- 相關(guān)推薦
師生交往與小學(xué)兒童的人格社會(huì)化
集中探討建設(shè)和諧社會(huì)大環(huán)境下小學(xué)兒童的人格社會(huì)化問(wèn)題,主要側(cè)重于師生交往和教師期望對(duì)小學(xué)兒童人格社會(huì)化的影響.
作 者： 牛立軍 作者單位： 焦作師范高等�？茖W(xué)校教育科學(xué)系,河南,焦作,454001;河南大學(xué)研究生院,河南,開(kāi)封,475001 刊 名： 科技信息 英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： 2009 ""(7) 分類號(hào)： G62 關(guān)鍵詞： 社會(huì)化 師生交往 教師期望 自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言效應(yīng)【師生交往與小學(xué)兒童的人格社會(huì)化】相關(guān)文章：
虛擬交往語(yǔ)境下道德人格探討04-29
網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)大學(xué)生人格的影響及對(duì)策04-29
兒童語(yǔ)言習(xí)得與語(yǔ)言學(xué)習(xí)社會(huì)化04-29
兒童交往研究工作報(bào)告09-28
兒童的自卑心理及對(duì)人格的影響04-29
家庭因素對(duì)獨(dú)生子女人格社會(huì)化的消極影響04-30