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給孩子精心管理及適度的嚴格要求論文
〔關鍵詞〕家庭教育;精心管理;嚴格要求
美籍華裔蔡美兒為培養(yǎng)兩個女兒成才制定的嚴格的“十不準”家規(guī),在全球引起了廣泛關注,并引起西方發(fā)達國家對中式傳統(tǒng)教育的關注。當然,人們對蔡美兒的個人育兒方式褒貶不一,其中亦有我們不能接受之處。但蔡美兒的教育成果是:兩個女兒在美國學校出類拔萃。在“嚴格”教育受到關注之時,我們身邊的家庭教育狀況是怎樣的呢?
目前,我們不可否認父母重視子女的教育已達到了前所未有的程度——一切為了孩子,為了孩子的一切。父母辛苦打拼使家庭富裕就是為了給孩子成長提供盡可能好的物質(zhì)條件,提供盡可能好的教育條件。古往今來,有許多寒門學子自強不息而成才,然而又有更多出身書香門第自幼接受良好教育的人士建功立業(yè)。良好的物質(zhì)條件是孩子成才的基礎?墒,不斷滿足孩子物質(zhì)需求,給予孩子太多的關愛,不舍得給予壓力,最終導致孩子嬌慣、放縱,使孩子責任感、進取心減退甚至缺失。有的父母忙于生意以物質(zhì)代替關愛,孩子物質(zhì)上極大富有,感情上極大缺失,缺少及時的引導及管理,這對孩子成長極為不利。對于所有孩子來說,都需要愛、精心管理。家庭條件富裕,更要利用有利條件讓孩子成才,不能讓子女沉溺于財富的搖籃里,漸漸平庸卻恃“財”傲物。君不見,小說里、熒屏上紈绔子弟橫行鄉(xiāng)里,為非作歹,為千夫所指?君不見現(xiàn)實生活中,富家子弟街頭飆車草菅人命,為民所恨?
靠打工改善家庭經(jīng)濟狀況、供養(yǎng)孩子讀書的父母,對孩子成才有著更迫切的期望,他們期望子女來實現(xiàn)自己當年未能實現(xiàn)的夢想,他們期望自己的子女不用再重復自己艱辛的生活軌跡,他們期望自己的子女也能變成體面的城里人……他們有太多的夢想。于是,盡管驕陽下?lián)]汗如雨,他們心里依然哼著快樂的歌。他們沒有蔡美兒的“十不準”,只有自己淳樸的叮嚀“要好好學習,聽老師的話”。于是,孩子與父母便相距百里、千里,幾個月或一年不得見。在這些沒有父母愛護與管理的時間里,有不少人體諒父母的艱辛,認真學習,一如既往;也有不少人忘記了叮囑,一步步粉碎著父母的夢想——學會了吸煙、喝酒或逃學上網(wǎng)……總之,自甘墮落。
吸煙、喝酒、打架、迷戀上網(wǎng)等不良習氣,哪一個不是家庭疏于管理而造成的后果?時下備受關注的留守兒童、留守少年,對他們的精心管理、精心培養(yǎng)又從何說起?“乞討村”被訓練為掙錢工具的可憐的孩子們?nèi)绾纬扇顺刹?嚴格的、正確的家庭教育的缺失是孩子成才基石的缺失。也許我們家庭貧困,為了生計我們要四處奔波,存有諸多的無奈;也許我們條件優(yōu)裕,父母已為孩子“打下一片江山”;但是無論怎樣,忽略了對孩子成人成才的管理及適度的嚴格要求,就會使部分自制力差的孩子問題多多。學校里每屆都會有越來越多的孩子自由散漫,不求上進,不免讓人感慨。當然,不論何時,調(diào)皮的學生肯定是存在的。學校教育不是流水線,不可能培養(yǎng)品行、學識等一模一樣的學生。學校教育的目的是將孩子培養(yǎng)成社會需要的各種人才。調(diào)皮說明思想活躍、精力充沛,但花季少年失去上進心,沒有追求,把無知當個性,會讓人“怒其不爭”。這使學校管理、班主任管理任務也繁重了許多。
蔡美兒引用我國一句古語:富不過三代。她作為移民美國的華裔第二代,已有相當好的經(jīng)濟基礎,但她仍努力地、嚴格地培養(yǎng)她的下一代,以期讓其在美國主流社會更優(yōu)秀。她是成功的,女兒說:“母親的嚴格作風讓我們更獨立,讓我們把潛能發(fā)揮到極致,假如我明天就離世,我會感覺我已把自己的生命活出了110%!迸畠簩δ赣H的做法帶給自己成長的作用給予充分肯定,眾多的成功人士回憶自己的成長經(jīng)歷對蔡美兒的做法表示支持。所以,真正愛孩子的家長請不要溺愛孩子,培養(yǎng)小苗成材固然需要呵護,但參天大樹畢竟要經(jīng)受風霜雨雪;寄殷切希望于下一代而背井離鄉(xiāng)辛苦工作的家長,請不要把孩子變成留守兒童,為實現(xiàn)夙愿固然有諸多無奈,但“莊稼豐收”需要精心管理,疏于管理則雜草叢生。
精心管理是對的,至于嚴格要求需要家長們把握好度。當然,非要孩子各科第一,各項技能全面發(fā)展,亦是不現(xiàn)實的。畢竟孩子有其天性,有其喜好,畢竟精力有限。如若非得揠苗助長,到頭來害的是孩子,傷的是自己。如若實施“高壓政策”,甚至棍棒相加,那更是暴戾。上述種種皆不可取。總之,父母們就適當嚴格要求吧。
古語云:“無規(guī)矩不成方圓”“嚴師出高徒”。所以,無論你博學還是平凡,無論你富有還是貧困,無論你悠閑還是繁忙,在給予孩子愛的同時,給孩子以精心管理、適度的嚴格要求,讓他們在激烈競爭中耐挫折、意志堅定;讓他們學會學習、奮發(fā)向上、自強又自信。
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