寫身邊那些有特點的人作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫身邊那些有特點的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫身邊那些有特點的人作文1

　　福爾摩斯住我家

　　前桌正在大講特講福爾摩斯有多么神奇，驚得同學們一個勁地哇哇亂叫，可我認為他不足為奇，因為他的厲害是作者虛構的，我們家的那位福爾摩斯，才是有真本事呢！

　　不信，您瞧，她又在追查我和爸爸的蛛絲馬跡了。都怪我小時候太任性，對我百般疼愛的奶奶敵不過我，每天都給我多看幾個小時的電視。

　　看得我眼睛都快近視了，所以福爾摩斯媽媽下達了死命令，今后不準再讓我看電視了，反抗者格殺勿論。平�？蛷d里的電視遙控器都被福爾摩斯媽媽鎖在抽屜里。如果我想作案，難度非常大。我多希望老媽追完劇后忘了把遙控器關進小黑屋，讓我好好過過癮，痛痛快快地看個夠。

　　一天晚上，福爾摩斯媽媽追完劇，忘記把遙控器關進小黑屋了。第二天，一寫完作業(yè)的我，趁著他倆還沒有回來，哧溜一聲直奔客廳，看起電視來。哇，剛好是《奔跑吧，兄弟》，真是天助我也，可真過癮啊！哈，哈哈他們又要去旅行呢我邊看邊樂，全然忘記了老媽的禁令。忽然，我聽到熟悉的電梯開門聲，大事不好，老媽回來了！我立即關掉電視，以百米沖刺的速度沖進洗手間，裝作洗手的樣子。

　　媽媽一進門，馬上問我：剛才我怎么看見客廳的燈亮著？我連忙說：我找東西！哎，那你來說說，這沙發(fā)上的東西，怎么都亂了？你還是老實交待吧！我假裝糊涂：您沒有整理好，關我什么事？那你告訴我，這電視機怎么會發(fā)熱的呢？老媽摸著電視機說道。在老媽的`一步步推理下，我還是明智地招了，結果被罰做了幾首數(shù)學題。

　　老爸雖說是個老姜，但依舊逃不過福爾摩斯的懲罰。有一次，老媽晚上要在單位加班，不回家吃晚飯。愛喝酒的老爸瞄準這個良機，拿出保存已久的葡萄酒，倒在杯子里美美地喝了起來。正喝第二杯的時候，老媽打電話回來說，馬上下班回來。老爸連忙以迅雷不及掩耳之勢打掃干凈戰(zhàn)場。

　　老媽一進門，只略微動了一下鼻子問道：好像有股異味。老爸拉著我說：我們什么也沒聞到呀。說著，還假裝用鼻子嗅了嗅，眼看就要蒙騙過關了，不爭氣的老爸打了個飽嗝，濃重的酒味撲鼻而來，老媽瞪了老爸一眼，跑進廚房，找出了老爸的罪證。老媽將葡萄酒瓶在垃圾桶上晃了晃，老爸連忙求饒，主動承擔打掃一周衛(wèi)生的任務。

　　我們越來越喜歡福爾摩斯了，在她的幫助下，我進步很快，取得屢屢佳績，老爸也改掉了愛喝酒的習慣。家有福爾摩斯真是好處多多��！

寫身邊那些有特點的人作文2

　　前段時間好慘啊！我總是被班主任鐘老師批評

　　浩華，你是不是做作業(yè)抄答案？鐘老師在QQ作業(yè)里點評道。

　　浩華，你上課要積極發(fā)言！我急急忙忙地舉起了手。

　　浩華，你字怎么寫得這么差！我趕緊挺直了腰坐好，重寫那些歪歪扭扭的筆畫。

　　哎，為什么批評的總是我？什么時候我成了鐘老師的重點關注對象？

　　中午，媽媽的電話鈴響了。喂，噢，鐘老師呀不好了！是鐘老師打來的電話！批評電話都打到家里來了！一會兒有我好受的了！

　　可結果呢？放下電話的媽媽，笑盈盈地說："鐘老師覺得你上網課有點退步，很關心你的'學習狀況，特地打電話來了解你居家學習的情況，還鼓勵你要好好加油！我心頭的烏云一下子全飛了！

　　咦，難道是我誤解鐘老師了嗎？我心里開始嘀咕起來。

　　這天，語文網課又在繼續(xù)，鐘老師慢悠悠地說："昨天，我被不交作業(yè)的同學氣哭了。一個男老師也會哭？我們聽了都想笑，又有點好奇。

　　鐘老師又開始緩慢地說起來："每天批改作業(yè)，我改到了十二點多，脖子都酸痛了。有的同學拍作業(yè)的照片又黑又朦，有的直拍，有的橫拍，看得我眼花瞭亂，老眼昏花嘿，這鐘老師可真逗，說得我們忍不住哈哈大笑。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)鐘老師其實每天老師都很操心，一會兒擔心我們的小眼睛，說經常上網課，如不會自我調節(jié)，過度用眼會變成近視；一會兒又擔心我們在家懶懶散散的，把學業(yè)都荒廢了；一會兒又擔心我們這呀那的

　　這鐘老師原來這么負責的，真像我媽一樣操心。

　　課后，鐘老師還忙著收集許許多多好詩，讓我們由淺入深地學詩。他還創(chuàng)作許許多多美妙的詩篇，啟發(fā)我們寫詩。隔著電腦屏幕，我都感受到鐘老師每天都關心著我們班的孩子，我終于理解了鐘老師嚴厲教導我的良苦用心。我感到鐘老師的愛就像春天的細雨"隨風潛入夜，潤物細無聲"。

　　干脆以后我叫鐘老師春雨老師吧，一位嚴格要求又有才華的詩意老師。你說，這樣的好老師，我怎能不愛他呢？

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