【經(jīng)典】身邊的科學作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的身邊的科學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的科學作文1
我最喜歡蘋果，有一次媽媽給我削了一個又大又紅的蘋果，可是當時我在寫作業(yè)，把這件事給忘了。當我想去吃蘋果的時候，發(fā)現(xiàn)蘋果已經(jīng)變成深黃色的了�？粗恍迈r就像壞了似的，我急忙跑去問媽媽：“媽媽，蘋果怎么變成這種顏色了呢？”媽媽笑著說：“至于蘋果為什么會變成這種顏色，你應該去查一查媽媽給你買的《十萬個為什么》這本書，里面肯定有你想要的答案。”
我迫不及待地去書上找答案，喔！原來是這樣的，蘋果有一種叫氧化酶的'物質(zhì)，它接觸到空氣后會馬上變色。
科學真的很奇妙，我以后要多多看書，學習更多的科學知識。
身邊的科學作文2
在生活中我認識了大海，在那一眼望不到邊的大海里，生活著很多的動物和植物。據(jù)了解，人類已經(jīng)知道了三萬多種海洋動物，還有九萬多種讓我們我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
海洋最深處生活著許許多多的鯨，其中最大的鯨是藍鯨。成年藍鯨像一架大飛機，舌頭上都能站上50個人。身體長三十多米，它們到海上呼吸時噴出的'水柱至少有九米高。
植物呢？這樣說吧，大多數(shù)科學家們發(fā)現(xiàn)海底生長的植物已達到一百萬種，在大海最下方最大最長的是海草，最長的有三百多米，最短的也有一米多。
大海有多大呢？就從地球開始說吧，在地球上的海相當于地球的五分之三，而在海里相比也就是太平洋最大。
好了，不說了。大海里的知識很多，我也說不完，那就再見了。
身邊的科學作文3
今天，我看了一個電視節(jié)目，是擊劍比賽�？粗粗野l(fā)現(xiàn)有一個人用右手拿劍，我腦子里立刻冒出來了個大"？"，為什么會形成左撇子呢？
我回家查了查電腦，原來是因為人的大腦分成兩部分。其中，左腦控制這右邊身體的運動，還承擔著語言的'任務。通常，看書或?qū)懽值然顒�，都是由左腦負責的。而右腦控制這左邊身體的運動，同時當我們欣賞音樂或者鑒賞書畫作品的時候，有關情緒方面的任務也是由它負責。所以很多藝術(shù)家都是左撇子。
一聽到"科學"這個詞，你會不會覺得很深奧很難懂？其實我們身邊處處有科學，科學就在我們身邊，需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
身邊的科學作文4
在生活中你知道一些身邊的科學嗎？我知道一些，讓我告訴你吧。
比如 ：雷雨天是不能躲在大樹底下的，因為雷容易擊中高或尖的物體，所以到大樹底下是很不安全的'；夏天最好穿淺色衣服，因為它吸收的太陽熱度比深色的少；光是由直線傳播，而聲音是可以反射；打開電視機先有聲音后有圖像，是因為，電視機的圖像和聲音音隨著無線電波同時到達，只不過圖像要等顯像管加熱后才能出現(xiàn)，所以遲到了幾秒鐘。這樣，我們打開電視機后，就會先聽到聲音，后看到圖像。
身邊的科學真不少，大家一起去找找吧。
身邊的科學作文5
今天，我們要做一回小小科學家，你要來看一看嗎？我們在老師的指導下先把紙條撕成碎片，思考如何讓小碎片"跳舞"，這個問題我疑惑不解，我花了九牛二虎之力才想出來，我用尺子在頭上摩擦起來，擦呀擦，再把它放到小碎片的上方，我往右，它往右，我往左，它就往左，我放旁邊一提起來，小碎片終于吸起來啦！可是為什么小碎片會吸起來呢？我于是帶著這個問題去問老師。老師說："摩擦起電是一種接觸又分離造成正負電荷不平衡的.過程，在日常生活中，各類物體都可能由于移動或摩擦而產(chǎn)生靜電"。
我恍然大悟，原來在生活中也有許多的科學��！
身邊的科學作文6
我們身邊有很多科學，比如：大家都討厭細菌，而都不知道細菌的好處，其實如果沒有細菌的存在，地球上就沒有人類，如果沒有細菌，就算有人類，我們也活不下去，因為我們最需要水，可是那些水都是污水，人類都不喝污水，而且，如果沒有細菌，那么死了的動物，就不會腐爛，垃圾也無法清除。
同學們，我們吃的.面包、泡菜都是細菌做的，細菌是有很多好處的，不要只想細菌的壞處，有可能細菌會成為我們所有人的好朋友！我們應該討厭的是病菌，病菌大部分生活在大森林內(nèi)。
同學們，這些都是科學研究出來的，我相信我們還能發(fā)現(xiàn)自然界更多的奧秘！
身邊的科學作文7
在我們身邊處處有科學，身邊的科學需要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
今天，我?guī)蛬寢専_水，并把水倒進開水壺里，把蓋子蓋上，這時，蓋子掉到了地上，我百思不得其解，為什么蓋子會自己跳出來呢?我?guī)е鴨栴}去問媽媽，媽媽說：“我也不太懂�！焙螅諝獗粺崴訜�，溫度就會升高，體積就會膨脹，就會頂開瓶蓋�！拔衣犃死蠋煹脑�，這才恍然大悟。老師還告訴我解決的方法：蓋瓶蓋時，先別蓋嚴，留一點空隙，同時把熱水瓶晃一晃，讓里面的空氣
出來，順勢蓋上瓶蓋就好了。
啊!科學無處不在，只要有一雙明亮的.眼睛，有一顆勇于探索的心，就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
身邊的科學作文8
科學好像離我們很遙遠，可是又離我們的生活那么近。
有時候同學們經(jīng)常會幻想自己長大后能夠成為一 名非常偉大的科學家。其實，要成為一名偉大的科學家，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。牛頓被一個蘋果砸中，發(fā)現(xiàn)了地球萬有引力定律。像我們生活中經(jīng)常的'科學產(chǎn)品 有電腦、電視、手機、飲水機、還有洗車等交通工具，它們都是許許多多的人們的智慧和汗水結(jié)晶。
我們要尊重科學，熱愛科學。要善于發(fā)現(xiàn)，從小事做起，人人都為科學做出貢獻。
身邊的科學作文9
冬季的一天，我在姑姑家住。清晨，我一起床，就看到窗上布滿了美麗的冰窗花。
有的像駿馬，有的像云朵，還有的像白羊，美麗極了。我好奇地問姑姑：“為什么會有冰窗花呢？冰窗花又是怎么形成的呢？”姑姑說：“你真是一個愛思考問題的.孩子，去上查一下，就會找到答案了。
啊，原來是這樣�。∮捎诙焓覂�(nèi)、外的溫差很大，室內(nèi)比較暖和，而室外非常寒冷。當屋內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸到冰冷的玻璃時，就會在玻璃上的塵埃周圍形成冰晶。最初，這些冰晶也像雪花一樣，也呈六角形，然后逐漸向四周發(fā)展，形成千姿百態(tài)的冰窗花。
身邊的科學作文10
星期二下午放學，我和媽媽走在回家的路上。這時，我問起媽媽："乒乓球踩扁后，為什么用熱水就能讓它鼓起來呢？"
媽媽笑著說："這個問題你自己來解答吧！"哎！真是求人不如求己呀！對，求助百度，它可是知識最強的高手。于是，我打開百度，輸入我的問題。哇！有這么多的答案。
我的眼睛像雷達一樣掃描，找到了！我恍然大悟，原來這一現(xiàn)象是運用了熱脹冷縮的原理，因為乒乓球并不是空無一物的，里面充滿了空氣，當我們把它放到熱水里燙一燙，空氣體積就會膨脹凹陷的.球就會受到擠壓使之復原。
現(xiàn)在我才知道身邊處處有科學，只要我們留心觀察、善于思考就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學。
身邊的科學作文11
我們身邊處處有科學，人們夏天要多吃水果，是因為多吃水果能避暑，吃了就不會感到太熱；常吃冰淇淋或吃糖的小朋友，不但容易把牙齒吃壞，還會使自己變胖呢；在下雨的.時候，大雨把電線淋濕了，所以千萬不要把電燈，電視，電腦打開，等等，那樣容易觸電，發(fā)生危險......
我們身邊的科學知識真不少呀！把你知道的和老師，同學交流交流好嗎？
身邊的科學作文12
從古到今，世上的萬物是多么的神奇啊。小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來呢？下過雨后，為什么會出現(xiàn)彩虹呢？這些都是科學知識要我們?nèi)W習，去了解。
小鳥的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的'。它只有用力時才能伸開爪子，所以它晚上睡覺時也是緊緊抓住樹枝的。
彩虹是大家最熟悉而又美麗的大氣光學美景之一。彩虹的構(gòu)成主要是太陽光在圓的雨滴內(nèi)，經(jīng)過折射，又回到觀察者眼睛的結(jié)果。不一樣高度的雨滴會出現(xiàn)不一樣的顏色，所以我們看到的彩虹是五顏六色的。
生活中還會遇到很多科學知識。我們要相信科學，熱愛科學，在生活中尋找科學，做一個熱愛生活熱愛科學的人。
身邊的科學作文13
我們身邊的科學真多啊！
我們不要在下雨打雷的時候躲在大樹下面避雨，那樣會被雷劈的。
睡覺的時候不要吃太多的食物，不然會消化不良，影響健康。
水的波紋為什么是圓的'呢？因為水面上的波紋是從同樣的速度向四周擴展開來的，因此，在經(jīng)過一定時間之后，那些擴展開來的波紋就變成圓形了。
讓我們愛科學，學科學，用科學，讓科學伴隨我們健康成長吧！
身邊的科學作文14
每次外公煮完牛奶后，我都會看到上面有一層“皮”浮在上面，我最喜歡吃了。我問爸爸為什么牛奶上會有一層皮。爸爸說：“這層浮在牛奶表面上皮是凝固的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們生長發(fā)育所必需的.營養(yǎng)成分。蛋白質(zhì)一旦受熱就會凝固。所以你看到牛奶有皮�！编�，原來如此�！澳阋嗪扰Ｄ蹋L高長大。我們身邊許許多多的科學知識等你長大了去發(fā)現(xiàn)、去探索。”爸爸笑著說。
身邊的科學作文15
為甚么螢火蟲會發(fā)光？
螢火蟲會發(fā)光因為在它們的腹部末端有發(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。
螢火蟲發(fā)光的`目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會不同，它們藉此來傳達不同的訊息。
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