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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》

時間:2024-04-06 12:56:39 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》(經(jīng)典)

  作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占挠變簣@大班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》(經(jīng)典)

  設(shè)計意圖

  在實際生活中,孩子們對于錢幣的知識并不陌生,他們經(jīng)常和自己的爸爸媽媽去超市買東西,看到大人使用人民幣,對于人民幣的外觀、面值等已經(jīng)有了初步的了解。但談到真正的錢幣交易,對于大班孩子來說,還不是很了解,因為他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗,單獨出去買東西的機會幾乎沒有,他們對人民幣只是初步的認識,所以我以孩子們喜歡的動畫片“光頭強”為主線,設(shè)計了此次活動。

  活動目標(biāo)

  1、認識人民幣的面值。

  2、運用1元、5元、10元的人民幣進行買賣游戲,探究交易游戲的方法。

  重點難點

  能夠運用1元、5元、10元不同面值的人民幣進行買賣游戲,探究交易游戲的方法。

  活動準(zhǔn)備

  PPT、不同面值的人民幣、盤子、紅包、區(qū)角活動布置等

  活動過程

 一、導(dǎo)入

  今天老師有一個故事要和小朋友們來分享!仔細聽!在一個酷熱的晴天里,光頭強帶著鋸子去深山砍樹,他砍得正起勁兒時,被去深山避暑的熊大發(fā)現(xiàn)了:“光頭強,又在砍樹,快給我住手”!嚇得光頭強一哆嗦,扔掉鋸子拔腿就跑。這可怎么辦呢?鋸子丟了,工資又沒發(fā),沒錢買鋸子愁死光頭強了。正當(dāng)這時,嗖的一股風(fēng)吹過來,哇!這么多張錢,可是光頭強不認識錢,你們認識嗎?

  二、認識人民幣

  現(xiàn)在我們一起來看看吧。ㄖ鹨怀鍪1元、5元、10元、20元、50元、100元面值的人民幣)

 。1)這是幾元錢,誰認識,來告訴他(1元)

 。2)這張呢?哦!(5元)

 。3)我們看還有哪張錢小朋友都認識?(10元)

 。4)來,我們看下一張吧。ㄎ邑Q一下大拇指)

 。5)最后,這張小朋友都認識吧。▽!100元)小結(jié):小朋友剛才認識的這些錢,它們還有一個共同的名字叫人民幣。人民幣分為紙幣和硬幣:圓圓的,硬硬的,用金屬做的叫硬幣;硬幣可以干什么?(坐搖搖車)對,在我們這里硬幣可以坐搖搖車,但是在大城市里硬幣和紙幣一樣,都可以買東西。長方形的,用紙做的叫紙幣,我們平時買東西大多用的是紙幣。

  三、探索方法:

  今天光頭強,也需要用紙幣去買一把新的鋸子,這把鋸子多少錢呢?我們?nèi)コ锌纯础#ǔ鍪就婢咪徸樱┡!它的?biāo)價是十元。光頭強今天拿來了1元、5元、10元的錢,你們想想看,他用哪些錢可以買到這把鋸子呢?不著急,老師把這些錢帶來了,每個小朋友都來試著付一下錢。(孩子操作,老師巡回指導(dǎo))好了,現(xiàn)在把你們整理好的錢,放在桌子上,面向老師坐。

  (1)誰想上來幫光頭強付錢?(一張10元)

  (2)還有誰想上來?(兩張5元)

  (3)你來說說你的方法吧。ㄒ粡5元、五張1元)

  (4)還有不一樣的付錢方法嗎?(十張1元)我們一起來看看這幾位小朋友是怎樣付錢的?

  10(一張10元)5+5(兩張5元)5+1+1+1+1+1(一張5元,五張1元)

  1+1+1+1+1+1+1+1+1+1(十張1元)小結(jié):小朋友太厲害了,幫光頭強用了四種付款方法,買到了這把鋸子。光頭強完成了李老板交給他的任務(wù),得到了獎金,他很感謝小朋友,給我們準(zhǔn)備了紅包,讓我們?nèi)ベ徫铩?/p>

  四、購物游戲

 。〒尲t包:哇!小朋友看,這是光頭強給小朋友準(zhǔn)備的紅包,現(xiàn)在我數(shù)一二三,一起來搶紅包吧!搶到紅包后先看清楚紅包里面的錢數(shù),再選取自己想購買的商品)

  小朋友都搶到紅包了嗎?待會兒我們帶著紅包要去書店、玩具店、燒烤店購物了,但是在購物之前,必須要遵守以下游戲規(guī)則:

  (1)去書店的小朋友,當(dāng)你買到書后,坐到這邊的桌子旁,輕輕地翻閱圖書,不能撕毀,保持安靜。

 。2)去燒烤店的小朋友選好烤串付完錢后坐到后面的餐桌旁,耐心等待,品嘗烤串時小心竹簽。

  (3)去玩具店的小朋友注意了,你們再選取玩具時不能擁擠,排著隊去付錢,買到玩具后到后面的地上玩會兒聽明白了嗎?

  (4)誰來當(dāng)收銀員?老師交給你們一個重要的任務(wù)是給付對錢的小朋友貼一個貼紙,還要正確的收錢、找錢。

  五、結(jié)束活動

  好了,今天的購物游戲就到這里吧!物歸原主,哪里取的東西放回哪里?請你們坐回座位,我來看看大多數(shù)小朋友付對了錢,得到了小貼紙。(對沒得到貼紙的小朋友進行提問)你來說說,你剛才要買什么東西,你用了多少錢買的?結(jié)束語:小朋友,今天的購物愉快嗎?雖然我們得到了光頭強的紅包,但是以后也要勸勸他不要亂砍樹,要愛護樹木,保護環(huán)境!

  活動反思

  通過孩子們自己的實踐操作,初步學(xué)會了10元以內(nèi)人民幣的幾種不同的付款方法,整個活動中孩子們的參與度很高,為了讓孩子有更多的真實感,更生活化,利用了我們的區(qū)角游戲,使用了真實的人民幣,讓孩子在輕松愉快的游戲過程中,體驗錢幣購物的樂趣。

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