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不速之客作文(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的不速之客作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
不速之客作文1
我們教室里常常會(huì)來(lái)一些不速之客:有時(shí)候鸚鵡會(huì)飛進(jìn)來(lái),有時(shí)候白螞蟻會(huì)爬進(jìn)來(lái),有時(shí)候壁虎會(huì)跳進(jìn)來(lái)……而給我印象最深的是這次。
這天,有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室,卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來(lái)竄去,東撞撞,西碰碰。
這時(shí),它看見(jiàn)了一朵“花”——我的同學(xué)張嘉蕓,便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉(zhuǎn)了好幾圈,接著停在了她的.書包上!鞍。 睆埣问|尖叫了起來(lái)。最后,蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上,她叫得更大聲了。周圍的同學(xué)奮力驅(qū)趕,終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然,它向我們這邊沖過(guò)來(lái)。我們這邊的人都把頭偏了一下,害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪,不過(guò)是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學(xué)課,我和楊昊林等幾個(gè)同學(xué)帶的有科學(xué)課需要用的手電筒!坝檬蛛娡踩フ账,蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去!”楊昊林說(shuō)。課時(shí)蜜蜂還是無(wú)動(dòng)于衷。它撞了好幾次玻璃,似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子,也都挺為它著急,希望它早點(diǎn)找到出口。
終于,在跌跌撞撞了好多次,她終于快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后,蜜蜂終于找到了出口,飛了出去。我們?nèi)喽既玑屩刎?fù),紛紛回到座位上,教室又恢復(fù)了平靜。
哎,又一個(gè)不速之客。
不速之客作文2
“啊啊啊——“然后是”嘩“的一聲,教室里的同學(xué)們不約而同的舉起了書本,眼睛盯著那個(gè)“不速之客”。這景象在我們班是司空見(jiàn)慣的了。
“不速之客”會(huì)叮人,前提是你招惹了它;它可以采蜜,為花傳播花粉;它有六條腿,身體分為頭、胸、腹;它胸部全是黑毛,腹部黃黑相間;它能飛,飛起來(lái)有“嗡嗡”的聲音。知道“不速之客”是誰(shuí)了吧?它就是——蜜蜂!
這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來(lái)的第一次,正好落在我位置上!我和同學(xué)們都嚇壞了!那只蜜蜂好大,刺好長(zhǎng),看樣子夠厲害了!當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了,雙手顫抖著說(shuō):“走………開(kāi)……“旁邊同學(xué)”唰“一下舉起書,蜜蜂就飛走了。
第二次(在同一天內(nèi)),蜜蜂又來(lái)到我們班貼著天花板飛,老師拿起粉筆,“嗖“的`把粉筆投到天花板上,把蜜蜂嚇跑了。
這一整周蜜蜂都來(lái)過(guò),一天不止一次。
我曾經(jīng)想過(guò)為什么蜜蜂會(huì)來(lái)。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)一種有人帶的飲料聞起來(lái)有一股花蜜的味道!應(yīng)該就是它把蜜蜂招來(lái)的!
不速之客作文3
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學(xué)課上,一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來(lái)當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候,一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái),而男學(xué)生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過(guò)街,人人喊打”,老鼠!老鼠。扔掉它!“小家伙害怕了,所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運(yùn)的是,這是數(shù)學(xué)老師的課,如果是語(yǔ)文老師,她會(huì)非常害怕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去,突然拉開(kāi)了窗簾。突然,小老鼠沿著窗簾掉到了地上,看起來(lái)“死了”,一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想,“太好了!利用他們老師的疏忽,逃命吧!”我看見(jiàn)老鼠“唰”地又復(fù)活了,準(zhǔn)備逃跑。這時(shí),幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇,只能再次“溜”到平臺(tái)下。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺(tái),再次把它推出去。雖然小老鼠相當(dāng)聰明,但是很多人都很強(qiáng)大,我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的.數(shù)學(xué)課,只是因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不同的感受,這門課變得特別難忘,也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜!
小老鼠,我真的很期待再次見(jiàn)到你!
不速之客作文4
今天有一只“不速之客”飛進(jìn)了教室,這位“不速之客”就是一只小小的蜜蜂。
這只蜜蜂跌跌撞撞地飛進(jìn)了教室,它似乎在尋找出路,可教室里的門窗是關(guān)閉的,所以它根本出不去。
它先飛到了招炫汝桌旁,本來(lái)招炫汝就怕蜜蜂,現(xiàn)在和蜜蜂近距離接處,早就被嚇得大叫:“呀!啊……”,趁蜜蜂飛到別處去時(shí),她急忙跑到一邊大口大口地喘著氣,好像那只小蜜蜂是一只兇猛的大老虎一樣,而招炫汝好像一只可憐的小兔子,剛從虎口脫險(xiǎn)一樣。
然后它飛到了我同桌肖煉楷桌子旁,嗡嗡,嗡嗡……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它飛的`聲音,我聽(tīng)他們說(shuō),只要不動(dòng)就不會(huì)被蜜蜂的刺扎到,于是,我就閉上眼晴,坐著不動(dòng),果然,蜜蜂沒(méi)來(lái)蟄我,可是,我那可憐的同桌,早已經(jīng)跑開(kāi)躲到李玫珩桌子旁邊去了。
李玫珩拿起一本書來(lái)拍蜜蜂,可蜜蜂爬得很高,他不得不把書本扔起來(lái)去砸它,可是,扔了幾次都沒(méi)扔中,蜜蜂只是向下滑了一點(diǎn),他使勁拿書拍了好多次,蜜蜂竟然沒(méi)死,這時(shí)陳爍宇也來(lái)幫忙打蜜蜂,他手里拿了一個(gè)小組的英語(yǔ)家校聯(lián)系冊(cè),也拿來(lái)拍,最后,誰(shuí)也沒(méi)辦法了,只好打開(kāi)窗戶,讓它飛出去了。
教室里的“不速之客”,也給我們帶來(lái)了別樣的快樂(lè)!
不速之客作文5
一天中午,同學(xué)們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時(shí),一只蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái),在教室上空盤旋著。
這時(shí)候,幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它,立刻站了起來(lái),尖叫著:“有蜜蜂!”這一叫,立刻打破了教室的安靜。頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái)了!有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,生怕他飛下來(lái)蟄人;有的同學(xué)拿著本子揮來(lái)?yè)]去,想把它趕跑;還有的同學(xué)驚慌失措,害怕地叫了起來(lái)。這時(shí),那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學(xué)的桌子上,嚇得周圍的同學(xué)趕忙躲開(kāi)。他們一邊往后退,一邊眼睛緊盯著那只蜜蜂,生怕它一轉(zhuǎn)眼飛起來(lái)蜇人。鄰桌的同學(xué)嚇了一跳,嘴巴張成O形,眼睛瞪得大大的',愣了好一陣子,才揮手把蜜蜂趕走,嘴里還嘟囔著:“蜜蜂啊,你可千萬(wàn)別來(lái)叮我啊!边@一幕,惹得大家哈哈大笑。
而我從蜜蜂飛進(jìn)來(lái)后,手中就攥著一本厚厚的書本,心想:等蜜蜂飛到我桌子上的時(shí)候,就趕快揮一揮,把它趕走。雖然這么想著,但心里還是有點(diǎn)忐忑不安。
正當(dāng)我想得入神時(shí),同學(xué)們歡呼起來(lái):“小蜜蜂飛走啦!終于飛走啦!”我回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)它在教室上方盤旋了幾圈后,大搖大擺地飛走了。
“看來(lái),我的這些擔(dān)心都是多余的。”我長(zhǎng)吁了一口氣,拍了拍胸脯,安心吃起了午飯……
不速之客作文6
話說(shuō)剛開(kāi)學(xué)不久,馬蜂,蜜蜂,黃蜂頻繁“光顧”我們的教室,我們上課一見(jiàn)這三蜂“光顧”教室,一個(gè)個(gè)就聞“蜂”喪膽,敗在小小三蜂之下。
一天,數(shù)學(xué)老師正在上數(shù)學(xué)課,同學(xué)們興趣“濃濃”,忽見(jiàn)窗外隱隱飛來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西,教室里一下子沸騰起來(lái)了,那東西越飛越近,終于飛進(jìn)教室里來(lái)了,原來(lái)是一只很大的馬蜂,怪不得教室里人聲鼎沸呢!馬蜂“光顧”后,A同學(xué)抱著頭,蹲在桌子底下,B同學(xué)對(duì)馬蜂敬而遠(yuǎn)之,C同學(xué)最慘,馬蜂就在她頭上“盤旋”,只見(jiàn)D同學(xué)雙眼緊緊盯著馬蜂,可謂是“目不轉(zhuǎn)睛”。馬蜂也許不想停留在高空吧!它徑直向講臺(tái)上飛去,這使得剛剛還在“活蹦亂跳”的數(shù)學(xué)老師一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕被馬蜂攻擊,同學(xué)們真是又高興又激動(dòng),希望馬蜂幫他們報(bào)那“搶課之仇”。那馬蜂圍著老師轉(zhuǎn)了幾圈,才“戀戀不舍”的離開(kāi)了教室。
這就是我們教室里的.“不速之客”,我可不希望它們?cè)谘谉岬南奶旖o同學(xué)們一個(gè)“突然襲擊”哦!好歹也給大家一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間嘛!
不速之客作文7
今天,我們上早讀課時(shí),忽然,有個(gè)同學(xué)說(shuō):“你們快看哪,這兒有一只蝸牛,”我們都很驚奇,連忙跑過(guò)去看,連楊老師都被吸引住了,我一看原來(lái)是一只沒(méi)有殼的蝸牛,女生們嚇得“啊”的尖叫起來(lái),男生們很勇敢,站在旁邊仔細(xì)地觀察。
我看見(jiàn)它的身體是乳白色的,中間粗粗的,兩頭卻是細(xì)細(xì)的,看不見(jiàn)它的眼睛和嘴巴,它的膽子很小,可能是看到這么多陌生人,它嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。楊老師給我們介紹了一下這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活,它爬過(guò)的地方會(huì)留下水跡,到了晚上水跡還會(huì)發(fā)出銀光。
我想:“這個(gè)小東西是怎么來(lái)的`,是從哪里冒出來(lái)的,是不是被我們朗朗的讀書聲吸引來(lái)的?我正想著,楊老師說(shuō):“你們誰(shuí)敢把這個(gè)不速之客送到花壇里去?女生嚇得連連后退,男生們爭(zhēng)先恐后都想表現(xiàn)一番,最后,有一個(gè)大膽的同學(xué)把這只蝸牛送回了它的家。
不速之客作文8
早上讀書的時(shí)候,同學(xué)們正在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,聲情并茂的朗讀著課文,也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了,竟然引來(lái)了一位不速之客——蜜蜂。
它悄悄地從窗口飛進(jìn)來(lái),最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒,發(fā)出一聲尖叫,隨后她指著那不速之客連連后退,嚇得連話都不敢說(shuō)了,她旁邊的男生也屬于膽小那類的,也離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢上前。
蜜蜂在教室里“嗡~嗡~嗡”地跳起了“8”字舞,在同學(xué)們的頭頂上扇著翅膀。一會(huì)兒它又在教室里忽高忽低,忽左忽右,橫沖直撞地飛著,一個(gè)女生看見(jiàn)他它過(guò)來(lái)連忙歪斜著身子躲開(kāi),還從書包里掏出一本書,胡亂的像它扇去,還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子,一個(gè)膽大的'男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了,不但要在空中平穩(wěn)的飛翔,還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團(tuán),爛筆頭,作業(yè)本等等。
教室里亂成一鍋粥,班里個(gè)子最高的一個(gè)男生舉著一把掃把,滿教室的追著蜜蜂,蜜蜂左一閃又一閃的躲開(kāi)了所有的攻擊,可它還沒(méi)有來(lái)得及慶祝一下,自己就被橫空飛過(guò)來(lái)的一本書拍的飛不起來(lái)了。
教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲,至于不速之客蜜蜂呢,早就被同學(xué)包好丟進(jìn)了垃圾桶。
不速之客作文9
“哇!”“多可愛(ài)”,“天哪”,它怎么飛進(jìn)來(lái)的,“小可憐!”哎,數(shù)學(xué)課鬧翻天!一位冒失的“不速之客”闖進(jìn)了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它,嘴角還有絨毛呢!
我并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這位“冒險(xiǎn)家”的人,是靠窗的同學(xué)的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺(tái)上展開(kāi)墨綠的翅膀,躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的.它重重地摔在地上,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀,拼命地想飛入一個(gè)儲(chǔ)物箱。可惜它太小、太弱不禁風(fēng),還只是個(gè)小毛孩兒呢!
過(guò)了一會(huì)兒,這位“不速之客”利用最后一絲力氣,搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上,用嘴啄著胸前的絨毛。可憐巴巴的樣子,令好幾個(gè)女生都忍不住憐愛(ài)地看著它,楊顏溪都快伸出手,試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上,再也離不開(kāi)了。
終于,它似乎下定決心要飛回大自然,回到媽媽身邊,回到它的兄弟姐妹身邊。只見(jiàn)它沖教室點(diǎn)點(diǎn)頭,又望了整個(gè)教室一眼,好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底,回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦,“哧溜”飛走了。
下課鈴又響起了小曲,孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊,探出頭,四下張望,尋找小鳥的身影。
不速之客作文10
五月的天氣已經(jīng)很熱了,下午上課沒(méi)精神,容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛(ài)上的語(yǔ)文課,但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己,但還是外甥打燈籠——照舊。
語(yǔ)文老師使出渾身解數(shù),提高嗓門兒,用幽默的語(yǔ)言試著活躍課堂上的氣氛,可同學(xué)們?nèi)匀皇菬o(wú)精打采,一聲不吭的,課堂很沉悶。
忽然,一只小飛蟲從開(kāi)著的窗戶飛了進(jìn)來(lái),在教室的上面飛來(lái)飛去,“嗡嗡”地亂叫。飛蟲的到來(lái)打破了原來(lái)那沉悶的.氣氛,同學(xué)們像涼水澆頭似的都精神起來(lái)了,眼睛都偷偷地盯著這只可愛(ài)、活潑的小飛蟲,生怕它飛走了。這一切,張老師都看在眼里,為了不影響上課,還是若無(wú)其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂,起初還飛得高高,可現(xiàn)在它越飛越低,最后竟然在張老師的面前停下,“嗡嗡嗡”一直叫個(gè)不停。“哈哈哈”這副情景把同學(xué)們逗樂(lè)了,同學(xué)們笑個(gè)不停,課堂氣氛瞬間歡樂(lè)起來(lái)。
“丁零零”剛好下課了,小飛蟲也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。
不速之客作文11
那天放學(xué)回家后,我和弟弟看到媽媽一臉驚恐的表情,細(xì)語(yǔ)之下,才知道有一只蝙蝠飛進(jìn)家里,正賴在廚房不走!
聽(tīng)到家中來(lái)了“不速之客”,我和弟弟都很害怕。據(jù)說(shuō)蝙蝠會(huì)吸人血,我們?cè)趺催M(jìn)廚房呢?
這時(shí)正好回到家的爸爸,看我們驚魂未定,就笑著安慰我們說(shuō):“蝙蝠可是福氣的象征呢!這表示往后我們家一定會(huì)福氣多多。另外,蝙蝠沒(méi)有會(huì)吸人血的品種,大都是草食性的,所以不必太擔(dān)心!
聽(tīng)完爸爸的話后,我們才鼓起勇氣進(jìn)入廚房。往天花板望去,發(fā)現(xiàn)那只蝙蝠正縮著小小的身軀,窩在壁燈的角落。
趁蝙蝠一動(dòng)也不動(dòng),大家拿菜的拿菜,取碗的取碗,迅速做吃飯準(zhǔn)備。過(guò)程中,每個(gè)人輕聲細(xì)語(yǔ),唯恐驚嚇到它。
廚房只剩我一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.洗碗,沒(méi)想到洗到一半,突然蝙蝠飛了起來(lái),快速的降落在地板上!“啊!”我立刻發(fā)出慘叫,往客廳跑去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,爸爸趕緊沖入廚房,順手拿著長(zhǎng)夾子,小心翼翼的將蝙蝠夾起,打開(kāi)門將它放生。
這時(shí),縮在客廳的媽媽、弟弟與我才就此松了一口氣,跳起來(lái)替爸爸的英勇行為歡呼。爸爸回頭看著我們,也跟笑著說(shuō):“這真是讓我們無(wú)”蝠”消受的意外驚喜。
不速之客作文12
“哇,大家快逃!”我一下子從睡夢(mèng)中驚醒了。“怎么了?怎么了?”哥哥急忙爬上床來(lái)關(guān)切地問(wèn)道。這得追溯到兩天前我們教室里來(lái)了一位不速之客。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們正在教室里認(rèn)真地自習(xí)。忽然,一陣嗡嗡聲打破了教室的寧?kù)o。我們紛紛抬起頭來(lái),尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是一只小蜜蜂不知怎么飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)它忽東忽西,忽上忽下,像是在尋找食物。有個(gè)女生頭上戴著小花發(fā)卡,蜜蜂被它給吸引了,飛過(guò)去想要去采蜜,嚇得那個(gè)女生跳了起來(lái),連忙隨手拿起書本在頭上揮舞,可是小蜜蜂靈敏地躲開(kāi)了,她只打到了自己。這時(shí),有幾個(gè)膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂,我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)蜜蜂一旦被惹怒了,可是會(huì)蜇人的,但是蜜蜂一般不會(huì)蜇人,因?yàn)檫@是要以自己的生命為代價(jià)的!大伙紛紛拿起手上的'東西去驅(qū)趕蜜蜂,蜜蜂被弄暈了,到處亂撞,小蜜蜂想飛出教室,但是幾次都被窗戶給擋了回來(lái)。
“快去開(kāi)窗!快去開(kāi)窗!”我靈機(jī)一動(dòng)大聲喊道,離窗戶最近的同學(xué)急忙把教室里的窗戶全部打開(kāi)。最后,蜜蜂兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于從窗戶飛了出去。大家都松了口氣,又回到座位上繼續(xù)自習(xí)。
不速之客作文13
“同學(xué)們,我們今天來(lái)學(xué)古詩(shī)三首,把書翻到25頁(yè)……”臧老師在講臺(tái)上講課,同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。突然,只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái),原來(lái)教室里闖進(jìn)一位不速之客——蜜蜂。
這蜜蜂可不是普通的蜜蜂,體型要大一倍!黑得發(fā)亮,黃得刺眼,嚇得同學(xué)們啊,魂都要飄走了!而一旁的甘志凌則興奮得直蹦,急忙跑到胡蝶那兒:“胡蝶,你快看!”“哇——是……”可憐的胡蝶同學(xué)立馬喊出聲。“啊——”靠窗的女生開(kāi)始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個(gè)同學(xué)叫了,大家都跟著齊聲喊。有的同學(xué)三五成群,抱成一團(tuán),躲進(jìn)角落;有的同學(xué)繞著教室跑來(lái)跑去,像一只只小兔子,還有的`同學(xué)索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。
我看著那些“倉(cāng)皇逃竄”的同學(xué),搖搖頭,他們一點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有,不知道見(jiàn)到蜜蜂不動(dòng)就不會(huì)被蟄嗎?
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒“不速之客”見(jiàn)自己鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大,終于飛走了!老師大大地表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我一直坐在位置上不動(dòng),多淡定!我在心里偷偷樂(lè)開(kāi)了花。
不速之客作文14
今天是非常有趣的一天。上午數(shù)學(xué)課,一個(gè)不速之客,一只小老鼠,突然闖進(jìn)我們教室。
原來(lái)我們認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候,一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻偷偷溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學(xué)尖叫起來(lái),男同學(xué)忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過(guò)街老鼠。大家大喊:老鼠!老鼠!扔掉它!
小家伙害怕了,趕緊鉆進(jìn)窗簾躲了起來(lái)。還好是數(shù)學(xué)老師的課。如果她是一名語(yǔ)文老師,她可能也會(huì)害怕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去,拉開(kāi)窗簾。突然,小老鼠從窗簾上掉了下來(lái),寫下了,他看上去死了,一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想:太好了!在他們老師不注意的時(shí)候逃命!只見(jiàn)小老鼠唰的一下又活了過(guò)來(lái),準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)候被幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn),擋住了去路。它別無(wú)選擇,只能再次嗖嗖地鉆到講臺(tái)下面。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把走到平臺(tái)上,把它趕出去。雖然小老鼠很聰明,但是很多人很厲害,最后還是被我們趕出了教室。
本來(lái)一節(jié)很普通的`數(shù)學(xué)課,因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不一樣的心情,它讓這門課特別難忘,也許我們的人生應(yīng)該有一點(diǎn)驚喜吧!
小老鼠,我真的很期待你的再次到來(lái)!
不速之客作文15
最近我家來(lái)了客人——蜜蜂,在我房間外的窗戶上已經(jīng)住了好幾天了。
要知道,我一向見(jiàn)到昆蟲就毛骨悚然,想到從此每天晚上,我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺(jué),就不禁打了個(gè)寒顫。
只見(jiàn)一大群蜜蜂都鉆在窩里休息,一些蜂則在窩外守衛(wèi)著。還有些調(diào)皮的蜜蜂使勁地往玻璃上撞,嚇得我直往后退了好幾步,不敢喘氣!拔恕蔽业囊暰轉(zhuǎn)移到了一只蜜蜂,只見(jiàn)它想盡辦法從窗戶縫里鉆進(jìn)來(lái),直撲我的'臉。
“啊———”我嚇得大叫起來(lái),摔了個(gè)“嘴啃泥”,狼狽地逃出房間。
“真是嚇?biāo)牢伊!”我不停地拍著胸膛。再看看那“不速之客”,正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”,氣得我真想把它捏得粉身碎骨,可惜我沒(méi)有這個(gè)膽!版面,吃飯了!眿寢尯暗溃芭,知道了!蔽覒(yīng)聲下樓。
吃飯時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō);“你就忍一忍,咱們請(qǐng)消防員消滅蜂窩!”“好!好!”我終于放心了。
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