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幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。
3.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的'快樂。
活動準(zhǔn)備:歌詞、落雨大音樂
活動過程:
1.粵語問好導(dǎo)入
師:歡迎小朋友們來到美妙的音樂課堂,我們先來問聲好吧!
師:HELLO
師:你好!
師:你好(粵語)
師:你們真棒,你們知道剛才我說的“你好”是什么語言嗎?今天老師帶來一首好聽的粵語歌曲《落雨大》我們一起來欣賞一下。
2.理解歌曲內(nèi)容。
(1)播放音樂讓幼兒聽一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師:這首歌講的是一天傍晚,在一個美麗的村莊里,有一位勤勞的大哥,挑著一擔(dān)柴去街上賣!走著走著突然下起了大雨,雨水把街道把浸濕了,賣柴大哥心想,這會可麻煩了,我的柴肯定會被打濕。下在這個時候一位穿著漂亮的大嫂,撐著傘走了過來,對賣柴大哥說:大哥我來幫您遮雨吧!正因為有了大嫂的幫忙,大哥的柴最終沒有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學(xué)習(xí),了解數(shù)白欖。
(1)帶領(lǐng)幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜,幫助學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽音樂小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結(jié)束活動
聽了這么好聽有趣的廣東童謠,生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分,希望你們以后多唱一些廣東童謠,把我們的廣東童謠發(fā)揚光大。
活動延伸
將“落雨大”改成律動,讓幼兒在唱唱跳跳中進(jìn)一步體會粵語歌曲的韻律美。
幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案2
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。
3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
活動準(zhǔn)備:歌詞、落雨大音樂
活動過程:
1.粵語問好導(dǎo)入
師:歡迎小朋友們來到美妙的音樂課堂,我們先來問聲好吧!
師:HELLO
師:你好!
師:你好(粵語)
師:你們真棒,你們知道剛才我說的“你好”是什么語言嗎?今天老師帶來一首好聽的粵語歌曲《落雨大》我們一起來欣賞一下。
2.理解歌曲內(nèi)容。
(1)播放音樂讓幼兒聽一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師:這首歌講的'是一天傍晚,在一個美麗的村莊里,有一位勤勞的大哥,挑著一擔(dān)柴去街上賣!走著走著突然下起了大雨,雨水把街道把浸濕了,賣柴大哥心想,這會可麻煩了,我的柴肯定會被打濕。下在這個時候一位穿著漂亮的大嫂,撐著傘走了過來,對賣柴大哥說:大哥我來幫您遮雨吧!正因為有了大嫂的幫忙,大哥的柴最終沒有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學(xué)習(xí),了解數(shù)白欖。
(1)帶領(lǐng)幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜,幫助學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽音樂小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結(jié)束活動
聽了這么好聽有趣的廣東童謠,生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分,希望你們以后多唱一些廣東童謠,把我們的廣東童謠發(fā)揚光大。
活動延伸
將“落雨大”改成律動,讓幼兒在唱唱跳跳中進(jìn)一步體會粵語歌曲的韻律美。
幼兒園粵語歌曲《落雨大》大班音樂教案3
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》。
2.用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。
3.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:歌詞、落雨大音樂
活動過程:
1.粵語問好導(dǎo)入
師:歡迎小朋友們來到美妙的音樂課堂,我們先來問聲好吧!
師:HELLO
師:你好!
師:你好(粵語)
師:你們真棒,你們知道剛才我說的“你好”是什么語言嗎?今天老師帶來一首好聽的粵語歌曲《落雨大》我們一起來欣賞一下。
2.理解歌曲內(nèi)容。
(1)播放音樂讓幼兒聽一遍后教師講述歌曲故事。
(2)師:這首歌講的`是一天傍晚,在一個美麗的村莊里,有一位勤勞的大哥,挑著一擔(dān)柴去街上賣!走著走著突然下起了大雨,雨水把街道把浸濕了,賣柴大哥心想,這會可麻煩了,我的柴肯定會被打濕。下在這個時候一位穿著漂亮的大嫂,撐著傘走了過來,對賣柴大哥說:大哥我來幫您遮雨吧!正因為有了大嫂的幫忙,大哥的柴最終沒有被淋濕。她們倆都高興極了。
3.歌詞學(xué)習(xí),了解數(shù)白欖。
(1)帶領(lǐng)幼兒讀歌詞。
(2)教師出示歌詞圖譜,幫助學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師范唱。
(2)幼兒聽音樂小聲跟唱。
(3)幼兒分組演唱
5.結(jié)束活動
聽了這么好聽有趣的廣東童謠,生活在廣東的你們是不是感到很自豪?廣東童謠是廣東文化的重要組成部分,希望你們以后多唱一些廣東童謠,把我們的廣東童謠發(fā)揚光大。
活動延伸
將“落雨大”改成律動,讓幼兒在唱唱跳跳中進(jìn)一步體會粵語歌曲的韻律美。
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