生日月份猜猜猜大班數(shù)學教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的生日月份猜猜猜大班數(shù)學教案，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、嘗試口算加減算式題，知道不同的加減算式題會有相同的得數(shù)。

　　2、了解同伴的生日，關注他人的情感。

　　【活動準備】

　　全體幼兒的生日月份匯總背景圖，加減算式題卡若干，大小不同的三個盒子，任務卡，記錄紙每人一份，筆。

　　【活動過程】

　　一、出示生日禮盒。

　　(價值分析：激發(fā)幼兒興趣)

　　今天我收到了一份禮物(出示禮盒)

　　1、這是什么?

　　2、揭示今天的任務：只有闖過三關才能找出馬上要過生日的朋友。

　　二、破解生日密碼。

　　(價值分析：嘗試口算加減算式題，知道不同的加減算式題會有相同的得數(shù)。)

　　第一關：破解老師的生日密碼。

　　1、了解生日月份匯總圖里的12個數(shù)字代表了一年中的12個月份。

　　2、猜猜兩位老師的生日密碼。

　　根據(jù)兩張算式題卡(一張加，一張減)，猜一猜兩位教師的生日月份。

　　第二關：破解同伴的生日密碼

　　(感知同一個得數(shù)，可以用許多不同的算術題來表示)

　　1、老師這里有許多小朋友的生日密碼卡，請每個孩子選擇一張，只能選朋友的，不能選自己的。

　　2、破解密碼后貼到相應的月份下面。

　　3、匯總朋友的生日月份：

　　哪個月過生日的孩子最多?

　　哪個小朋友和老師在同一個月里過生日的?

　　小結：同樣是這個月的生日，可是他們的密碼(算式題)卻可以不一樣。相同的一個得數(shù)，可以編制出不同的算式題。

　　第三關：編制生日密碼。

　　(進一步體會同一得數(shù)可編制不同加減算式題)

　　1、選擇一個生日月份編制兩個不一樣的密碼。

　　2、同伴互相交流檢驗。

　　3、集體檢查。

　　三、為同伴慶祝生日。

　　(價值分析：有關注他人的情感)

　　原來是哪些小朋友在這個月要過生日?我們一起來為他們慶祝生日吧!

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