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一堂有趣的課作文

時間:2023-09-18 13:17:48 好文 我要投稿
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一堂有趣的課作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的一堂有趣的課作文,希望對大家有所幫助。

一堂有趣的課作文

一堂有趣的課作文1

  今天,上課了。呂老師帶著三分笑容走進教室。老師說這節(jié)課是智力游戲課,話音未落,同學們就高興地鼓起了掌。

  呂老師先說:“咱們先來猜一個成語。”老師先從兜里找出了一個桃,然后就吃起來了。同學們有的不知道,忽然韓霄說:“津津有味!币粫䞍簶憬瘕堈f:“自食其果”。一會兒老師又出了一個字謎:九橫六豎。老師說:“你們三天才能猜出來!迸塑姖珊懿环䴕獾卣f:“不可能,我一天就能猜出來!贝蠹矣械脑谒伎。忽然老師唱起了《世上只有媽媽好》的歌。樸金龍說是“唱”。一會兒孫放說是“晶”。同學們一看果然是“晶”。老師說:“樸金龍是對的`,孫放是錯的。”同學們都哈哈大笑。有的同學說應該是孫放是對的,有的說樸金龍是對的。老師說:“那么咱們就將錯就錯,我還讓你們猜個成語”。一會兒韓霄說是“張冠李戴”。接下來潘金澤說有個謎語:“老太太上炕磕破了頭。猜有個地名!蓖瑢W們有的說上海、廣東、山西、天津。有的同學還猜到外國了。等了一會兒潘金澤說是包頭。老師又說:“大伙都笑你”。猜一個四個字的城市。大家都不知道。最后老師說是齊齊哈爾。同學們聽后又大笑起來了。

  這節(jié)課隨著笑聲開始,又隨著笑聲結束。

一堂有趣的課作文2

  今日,我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地,授課玩了一個趣味的畫鼻子游戲,大家開心極了。

  一開始,教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是,我好像若隱若現(xiàn)聽見她們在說:也沒有鼻子太難受,真期待愛心天使快一點幫我添上鼻子。

  這時候,有一位愛心天使出現(xiàn)了。因此,教師把他的.雙眼蒙上,他磕磕絆絆地踏入了演講臺,在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,哪個有鼻子的小姑娘也笑了,高興得呲牙咧嘴,好像在說:嘿嘿!我終于有一個小鼻子了,這一鼻子盡管看起來不太漂亮,可我終于能吸進新鮮清甜的氣體了,真棒!另一個同學要為另一個女孩畫鼻子,他畫了一個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶小孩,真可愛!最終一個小女孩的鼻子盡管一些歪了,但很開朗,由于有鼻子總比沒有鼻子好,都不那麼痛苦不堪了。

  游戲告一段落,我想著:那三個小女孩總算有自身的鼻子了,她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀!這畫鼻子游戲可太好玩了,大家想玩得話,一定要來要我哦!

一堂有趣的課作文3

  你聽說過閉著眼睛畫畫嗎?今天,我就帶你去開開眼界。

  畫畫可是我的強項呢!可是閉著眼睛這可有點難度,我想來想去,不如就畫只大白鵝吧!

  老師開始點名了,我把手舉得高高的,希望老師能夠點到我。沒想到,老師第一個點到的就是我,我可真是一個幸運兒呀!

  游戲開始了,我自信滿滿地走上臺,老師把紅領巾給我戴上了,紅領巾戴上什么也看不見。我在老師的桌子上摸索了一會兒,想拿粉筆,但是沒找到,老師把粉筆遞給了我,我轉身摸索著黑板的位置,對了,在這兒,我摸到黑板之后就開始畫了。

  我先把大白鵝的身子有完了,“嘻嘻”我聽見了同學們的笑聲,難道我畫錯了嗎?不管了,我還是繼續(xù)畫吧!我又畫了大白鵝的`雙腳,“哈哈”臺下的笑聲更大了,難道是我畫得不好嗎?管它呢,我大筆一揮就畫完了。同學們哈哈大笑起來。我迫不及待揭開紅領巾,一看,這畫的是什么呀?我也忍不住哈哈大笑起來。

  看似簡單的幾筆,沒想到畫起來卻這么難!看來眼睛看不見真的不行。我第一次感覺到盲人的生活是很艱難的,所以我們要愛護自己的眼睛。

一堂有趣的課作文4

  星期四下午,老師端來了兩杯淡黃色的像水的東西放到教室里,讓我們猜這是什么?我猜那是放了洗潔精的水,有人猜那是普通的水,有人猜那是泡泡水……這里面裝的到底是什么?我們都很想知道。

  這時候,老師神神秘秘地拿出里一把吸管,我們恍然大悟,原來是兩杯泡泡水。老師宣布:“我們來進行一場吹泡泡比賽,男生、女生五人一隊。”同學們都積極地舉手參加,不一會兒,老師就選出來五名男生和五名女生參賽,老師一聲令下,比賽開始了,男生這隊率先開始,女生這隊也毫不示弱,男生隊吹出大大小小的泡泡,有的泡泡飛到黃俊凱的頭發(fā)上,有的泡泡被李雄吹到毛瀟逸和張翰軒的臉上。女生隊也吹出了大小不同的'泡泡,有的泡泡連成一串,有的泡泡飛到同學的桌子上……這一輪比賽他們打成平手。老師又選了一組女生和一組男生開始比賽。男生隊和女生都吹出了不同的泡泡,還有些連成一串……

  今天的語文課真有趣!

一堂有趣的課作文5

  今天的數(shù)學課非同尋常。它不是枯燥的數(shù)字計算,而是讓我們稱物體的輕重!

  課程開始了!老師讓我們自己把預先在家里做好的天平拿出來,稱一稱小朋友們的鉛筆誰輕誰重。而我呢,老師分配的任務是做記錄。最后,我們稱出來孫宇杰的鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍!

  現(xiàn)在的道具主角輪到雙色片了。一開始我們要稱一個固體膠等于幾個雙色片,但因為固體膠太重而導致雙色片不夠。沒辦法,我們只好在教室里跑來跑去,問別的`小組同學借。我這個記錄員也因此忙得滿頭大汗,但我還是不忘自己的本職,專注地做著記錄:一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個雙色片……

  大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂課的上課鈴聲打起來,才依依不舍地結束了這堂有趣的數(shù)學課!

一堂有趣的課作文6

  冷風,刺骨。

  進了教室,亮藍色的羽絨服帽子往下一翻,一點也不冷。

  為了讓同學們作文中的動作描寫更加具體生動,老師先找了小樂做示范:她先把小樂拽起來,推著,讓小樂原地轉了幾圈,最后把小樂一把推回了座位。

  看完這一系列動作,大家都一臉懵,就連當事人小樂也不知怎么回事。只是老師推小樂的時候,像是被彈回去似的,最后只能捂著嘴,輕聲笑著。

  無奈,老師只好重新找人示范。我離老師最近,自然就被“盯”上了。

  不過,面對這么瘦小的我,老師顯然不知道該用多大的力道?删驮谶@時,小欣說她要示范,接著就起哄,一致要求小欣示范,就連我最好的朋友小樂也在那里大聲叫喊著。唉!

  其實,與其說是小欣看我不順眼,不如說是她羨慕我成績比她好。從幼兒園到小學,她就一直跟我比,在奧數(shù)班我就一直壓著她,穩(wěn)居第一。這下她可逮著機會“收拾”我了!

  眾望所歸,我被她毆了一頓。她先把我拎起來,用拳頭重擊了我,再揪住我的帽子,竟一把給揪斷!這時,她又飛快地踹了我一腳,疼!

  同學們哄堂大笑,甚至有的`拍手叫好。至于小欣,我大人不記小人過。稍后的小練筆,大家都寫得有趣極了,值!

一堂有趣的課作文7

  這是一節(jié)特別的課,這節(jié)課我們玩了一個游戲“鯊魚咬手指”。

  開始玩游戲了,我們是第二組,看第一組在玩的時候,我心驚膽戰(zhàn),生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的我,既害怕又興奮。

  終于輪到我們了。我有些害怕,所以只能小心翼翼地按,好幾次還沒有按到牙齒,就先把手給縮回來了,我還故意把手背挺得高高的,生怕鯊魚關上嘴。后來,我越玩越大膽,興奮戰(zhàn)勝了恐懼,到了最后幾下,我自信滿滿,想想其實一開始也不需要害怕!

  玩久了,我就知道了其中的奧秘,其實只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴,同學們都樂在其中,我都想讓我媽媽給我買這個玩具了。

  如果我們的老師都能像我們的'作文老師———吳老師一樣,帶著神奇的教法,走進課堂,讓我們在神奇的課堂上收獲更多的知識,那該有多好!

一堂有趣的課作文8

  星期五下午,鐘老師興沖沖地跑進教室告訴我們,明天有一個有趣的活動。頓時,班上炸開了鍋,大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想:明天我們要上什么課?是手工課呢?還是實驗課呢?

  我等啊等!盼啊昐!星期五終于到來了。

  只見鐘老師領著一位男老師,邁著輕快的步子走進了教室,對我們說:同學們,這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門,開口自我介紹說:大家好,我是這堂課的'老師,大家可以叫我鳥叔。鳥叔停頓了一會兒,又開口道:我們這堂課的主要任務就是分辨各種鳥。又見鳥叔打開電腦,點開了課件。點出了幾幅鳥的圖,就滔滔不絕地講解起來,如:斑鳩的頸子上有斑點;燕子其實不是黑白,而是藍色的;麻雀身上有斑點。

  等我們認識了這些鳥后,下一個環(huán)節(jié)開始了。

  鳥叔點開了五張鳥的圖說:同學們,你們知道哪一個圖片上的鳥兒是麻雀?我定睛一看,發(fā)現(xiàn)所有的鳥兒都披著斑點兒的外衣,長著尖尖的嘴。于是,我便選了一只比較大的鳥。我們班有三十六人,可是,只有一個答對,三十五人答錯了。鳥叔讓答對的那個同學抽了一張鳥的圖片便贈送給了他。

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,我們和鳥叔依依不舍地走出了教室。

一堂有趣的課作文9

  “兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”一個暖洋洋的下午,從補習班傳出一陣跑調的歌聲。哦,原來大家正在玩一個名叫“猜首領”的游戲。

  我們先選出了第一局的偵查員,是蔣勁宇。他走后,我們大家躍躍欲試,誰都想當上首領。選了好久,終于定下了首領。偵查員進來之后,首領坐著一動不動,像被雷擊了似的。又過了好久,首領還是像個木頭人一樣,坐得端端正正?蓚刹閱T火眼金睛,立馬認出他來了。

  第二局的偵查員和首領,分別是陳恩賜和周敬畏,可惜陳恩賜眼尖,一眼就識破了我們。哎,我們平民又失敗了。

  最有趣的`是第三局。偵查員是周敬畏,首領是蔣勁宇。這局可為難偵查員了,大家擺著同一種動作,誰也沒動一下。偵查員左右為難,連著選錯了三個人,大家異口同聲地說:“錯啦,錯啦,錯啦!”被逼無奈,周敬畏走上前唱了一首跑調的兒歌《兩只老虎》。

  “兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”那首跑調的歌,永遠留在了大家心中……

一堂有趣的課作文10

  星期五的時候,老師帶著神采奕奕的.心情,飛快地走進教室。

  老師對我們說:“今天玩一個游戲吧!”于是同學們大聲喊道:“耶、耶!崩蠋煖蕚淞思垺@蠋熣f:“分別在白色紙上寫上誰,在黃色紙上寫上干什么,在藍色紙上寫上在哪里。”

  寫完后,老師叫一個同學上來念。小明抽到的是“黃劍華在操場上洗澡!眲h抽到的句子可能很好笑,只見他笑個不停,大家都快要急死了。于是,劉漢大聲喊道:“王剛在雞籠里睡覺!蓖鮿偼瑢W他一聽完,直接笑到合不攏嘴,教室里傳來一陣陣大笑聲。

  有的同學捂著嘴巴笑,還有的同學捂住肚子直打滾,還有的同學張開嘴巴哈哈大笑。

  有的同學都不敢上來讀了,老師點名了,說:“輝軍,你來讀給大家聽吧!”他說:“好吧!”他一字一頓地說:“小森……在豬圈里……吃飯,”“王明在飯鍋里跑步!

  老師說:“大家覺得這個游戲好玩嗎?這個游戲告訴我們,寫作文的時候,千千萬萬不要寫成笑話了!

  老師剛說完,我們若有所思,陷入了一陣思考中。

  今天真有趣呀!

一堂有趣的課作文11

  寫上題目的這一剎那,我腦海里就涌現(xiàn)了發(fā)生在科學課堂上的一件趣事。

  我們的科學老師和藹可親又幽默風趣,我們都很喜歡。不過,他寬松的管束讓我們有點想違反紀律。

  這一天,楊俊杰就把滴了墨水的紙糊在了孫愷的臉上,像貼僵尸一樣。孫凱把紙拿下來,吐上了自己的口水,趁老師在黑板上畫線路圖的`同時,把那張紙又丟回了楊俊杰的頭上。班上同學看楊俊杰毫無知覺,都在小聲地笑著。

  孫愷不僅沒有因為楊俊杰沒理他而感到失望,反而越發(fā)興奮了。他又拿出一張衛(wèi)生紙,吐上自己的口水,還讓周茂軒把他的口水也吐在一起,又悄無聲息地貼在楊俊杰的背心上。我們旁邊的人被他的舉動惹得哈哈大笑。

  哄堂大笑惹得科學老師猛然一回頭,一眼就瞧見楊俊杰身上的兩個符,還有來不及隱藏的孫愷和姜洲。班上靜悄悄的,科學老師的“暴風雨”即將到來。

  只見,老師怒氣沖沖地叫他們三個都站起來。我想像著老師在他們三個的腦瓜子上貼上“下課待斬”四個字的紙條,那么他們也會像待斬的羔羊一樣老實了,我們看見就一定會忍俊不禁。

  那么看作文的有些人一定會以為,他們三個被老師罰站后,肯定會變得認真了。事實并不是,孫愷不僅沒有變得老實,反而更加瘋狂了。

一堂有趣的課作文12

  今天我們要來到實驗教室做實驗了,我可開心了。來到了實驗教室首先引入我的眼簾的是那一個個的實驗用具,有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池?吹搅诉@些東西我此時此刻就在想:老師會不會給我們發(fā)護目鏡和白色手套呢?真的好期待。

  上課了老師對我們說:“同學們,今天我們要學的是鹽與水的分離。”“同學們,你們認為鹽到了水里會把鹽融化嗎?”老師問道。我們齊聲回答:”不會!崩蠋熡终f:“不是的要是鹽放得非常多的話,有一部分也不會被融化掉的!闭f完,老師又問:“同學們認為鹽怎么和水分離呢?”同學們的回答都稀奇古怪。老師聽完了又說:“好啦,讓我們來看看你們說的`是否對呢?”老師把我們的酒精燈點著,中途我看見了水化成了水蒸氣,可鹽根本沒又被帶到天空,實驗結果出來了,我們用放大鏡一看,盡然鹽都黏起來了,可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。

  這一節(jié)課我明白了,原來鹽可以從水中分離,分離以后它們雖然可以黏在一塊兒,亮晶晶的。

一堂有趣的課作文13

  “唉,又猜錯了!边@是在干什么呢?告訴你,我們在玩啞劇表演。

  上課鈴剛剛打響,老師從教室門口走進來!拔覀冞@節(jié)課不上課,玩啞劇表演的游戲。”老師說。話音未落,全班同學都爭先恐后地舉起了手,誰都想第一個上去表演啞劇。老師誰都沒有點,偏偏點到我,我可不會表演啞劇呀!老師給了我一張卡片,上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想:這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍,夾起“面條”——紙條,“嘗”了一口,我感覺到很辣,便立刻喝了一口水,再加了一些調料,試圖把辣味給“趕走”,然后,大口大口、津有味地吃完了面條,用面巾紙擦了擦嘴,最后,我從口袋里掏出“錢”,往桌子上一放,心滿意足地走了。“吃炸醬面,吃飽了!”全班同學異口同聲地說。“90%猜中了,正確答案是吃辣味炸醬面!”老師說。

  我表演完后,又有很多同學上臺表演啞劇,可他們都有很多讓我們看得懂的細節(jié),都讓我們給一一破解了,所以,我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。

  下課鈴叮鈴鈴地打響了,我們久久不肯離去,仍然在回味啞劇表演的'快樂!在回味的同時,每個人都期待每天都有這樣美好的時光。

一堂有趣的課作文14

  今天作文課,老師用右手小心翼翼地托著一份神秘的禮物。這個禮物是用淡粉色的包裝紙包的,還印著許多白色和粉色的小花。它非常漂亮,我想得到它。

  同學們七嘴八舌地議論這份禮物是什么?老師慢慢地把包裝紙打開,里面又包了一層厚厚的'牛皮紙。當老師撕開牛皮紙以后,同學們都很失望,原來這份禮物是一塊紅色的磚頭,我非常驚訝,外表這么漂亮的禮物,里面卻裝著一塊紅磚。老師為什么要給我們這樣的禮物呀?

  老師問我們,磚頭有什么作用?有的同學說能鋪路,有的同學說能蓋房子,還有的同學說能練習人的力量,如果每天用手托磚頭,就可以練習臂力。這是,老師告訴我們磚頭還可以磨練人的意志,老師給我們講了一個故事:古時候有個人叫陶侃,他以前是一個大官,結果得罪了小人,被皇上免去了官職,回了老家,他為了磨練自己的意志,從前院到后院來回搬磚,最后他終于東山再起,成為一個有本事的人。

  這堂課太有趣了,通過上這堂課,我知道了磚頭雖然很普通,卻有那么多的用處,更懂得了看東西不能只看外表。

一堂有趣的課作文15

  今天,我匆匆忙忙地跑進教室。只聽一聲上課鈴聲響起,我趕緊放下書包,端端正正地坐在自己的位置上。這時,羅老師走進教室,笑瞇瞇地說:“同學們,今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲!蓖瑢W們聽了,興高采烈地蹦了起來。游戲開始了,我們分為三個組,每個組的同學都爭先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個組的同學參加比賽,我們不停吹動雞毛,生怕它落在地上。

  全班同學用緊張的'眼神望著我們三個,嘴里不停地為我們加油。過了一會兒,比賽終于結束了,我獲得了勝利,大家為我喝彩,我心里感到無比自豪,另外兩位同學十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我,不過我是不會讓他們搶走我的“王位”的。接著,我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲;▊鞯搅宋业氖掷,我趕緊把花遞給下一位同學,可老師喊了一聲“停!”已經(jīng)來不及了,我只好上臺給大家講了一個笑話,逗得大家捧腹大笑,都說我的笑話很精彩。時間過得真快,下課了,同學們開開心心地回家了,一路上歡聲笑語。這真是一次生動有趣的課堂呀!

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