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探索音樂教學(xué)的新思路-讓學(xué)生真正成為音樂欣賞課的主體
自改革開放以來，我國社會主義經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，大環(huán)境的穩(wěn)定使得整個教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)步入了良性發(fā)展的軌道。正是在這種大環(huán)境下，中學(xué)音樂教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）獲得了難得的良好發(fā)展的機(jī)遇，取得了有目共睹的成績，1994年起高中開設(shè)音樂與欣賞課，結(jié)束了自新中國成立以來高中不開設(shè)音樂課程的歷史。
音樂教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）是一種藝術(shù)的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）、美的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），主旨就是美化生活，提高人類的生存與生活質(zhì)量，中小學(xué)音樂教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)該是通過引導(dǎo)學(xué)生參與音樂活動，使學(xué)生享受成功的滿足，獲得審美愉悅體驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生喜愛音樂，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的興趣和欲望（這里特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生喜愛音樂應(yīng)該是擴(kuò)大音樂的范疇，并不僅僅指流行音樂），并在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和能力，以及了解音樂文化發(fā)展的歷史，為他們的音樂方面的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)，同時(shí)達(dá)到潛移默化地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的目的，而高中的欣賞課由于學(xué)生以前大致掌握基本音樂知識了，則更應(yīng)該是以參與音樂活動，創(chuàng)造音樂中體驗(yàn)美的過程。
但是在這幾年欣賞課的開設(shè)過程中，人們在音樂課程的教學(xué)原則和教學(xué)方面出現(xiàn)了一些偏差。
這表現(xiàn)于在具體的教學(xué)實(shí)踐過程中，人們往往采用沒有突出音樂特點(diǎn)的，與其他學(xué)科相同的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，在音樂教學(xué)過程中過分強(qiáng)調(diào)音樂知識技能的教學(xué)，輕視音樂實(shí)踐活動的開展，重教師的的講授輕學(xué)生的參與體驗(yàn)；重教學(xué)的結(jié)果，輕教學(xué)的愉悅過程；教學(xué)模式單一，教學(xué)效果不好。以至于普遍出現(xiàn)這樣的情形：幾乎所有學(xué)生都喜歡音樂，但卻有相當(dāng)一部分學(xué)生不喜歡上音樂課。而音樂是活動性、實(shí)踐性課程，音樂教學(xué)活動實(shí)際上就是一種師生共同參與的音樂實(shí)踐活動。因此，音樂教學(xué)的形式和方法也就必然不同于其他知識性、學(xué)術(shù)性的學(xué)科，對于音樂教學(xué)來說，學(xué)生的主體地位主要體現(xiàn)在學(xué)生是否真正成這了音樂教學(xué)即音樂實(shí)踐活動的主人，所以，音樂教學(xué)的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造主動參與音樂的機(jī)會，通過提供給學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)作音樂的機(jī)會，使學(xué)生主動參與到音樂實(shí)踐活動之中，并在音樂實(shí)踐活動中結(jié)合著學(xué)習(xí)最基本的音樂文化知識，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，使學(xué)生獲得音樂審美體驗(yàn)和享受成功的歡愉；提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力；奠定其終生享受音樂、學(xué)習(xí)音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，通過音樂教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），著力培養(yǎng)學(xué)生的個性，創(chuàng)新精神以及合作意識；陶冶高尚情操；發(fā)展創(chuàng)造能力；并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
如何改變現(xiàn)有的狀況，使所有學(xué)生都喜愛上音樂課呢？通過對行動綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)后的一些探索與實(shí)踐，提出一些可行的方案或設(shè)想：
一、多媒體教學(xué)
二、討論式教學(xué)
三、表演式教學(xué)
四、創(chuàng)作式教學(xué)
目的是讓學(xué)生以主動的方式接受音樂，培養(yǎng)他們的音樂想象力和創(chuàng)造力。
一、多媒體教學(xué)
音樂是通過有組織的聲音塑造音樂形象、抒發(fā)情感并以此教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），感染學(xué)生的。在音樂教學(xué)中，如果能讓學(xué)生同時(shí)開放多個感知通道（如視、聽、唱、動或念等），可以比只開放一個感知通道（如僅是聽）更全面、更準(zhǔn)確、更有效地把握學(xué)習(xí)對象。心理學(xué)家
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