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二年級野營有余數(shù)的除法的數(shù)學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容：
第8、9頁的練習(xí)及補(bǔ)充練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
能運用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識；學(xué)會與人合作，并能與他人交流思考的過程和結(jié)果。使學(xué)生在獲取知識的過程中，積累觀察、操作、討論、交流、概括等數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展抽象思維。
重點難點：
能運用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識；學(xué)會與人合作，并能與他人交流思考的過程和結(jié)果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了有余數(shù)的除法。誰能舉例說明？指名回答。
2、出示投影：你知道余數(shù)它藏在哪里嗎？請你把它找出來。
14÷4=3……2
8÷5=1……3
16÷3=5……1
10÷4=2……2
3、小組內(nèi)說說算式的意義
二、練習(xí)鞏固。
1、自主練習(xí)4
把余數(shù)是2的涂成紅色。
2、解決實際問題：快樂的星期天。
題目給了4幅圖，分別畫的是小男孩星期天做的事情，根據(jù)圖畫，找到有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)找到的信息提出數(shù)學(xué)問題。
3、游戲：螞蟻躲雨
27÷8 36÷6 22÷7 48÷9
37÷4 48÷8 49÷7 33÷5
想一想螞蟻到哪去躲雨？分組討論
（1）沒有余數(shù)的算式
�。�2）余數(shù)是3的算式
�。�3）余數(shù)是1的算式
4、把20枝鉛筆分給幾個小朋友，每人分得同樣多，可以怎樣分？
小組里分一分，統(tǒng)計有幾種分法
三、小結(jié)。
說一說有余數(shù)除法的意義
四、作業(yè)設(shè)計
回家與父母一起分糖果，記錄分的結(jié)果，列出相應(yīng)的算式；
思考：一堆蘋果，如果6個6個地分，最后余3個，那么3個3個地分，最后余幾個？（鼓勵學(xué)生回家先用小棒擺一擺，還可以與父母一起進(jìn)行，最后再回答）
板書設(shè)計：
27÷8 36÷6 22÷7 48÷9
37÷4 48÷8 49÷7 33÷5
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