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推翻一個(gè)理論命題重新構(gòu)建語文教學(xué)

時(shí)間:2023-04-30 08:04:58 語文論文 我要投稿
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推翻一個(gè)理論命題重新構(gòu)建語文教學(xué)

  對(duì)于課文性質(zhì),人們普遍持如下觀點(diǎn):

  其一,“課文無非是個(gè)例子”,葉圣陶先生的這句話揭示了課文的本質(zhì)屬性,受到廣泛贊同。是的,從語文教學(xué)的各個(gè)方面看,課文的性質(zhì)始終沒有超出教學(xué)用的例題習(xí)題的范圍。先從漢語言教學(xué)的角度看,課文是被當(dāng)作遣詞造句的范例和訓(xùn)練語感的材料來使用的。這跟英語教學(xué)的情況相同。再從閱讀教學(xué)的角度看,課文本身一般沒有教學(xué)生“應(yīng)該怎么閱讀”的內(nèi)容,它只是閱讀的材料,所以說它是閱讀教學(xué)的練習(xí)題比較合適。再從寫作教學(xué)的角度看,課文是學(xué)生作文的范例,至于老師要使用這個(gè)范例講解什么寫作原理和學(xué)生會(huì)從這個(gè)范例中得到什么寫作經(jīng)驗(yàn),還有一個(gè)見仁見智的問題?傊,課文并不神秘,它就是被選入語文教材、被用于語文教學(xué)的文章。語文教學(xué)之所以要用它,不過是以此為“例”來說明某個(gè)語言現(xiàn)象或某個(gè)讀寫原理,或者是被用來作為某語言技能或某讀寫技能的訓(xùn)練材料,僅此而已。

推翻一個(gè)理論命題重新構(gòu)建語文教學(xué)

  其二,課文同時(shí)又被認(rèn)定為語文科的教學(xué)內(nèi)容。1995年頒布的《九年義務(wù)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))全日制初級(jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱》(以下稱舊大綱)規(guī)定,語文科的教學(xué)內(nèi)容有三項(xiàng):課文、能力訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識(shí)。課文居語文教學(xué)內(nèi)容之首。2000年新頒布的《九年義務(wù)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))全日制初級(jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱》(以下稱新大綱)列六項(xiàng)“教學(xué)內(nèi)容和要求”,課文亦在其中。確認(rèn)課文為語文教學(xué)內(nèi)容,是語文教學(xué)理論的基本命題之一。在教學(xué)實(shí)踐中,語文教材一直是把課文當(dāng)作教學(xué)內(nèi)容來編排的,語文教學(xué)的大部分時(shí)間都是用在課文教學(xué)上的。語文科教課文似乎成了天經(jīng)地義的事,誰也不懷疑。

  綜合上述兩個(gè)方面就是,大家既認(rèn)為課文是語文科的例題習(xí)題,又認(rèn)為課文是語文科的教學(xué)內(nèi)容,換句話說,就是要把課文這種語文的例題習(xí)題當(dāng)作語文科的教學(xué)內(nèi)容。

  本文認(rèn)為,上述關(guān)于課文性質(zhì)的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)一對(duì)一錯(cuò),認(rèn)定課文為語文科例題習(xí)題是對(duì)的,把課文當(dāng)作語文科教學(xué)內(nèi)容是錯(cuò)的。正是這個(gè)概念的錯(cuò)誤,引發(fā)了語文教學(xué)的一系列弊端,鑄就了語文教學(xué)的痛苦和低效率。

    一、“例題習(xí)題”與“教學(xué)內(nèi)容”是兩個(gè)不相容的概念,前者不從屬于后者

  縱觀各科教學(xué),能作為教學(xué)內(nèi)容的只有三類:某門語言、某門知識(shí)和某項(xiàng)技能。教學(xué)內(nèi)容就是指用以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的某門語言或某門知識(shí)或某項(xiàng)技能。譬如,英語科以英語(一門語言)作為教學(xué)內(nèi)容,數(shù)學(xué)科以數(shù)學(xué)原理即數(shù)學(xué)公式定理(一門知識(shí))作為教學(xué)內(nèi)容,體育、音樂、美術(shù)則以體音美的知識(shí)和技能作為教學(xué)內(nèi)容。語文科教學(xué)內(nèi)容最特別,既包括漢語言(一門語言),也包括聽說讀寫原理(一門知識(shí)),還包括聽說讀寫技能(一項(xiàng)技能)。也許就因?yàn)樗绱颂貏e,所以長期以來沒有被正確地界定下來。

  教學(xué)用的例題習(xí)題不等于教學(xué)內(nèi)容,它僅是教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)形式和運(yùn)用形式,比如,英語科的例題習(xí)題,是英語的體現(xiàn)和運(yùn)用;數(shù)學(xué)科例題習(xí)題,則是數(shù)學(xué)知識(shí)的體現(xiàn)和運(yùn)用;體音美課程的教學(xué)示范和練習(xí),則是體音美知識(shí)和技能

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