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物理課《電動(dòng)機(jī)》課程反思
物理課《電動(dòng)機(jī)》課程反思1
《電動(dòng)機(jī)》這節(jié)課的重點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)通電導(dǎo)線的作用,一個(gè)是電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造。
我在講磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的應(yīng)用時(shí),先復(fù)習(xí)奧斯特實(shí)驗(yàn)的結(jié)論以及磁場(chǎng)對(duì)磁體的作用,讓學(xué)生明白兩個(gè)道理,其一磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用,其二,通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)。然后讓學(xué)生猜想:通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中,會(huì)受力嗎?這樣學(xué)生基本可以猜想出結(jié)果來,然后通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。我按照課本上的實(shí)驗(yàn)操作了一次,效果很明顯,可后面的學(xué)生看不到。就又用通電線圈進(jìn)行演示,效果很好。
對(duì)于電動(dòng)機(jī)的`構(gòu)造,重點(diǎn)是換向器的原理,先通過讓學(xué)生看到通電線圈不能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),然后讓學(xué)生分析原因。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性想辦法讓線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。在學(xué)生沒有辦法的前提下,給學(xué)生介紹換向器的原理和作用。這里還有不少學(xué)生搞不清楚具體是怎么換向的,需要他們慢慢琢磨。
另外,我增加了電動(dòng)機(jī)的優(yōu)越性的思考,讓學(xué)生將科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)際聯(lián)系起來,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和激情。
物理課《電動(dòng)機(jī)》課程反思2
常講常新,這是我最大感受。原來講電動(dòng)機(jī)的原理,就是通過演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)出結(jié)論,磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用。今年上課時(shí)突然想到讓學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)來理解他,在學(xué)生的短暫思考后,馬上就有同學(xué)用“用磁體間的相互作用關(guān)系”來解釋這一現(xiàn)象。接下來的基本內(nèi)容,受力方向與什么因素有關(guān),學(xué)生也很順理成章的能夠用“用磁體間的相互作用關(guān)系”來解釋了:當(dāng)電流方向改變后電磁鐵的磁場(chǎng)方向就會(huì)發(fā)生改變,原來排斥的就會(huì)變成吸引,磁體磁場(chǎng)方向改變同理。這樣不僅加深了學(xué)生對(duì)這一知識(shí)的理解,也是學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用,無形中達(dá)到了融會(huì)貫通的目的。有時(shí)覺得就這么點(diǎn)知識(shí),但我們面對(duì)不同的'學(xué)生,在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,新的靈感會(huì)讓我們覺得“柳暗花明又一村”,所以迫不及待的想跟大家交流我的新發(fā)現(xiàn)。
這節(jié)課在設(shè)計(jì)上把演示都換成了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),這樣在本節(jié)教學(xué)中想方設(shè)法讓學(xué)生參與到科學(xué)探究活動(dòng)中。在探究的具體事例中,發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決辦法。讓學(xué)生帶著問題去觀察、思考,在獲得大量信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,解釋、歸納、總結(jié)形成一定的認(rèn)識(shí),主動(dòng)獲取了一些有價(jià)值的知識(shí)。在這節(jié)課中活動(dòng)設(shè)計(jì),問題的引出和討論交流,都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生去做、去說、去思,去發(fā)現(xiàn),激發(fā)了學(xué)生的探究興趣和探究欲望,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,課堂非;钴S。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,很自然的提高了科學(xué)素養(yǎng)。
物理課《電動(dòng)機(jī)》課程反思3
在往年的教學(xué)中,在做通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們經(jīng)常使用一個(gè)線圈的一端代替直導(dǎo)棒,學(xué)生理解困難,沒有直觀的感受。
我的思考:我們是否可以對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行這樣的改進(jìn)。在圓珠筆芯中通入一根銅絲,制成導(dǎo)體,這樣減輕了導(dǎo)體本身的自重,將滑動(dòng)變阻器的'兩個(gè)橫桿作為滑軌,用三節(jié)干電池做電源,當(dāng)合上開關(guān)時(shí),觀察這根特殊的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。
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