深彼此的了解。
第八天：活動總結(jié)
1. 回顧籃球活動所取得的成果；
2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會；
3. 表彰優(yōu)秀幼兒，鼓勵每個幼兒繼續(xù)堅持體育鍛煉。
五、活動評估與反思：
通過每次活動的觀察和記錄，評估幼兒在籃球活動中的參與度、運動技能提升和團隊合作精神的發(fā)展。同時，通過家長反饋和小組討論，反思活動的優(yōu)缺點，以便以后的改進和優(yōu)化。
六、活動資源準(zhǔn)備：
1. 籃球、籃球場地、傳球器具等；
2. 著裝舒適的運動衣物和鞋子；
3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。
七、活動結(jié)束后的延伸：
可以邀請籃球運動員或籃球教練到幼兒園進行籃球示范和指導(dǎo)，進一步激發(fā)幼兒對籃球運動的興趣，并提供更專業(yè)的籃球技能培訓(xùn)。
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