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有幾瓶牛奶 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案

時間:2023-05-02 12:25:59 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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有幾瓶牛奶 - 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案

教案示例

有幾瓶牛奶  - 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案

有幾瓶牛奶

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過實際生活情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生學(xué)會9+?的進(jìn)位加法.

  2.使學(xué)生初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中的實際問題.

  3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識和能力.

  教學(xué)重點

  使學(xué)生掌握9+?的進(jìn)位加法

  教學(xué)難點

  使學(xué)生在活動中理解湊十法的意義

  教學(xué)用具

  計算機(jī)、課件、小棒

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境

  1.教師談話

  秋天來了,各種水果都成熟了,小動物們到果園里摘蘋果.快看,它們回來了!

  出示圖片:摘蘋果

  2.教師提問

 。1)你能說說你看到了什么嗎?

 。2)你能提什么數(shù)學(xué)問題呢?

 。ǘ┮胝n題

  1.教師說明:今天我們就來重點解決“一共有幾個蘋果”的問題.

  2.教師提問

 。1)誰能解決這個數(shù)學(xué)問題?

 。2)怎樣列式?

  二、小組合作,解決問題

 。ㄒ唬﹦邮植僮

  1.教師提問:“9+5”到底應(yīng)該怎樣算呢?

  2.動手操作

  用紅顏色的圓片代替小兔摘的蘋果,用黃顏色的圓片代替小豬摘的蘋果,把自己的

  想法擺一擺、說一說.

  3.小組交流想法

  4.教師提問:哪個小組愿意把你們的想法向大家匯報?

  (二)小組討論

  剛才你們用了那么多的方法解決這個數(shù)學(xué)問題,你最喜歡哪種方法?為什么?

 。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)情境

  1.教師談話:參加采摘活動的還有許多其它的小動物,你們想看看他們的收獲嗎?

  2.出示圖片:草莓、梨

 

  3.教師提問

 。1)誰能說說圖意?能提什么數(shù)學(xué)問題?

 。2)怎樣解決?你是怎么想的?

  4.我們今天幫助小動物解決了許多數(shù)學(xué)問題,請你觀察一下我們列出的算式,有什么特點?

  三、練習(xí)鞏固.

 。ㄒ唬┏鍪緢D片:算一算

  小動物們還有一些數(shù)學(xué)問題想請你幫助他們解決,你愿意嗎?

 。ǘ┏鍪緢D片:肯德基餐廳

  1.經(jīng)過一天的采摘活動,小動物們很餓了,他們來到了動物肯德基餐廳.請你幫助小動物選擇一份套餐(包括一份主食和一份小食品),并計算出你所選擇的套餐要花多少錢.

  2.全班匯報

  3.發(fā)散思維:假設(shè)現(xiàn)在我想任意地選取兩種食品,比如:一個巧克力圣代8元和一份薯條5元,你能幫我算算要花多少錢嗎?說說你的想法.

  四、小結(jié):這節(jié)課你們上的高興嗎?有什么收獲?

教學(xué)點評:

  新課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)教學(xué)提出了全新的要求:數(shù)學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展;要給學(xué)生提供有價值的數(shù)學(xué),并在教學(xué)中改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式:幫助學(xué)生培養(yǎng)自主探索、猜測驗證的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行積極有效的合作交流。課堂教學(xué)的表現(xiàn)形式應(yīng)表現(xiàn)為:創(chuàng)設(shè)情境——建立模型(探索交流)——解釋應(yīng)用。本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)小動物采摘水果的情境,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,適時組織學(xué)生在小組中交流各自的計算方法,鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法,理解湊十法的意義,鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法解決問題。最后,創(chuàng)設(shè)了購買肯德基食品的生活情境,學(xué)生通過自己選套餐的數(shù)學(xué)游戲活動,實踐了數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用過程,同時也培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作與交流的習(xí)慣。從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)習(xí)有價值數(shù)學(xué)的目的。

 

探究活動

搶卡片

  游戲目的

  使學(xué)生進(jìn)一步熟悉9加幾的計算,提高口算速度.

  游戲準(zhǔn)備

  寫有算式和得數(shù)的卡片若干張.

  游戲過程

  1.學(xué)生分組進(jìn)行.

  2.把算式卡片和得數(shù)卡片放到桌子上,由組長舉算式卡片,其他同學(xué)搶得數(shù)卡片,誰搶到的多誰獲勝.

  3.游戲控制在3分鐘左右.

 

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