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大班音樂教案:我們來跳民族舞教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-06 09:09:27 音樂教案 我要投稿
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大班音樂教案:我們來跳民族舞教案及教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?下面是小編整理的大班音樂教案:我們來跳民族舞教案及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂教案:我們來跳民族舞教案及教學(xué)反思

  主要目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。

  2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動過程:

  (集體舞"愛我中華"進場)

  一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關(guān)注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。)

  1、師:能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動作就更棒了!

  2、師:我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣?xùn)|西來猜,也要用有節(jié)奏的話回答,行嗎?

  二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)(主要關(guān)注:師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。)

  師:我們不但知道很多少數(shù)民族,還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈,是嗎?不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,請你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來試試?

  小結(jié):今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學(xué)到了一些記舞蹈動作的好方法,學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動作。

三、集體跳各民族舞蹈(主要關(guān)注:1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。)

  1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

  2、集體跳各民族舞蹈。

  3、教師表演。

  尾聲:其實少數(shù)民族都是能歌善舞的,我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂,跳跳舞蹈,好嗎?

  活動反思:

  本次活動是一次舞蹈活動,因此更多的是關(guān)注孩子動作的表現(xiàn);顒又校彝ㄟ^欣賞、表現(xiàn)、個別示范、集體嘗試等多種方法,幫助幼兒更好地借助歌詞進行表演。由于動作的表現(xiàn)有歌詞的依托,因此表現(xiàn)難度還是比較低的,但是我通過對個別孩子表現(xiàn)力的關(guān)注,從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動作的優(yōu)美,同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用。

  活動的亮點在于利用簡單的道具(一個有顏色的記號),既很好的解決了活動中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分,又降低了集體舞的難度,使教師有更多的時間去關(guān)注孩子,和孩子產(chǎn)生良好的互動。集體舞的學(xué)習(xí)以孩子自主探討為方法,充分調(diào)動了孩子的積極性,但在這個環(huán)節(jié),我還可以更退后一點,不要太急于抓住一個正確的答案就馬上嘗試,可以多聽聽其他孩子的想法。

  舞蹈活動是一種美育活動,教師優(yōu)良的教學(xué)素養(yǎng)和音樂才能也為孩子起到了很好的示范作用,因此整個活動孩子情緒愉悅、積極,表現(xiàn)欲望非常強。

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