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強(qiáng)化大學(xué)生藝術(shù)教育方法論文
一、加強(qiáng)理工科院校藝術(shù)教育的硬件建設(shè),拉近學(xué)生和藝術(shù)的距離
在美國由于藝術(shù)教育早已納入正式教學(xué)計劃半個世紀(jì)以上,美國高校尤其是著名院校這方面的教學(xué)設(shè)施非常齊備,圖書資料異常豐富。以麻省理工的音樂教育為例:麻省理工學(xué)院共有6個音樂教室,全部配有鋼琴及各種樂器,學(xué)生可以預(yù)定和租借使用。其中的音樂練習(xí)室,全天開放,供學(xué)生練習(xí)。韓國漢城大學(xué)也是如此,他們的音樂系每個拐角和教室都設(shè)有一個鋼琴,學(xué)生可以隨便打開來彈。在我國,北大的藝術(shù)教育在國內(nèi)大學(xué)中算是做得比較好的。北大有一架100多萬的鋼琴,就當(dāng)寶貝,有人管著,有個專門的屋子,不是輕易能用上的。從硬件上看,這與國外在藝術(shù)教育上的投入差距是相當(dāng)大的。雖然藝術(shù)教育的投入是很大的,短期內(nèi)不一定能看出來成效,但是它的利益卻是長遠(yuǎn)的。目前我們在這方面的投入正在隨著社會的重視而逐漸加大,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此應(yīng)加大在藝術(shù)教育硬件上的投資,使藝術(shù)遍布校園的每一個角落,讓學(xué)生無時無刻不感覺到、接觸到藝術(shù),這樣才能激發(fā)出學(xué)生對藝術(shù)了解和學(xué)習(xí)的興趣。
二、鼓勵師生參加及開展藝術(shù)活動,提高校園藝術(shù)氛圍
理工科學(xué)校可以組織學(xué)生參加各種藝術(shù)社團(tuán),也可以外請一些藝術(shù)團(tuán)體來演出或請一些知名學(xué)者、藝術(shù)名人來開展講座,等等。如1997年哈佛大學(xué)舉辦的校園藝術(shù)節(jié)活動中有音樂會、戲劇演出等共46場,學(xué)生可免費參加任何一場。理工科大學(xué)也應(yīng)每年舉辦藝術(shù)節(jié)活動,且藝術(shù)節(jié)活動種類一定要多樣化,可以有音樂、電影、舞蹈、等節(jié)目的演出,也可以有繪畫、雕塑作品和傳統(tǒng)民族藝術(shù)作品的展覽,還有藝術(shù)技能的展示和教學(xué)。藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)的內(nèi)容和形式應(yīng)不受國界限制,可以展現(xiàn)我們國家的藝術(shù)特色,也可以展現(xiàn)其他國的異域風(fēng)情。藝術(shù)節(jié)的一個特點是參加自由,參加表演的既可以是學(xué)校各個文藝社團(tuán),也可以是個人,也可以是臨時組合的群體。這些角色表演雖然不是很專業(yè),但卻可以給每個人提供接觸和學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會,發(fā)掘出每個人身上的藝術(shù)天分,激發(fā)出學(xué)生對藝術(shù)的熱情。除此之外,理工科大學(xué)每年應(yīng)舉辦藝術(shù)節(jié)、頒發(fā)藝術(shù)獎?wù)?這也是其促進(jìn)藝術(shù)教育的重要手段之一。
三、增加藝術(shù)資源,供學(xué)生業(yè)余時間學(xué)習(xí)、交流
這里提出的增加藝術(shù)資源主要指建立藝術(shù)博物館和構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)資源。首先,鼓勵各高校建立屬于當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)博物館。我們應(yīng)該在各高校建立屬于當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)博物館。中國歷史悠久,有著深厚的藝術(shù)和文化底蘊(yùn),每個地區(qū)都有著自身的發(fā)展歷史和優(yōu)秀的藝術(shù)作品,高校應(yīng)該充分發(fā)揮自身的作用建立屬于當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)博物館,將不同時期的藝術(shù)書籍和特色作品收藏,并對全校乃至社會各界人士免費開放。其次,提倡構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)資源。高�？稍诰W(wǎng)上建立藝術(shù)博物館或虛擬藝術(shù)博物館,如自身條件有限,還可以聯(lián)系其他高校,直接共享其網(wǎng)絡(luò)博物館資源。在網(wǎng)絡(luò)博物館里,可以向?qū)W生展示藝術(shù)作品、介紹藝術(shù)家生平、藝術(shù)史和最新的藝術(shù)動態(tài)等等,學(xué)生也可以在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)里搜索資料,或在網(wǎng)上進(jìn)行操作或參與討論。各大高校也可以建立自己的微博,發(fā)布最新的藝術(shù)新聞,最新藝術(shù)作品圖片等。學(xué)生可把自己的作品發(fā)布在微博上,供大家欣賞討論等。當(dāng)今社會是信息技術(shù)高度發(fā)展的社會,高校尤其是理工科院校更應(yīng)學(xué)會利用自己的長處開展藝術(shù)教育。以上是在我國理工科高校藝術(shù)教育實施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出的幾點改進(jìn)意見,除此以外,高校還可以尋求其他方法和措施來提高藝術(shù)教育質(zhì)量。既要遵循高校教育中藝術(shù)教育的基本規(guī)律,不忽視各種技術(shù)手段的培養(yǎng)、訓(xùn)練,又要看重它“育人”的功能與教化作用;既擺正藝術(shù)教育在高校教育中的位置,又著眼于人格、修養(yǎng)的完善,最終辦出符合我國國情并具有特色的藝術(shù)教育,培養(yǎng)出素質(zhì)完善的人才。
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