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幼兒園大班體育活動：戰(zhàn)地奇兵
由于大班孩子比較喜歡合作活動，因此在日�；顒又袘�(yīng)該為孩子們創(chuàng)設(shè)一種合作化的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)他們在與同伴合作的過程中不斷積累經(jīng)驗，獲得能力上的發(fā)展。由此我創(chuàng)設(shè)了"戰(zhàn)地奇兵"這個活動，主要是通過挑戰(zhàn)性的情節(jié)引導(dǎo)孩子們嘗試按照自己的方法組合和運用各種器械；同時，使他們在和同伴共同解決問題的過程中逐步學(xué)習(xí)合作和協(xié)商，體驗到競賽游戲的樂趣。
活動目標(biāo):
1．嘗試組合2～3種體育器械，積極主動地練習(xí)平衡、鉆爬等動作。
2．嘗試合作解決問題，發(fā)展合作和協(xié)商的能力。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒前期動作基礎(chǔ)：了解戶外體育器械的基本特性和玩法，并能夠獨立完成相應(yīng)動作。
2．幼兒前期認(rèn)知基礎(chǔ)：對幼兒園場地平面圖有過認(rèn)知；有過合作游戲的經(jīng)驗，玩過"穿大鞋走"、"兩人三足"等合作游戲。
3．材料提供。
（1）平衡類：寬窄不同的平衡木、塑料方磚、梅花樁、蹺蹺板、塑料平衡木。
�。�2）鉆爬類：榻榻米、圈、小椅子、竹竿、海綿圈、墊子、鉆圈、大滾筒、坦克、半圓拱橋以及輪胎等。
�。�3）活動任務(wù)圖。
活動過程:
1．教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲"金雞獨立"、"編花籃"，為后面的活動做準(zhǔn)備。
有的游戲幼兒可以獨立完成，有的則需要與同伴合作才能完成。這一環(huán)節(jié)能引發(fā)幼兒的活動興趣，愉悅身心，活動身體的各個部位，為后面的活動做充分的準(zhǔn)備；同時也使幼兒體驗到有些游戲只有和同伴合作、大家一起玩才好玩。
2．通過游戲"同心協(xié)力"，使幼兒體驗合作，并自然分組。
�。�1）玩游戲："同心協(xié)力"。
指導(dǎo)語：今天我們玩一個"同心協(xié)力"的游戲。場地中有5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個圓圈中要站滿5個小朋友，這5個小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面，身體可以露在外面�？茨膫�圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作，能共同配合完成游戲。
�。�2）同伴交流，提升游戲經(jīng)驗，并再次嘗試。
指導(dǎo)語：下面請"同心協(xié)力"游戲的勝利者向其他小朋友介紹一下自己組是怎樣取得勝利的，其他圈中的小朋友可以再嘗試一次，看看哪個圈中的小朋友能順利完成游戲。
（3）自然分組。
指導(dǎo)語：每個圈中的小朋友為一組，請給自己組起一個名字，并介紹自己的組名。
3．通過玩游戲"戰(zhàn)地奇兵"，練習(xí)動作，并體驗合作。
�。�1）教師介紹游戲玩法。
�、倜總�組將獲得一張地圖，請根據(jù)圖中的路線占領(lǐng)敵人的陣地；②圖中標(biāo)明有河的地方要想辦法過河，過河的時候身體不能著地；③圖中標(biāo)明有地雷的地方要想辦法把雷清除才能過去，清除的時候身體也不能著地；④場地中的器械可以自由選擇，但最好不要超過3種。哪組先占領(lǐng)陣地，就是勝利者，可以把自己組的小旗子插在陣地上。
�。�2）幼兒游戲。
教師鼓勵幼兒同伴間進(jìn)行討論，共同協(xié)商后選擇適宜的器械，嘗試后選擇動作。鼓勵每個小組克服困難，堅持完成任務(wù)。教師參與幼兒的游戲，并進(jìn)行隱性支持，如，幼兒夠不到地雷時，教師可以抱住幼兒的腰，引導(dǎo)幼兒探下身子用手夠。
（3）分享游戲經(jīng)驗。
請順利完成游戲的小組和同伴分享游戲經(jīng)驗。
4．放松活動。
�。�1）教師和幼兒一起進(jìn)行放松游戲，并小結(jié)活動情況。
（2）教師和幼兒一起收拾器械。
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