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電路和電路圖教案示例

時(shí)間:2023-05-02 04:24:04 物理教案 我要投稿
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電路和電路圖教案示例

電路和電路圖教案示例

電路和電路圖教案示例

(一)教學(xué)目的

1.知道電路各組成部分的基本作用,知道什么是電路的通路、開(kāi)路,知道短路及其危害。

2.能畫(huà)出常見(jiàn)的電路元件的符號(hào)和簡(jiǎn)單的電路圖。

(二)教具

電池兩節(jié),電燈、開(kāi)關(guān)、電鈴各一個(gè),磁性黑板一塊,導(dǎo)線若干根,電路常用元件示教板塊,投影儀,投影片,手電筒。

(三)教學(xué)過(guò)程 

1.復(fù)習(xí)

(1)維持電路中有持續(xù)電流存在的條件是什么?

(2)電源在電路中的作用是什么?

2.引入新課

實(shí)驗(yàn):在磁性黑板上連接如圖1所示電路,合上開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光。先后取走電路中任一元件,觀察小燈泡是否還能繼續(xù)發(fā)光。將小燈泡換成電鈴,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)思考一個(gè)正確的電路都是由哪幾部分構(gòu)成的?

3.進(jìn)行新課

(1)電路的組成

①由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等元件組成的電流路徑叫電路。

一個(gè)正確的電路,無(wú)論多么復(fù)雜,也無(wú)論多么簡(jiǎn)單,都是由這幾部分組成的,缺少其中的任一部分,電路都不會(huì)處于正常工作的狀態(tài)。

②各部分元件在電路中的作用

電源維持電路中有持續(xù)電流,為電路提供電能。

導(dǎo)線連接各電路元件的導(dǎo)體,是電流的通道。

用電器利用電流來(lái)工作的設(shè)備,在用電器工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

開(kāi)關(guān)控制電路通、斷。

③電路的通路、開(kāi)路和短路

繼續(xù)剛才實(shí)驗(yàn)1的演示,重做圖44的實(shí)驗(yàn),合上開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光。這種處處連通的電路叫通路。

打開(kāi)開(kāi)關(guān),或?qū)㈦娐分械哪骋徊糠謹(jǐn)嚅_(kāi),小燈泡都不會(huì)發(fā)光,說(shuō)明電路中沒(méi)有電流。這種因某一處斷開(kāi)而使電路中沒(méi)有電流的電路叫開(kāi)路。

將小燈泡取下,即用導(dǎo)線直接把電源的正、負(fù)極連接起來(lái),過(guò)一會(huì)兒手摸導(dǎo)線會(huì)感覺(jué)到導(dǎo)線發(fā)熱。這種電路中沒(méi)有用電器,直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路叫短路。短路是非常危險(xiǎn)的,可能把電源繞壞,是不允許的。

觀察:觀察手電筒電路?纯催@個(gè)電路是由幾部分組成的?(可讓學(xué)生自帶手電筒,作隨堂觀察)。

思考:手電筒電路的開(kāi)關(guān)與我們演示實(shí)驗(yàn)中所用的開(kāi)關(guān)是否相同?你在家里和日常生活中還見(jiàn)過(guò)哪些與此不同的開(kāi)關(guān)?它們?cè)陔娐分械淖饔檬欠裣嗤?/p>

(2)電路中各元件的符號(hào)在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候,常常需要畫(huà)出表示電路連接情況的圖。為了簡(jiǎn)便,通常不畫(huà)實(shí)物圖,而用國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)來(lái)代表電路中的各種元件。出示示教板或畫(huà)有各電路元件符號(hào)的投影片,并作說(shuō)明。

(3)電路圖

用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖。

①示范:畫(huà)出圖46的電路圖(圖2)。

②讓同學(xué)畫(huà)出用電鈴做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。讓同學(xué)說(shuō)明電路中的電流方向。

③變換一下圖46實(shí)驗(yàn)中元件的位置,再讓同學(xué)們練習(xí)畫(huà)出電路圖。注意糾正錯(cuò)誤的畫(huà)法。

④根據(jù)同學(xué)們畫(huà)電路圖的情況,進(jìn)行小結(jié),提出畫(huà)電路圖應(yīng)注意的問(wèn)題元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻,元件不要畫(huà)在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形,有棱有角,導(dǎo)線橫平豎直。

4.小結(jié)(略)

5.布置作業(yè) 

1.完成本節(jié)教材后的練習(xí)。

2.思考題:一個(gè)實(shí)際電路中的用電器往往不只一個(gè),有時(shí)有許多個(gè)。例如實(shí)驗(yàn)1中的小燈泡和電鈴要同時(shí)在一個(gè)電路里工作,用同一個(gè)開(kāi)關(guān)來(lái)控制。這個(gè)電路應(yīng)怎樣連接?你有幾種方法?請(qǐng)?jiān)囍?huà)出電路圖。

備注:本教案依據(jù)的教材為人民教育出版社九年義務(wù)教育初中物理第四章第五節(jié)。

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