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小學(xué)五年級第四單元測試2
第四單元測試一、給下面詞語中帶點的字選擇正確的讀音。
zhuǎn zhuàn lè yuè nán nàn
tiáo diào zǎi zài jǐn jìn
奏樂( ) 調(diào)節(jié)( ) 盡管( )
樂趣( ) 調(diào)動( ) 盡量( )
好轉(zhuǎn)( ) 難道( ) 三年五載( )
轉(zhuǎn)動( ) 災(zāi)難( ) 滿載而歸( )
二、按要求寫詞語。
近義詞：難過—— 關(guān)切—— 照料—— 調(diào)節(jié)——
見識—— 門道——
反義詞：關(guān)切——真理—— 開放—— 聚攏——
三、畫出大句子中包含的小句子。
1．我覺得他好像把身邊的軍官完全忘了。
2．我只看見泉水靠著洞口的右邊往外流。
3．我仿佛看出她怕聽“鈴兒”兩個字。
4．我希望他將來成為國家有用的人才。
四、改正下面句子中的錯別字。
1．他們還把睹在泉口的樹杈、樹枝和亂在水里的樹葉都挖開了。( )
2．要是感上狂風(fēng)抱雨或者天氣突變，就得動員全家，槍救花草，十分緊張。( )
3．他時常瞇起慈詳?shù)难劬Γ活^花白的短發(fā)更稱出他的忠后。( )
五、讀句子，用帶點的詞語造句。
1．我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的—種樂趣。
樂趣……
2．盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半是會死的。
置之不理……
3．會上大家熱烈地討論并且通過了夏令營活動計劃。
并且……
六、讀《游園不值》，填空。
1．作者是____代詩人______。題目的意思是_________________。詩的前兩句中最能體現(xiàn)詩人掃興的心情的詩句是_____________；后兩句中，最體現(xiàn)詩人欣慰的心情的詩句是________________________。
2．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開�！本渲小皯�(yīng)憐”是___________，“印”’是____________，“小扣”是________，“久”是__________。整句詩的意思是：________________________。
七、將下面的句子整理成一段通順的話。
1．從此以后，我便時常叫著她玩，但她并不惱我。
2．我屢次問她的名字，她總含笑不說。
3．有一天，我冷不防從背后也叫了一聲：“鈴兒！”
4．從她那剎那間的眼神里，我仿佛看出她怕聽“鈴兒”兩個字。
5．以后，我聽得她母親叫她鈴兒。
6．她連忙答應(yīng)著，回頭見我笑了，便低頭弄辮子，似乎十分害羞。
正確順序是：( )
八、閱讀。
沒有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”
我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做�！薄把�！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校要開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工作！那小龍平時又很不愛文藝，這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。
“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。
“那是一些玻璃，兩根指針�！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“里面是些什么？”
“是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說：‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�，并且走得準(zhǔn)確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
停了一會兒，媽媽又望著我( )地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒有的工作！”
1．從文中的括號里，給括號前的字選擇一個正確的讀音。
2．從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩?/p>
意味深長 傷心 溫和
3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
喝彩：
4．將文章分成了三段，請寫出二、三段的段意。
5．仔細讀文章中畫“——”的句子，聯(lián)系上下文說明：
（1）句的“這”是指：
（2）句子的含義是：
6．讀了這篇文章你懂得的道理是：____________________。
九、作文。
題目：這件事，真讓人___________
要求：1．將題目補充完整。
2．中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，寫出真情實感。
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