正弦函數圖像教學之淺見

對于正弦函數圖像,學生容易記錯.為使學生記住圖像并能熟練地運用,教師還要形象化地幫助學生記憶.

作 者： 許桂珍   作者單位： 南京工程高等職業(yè)學校,江蘇·南京,211135  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G712  關鍵詞： 高職數學教學   正弦函數圖像   教學   記憶  

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