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我能行作文

時(shí)間:2024-01-02 01:14:47 好文 我要投稿

我能行作文(集合)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我能行作文,歡迎大家分享。

我能行作文(集合)

我能行作文1

  剛剛,我們看了一個(gè)小視頻,里面的主人公叫杜兆澤川,他講述了在他身上發(fā)生的事,并告訴人們屬于他自己的信念——是的,我能!在我們面對(duì)困難不能前進(jìn)時(shí),我們都要堅(jiān)信自己并不斷告訴自己,是的,我能!

  看完這個(gè)視頻后,我想了想自己。上高中之后,我并沒有很明確的目標(biāo),也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué),每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后,我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息,一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語,那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢?

  我在初中的時(shí)候,總是很討厭老師點(diǎn)我的名并批評(píng)我,但我明明犯了錯(cuò)誤卻還賴賬,這就顯得比較幼稚了,而在高中的'我仍然存在著很多問題,但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯(cuò)誤,以后我會(huì)積極改正自己,理智前行。

  在日常的生活中,我是特別害怕自己在家的,因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常接個(gè)電話就出門了,然后緊接著我就跑去奶奶家。但是,今天過后,我要告訴自己“是的,我能行”。

  生活在,每一刻每一物都請(qǐng)讓我們對(duì)自己說:“是的,我能行!

我能行作文2

  活之路也許會(huì)有風(fēng)起云涌,也許會(huì)有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸,如果過不去,將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時(shí),不要忘記,在我們最痛苦最無助的時(shí)候,在心里默默告訴自己“我能行”,調(diào)整心態(tài),繼續(xù)向朝陽奔去,瓶頸過去將是一片海闊天空。

  記得那是我第一次接觸十字繡,當(dāng)時(shí)班上女生中很流行這種物品,我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后,我就與同學(xué)開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學(xué)請(qǐng)教一下,學(xué)會(huì)基本針法之后,我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙,只見一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對(duì)照?qǐng)D紙,一邊刺繡。忽然,一陣刺痛打斷了我的凝視,一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線,跑向水池邊,直到清涼的水流撫過傷口,疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上,對(duì)針線的'好感已一掃而光。我厭惡的看著他們,怎么辦?現(xiàn)在就放棄?我這么簡單就會(huì)認(rèn)輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?

  不一會(huì)兒,我俯下身子,拾起針線,開始重新縫制,臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。

  我能行。

  人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷,而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?

  偶爾停下腳步向身后望去,曾經(jīng)的迷茫困惑見證了我的成長之路,也正是他們讓我知道了:我能行。

我能行作文3

  今天中午,媽媽有事外出了,我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋,我經(jīng)?磱寢屪,我回憶一下她做的步驟,相信我能行!

  我準(zhǔn)備好雞蛋和番茄,先把雞蛋打到碗里,用筷子使勁順著一個(gè)方向攪拌,直到蛋青和蛋黃完全融合在一起,雞蛋就打好了。然后開始切蕃茄,把蕃茄切成片狀,放到小碗里,準(zhǔn)備工作就算完成了。

  我開始燒菜了。我先打開煤氣開關(guān),再把鍋放在煤氣灶上,倒了一點(diǎn)油,油冒煙了,我把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,然后不停地翻炒,等雞蛋變成金黃色的.凝固狀時(shí),就盛進(jìn)小碗里待用。接下來開始炒蕃茄了,我又倒了一點(diǎn)油,把切好的蕃茄放進(jìn)鍋里翻炒幾分鐘,突然,鍋里冒出火苗來,我心想:“不要慌,相信自己,我能行,我立即把鍋蓋蓋上,火苗降了下來,我松了一口氣。悶了一會(huì)兒,蕃茄里的汁出來了我把炒好的雞蛋一同倒入鍋中翻炒,不一會(huì)兒,一陣香味撲鼻而來,最后我又加了一點(diǎn)鹽,灑了一點(diǎn)小蔥,然后翻炒出鍋。

  媽媽回來后說:“好香呀,你干得真棒!”我說:“相信我了吧,我能行的!

我能行作文4

  在生活中,我們難免會(huì)遇到一些困難,但是,面對(duì)這些困難時(shí),我總是對(duì)自己說:“我能行!”

  一天晚上,我和媽媽正在散步,看見一些小朋友正在騎著電瓶車,他們看上去比我小不了多少,我便對(duì)媽媽說:“媽媽,我明天正好沒事,能不能學(xué)騎電瓶車呀?”“你還想開電瓶車,自行車還沒有熟呢!”媽媽笑著對(duì)我說。我搖搖頭說:“誰說的,我明明已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了嘛!我明天就是要學(xué)開電瓶車!

  第二天早止,我把電瓶車?yán)顺鰜,還沒有扶好電瓶車。我就騎了上去,一加速,電瓶車飛速開了出去,我十分緊張,嘴張得特別大。我即刻把手松開。媽媽也趕了過來。我想:反正這樣下去我是要摔的,還不如把握住自己的`命運(yùn)吧!我又加速了一次,把握好平衡之后才停了下來。媽媽也趕來了,對(duì)我說:“兒子,還是別學(xué)了吧!電瓶車對(duì)你來說太難了!蔽艺f:“我一定能行的!眿寢屢娢覉(zhí)意要學(xué)便對(duì)我說:“電瓶車和自行車的騎法差不多。但是,一個(gè)省力,不要用力蹬,一個(gè)要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來!蔽揖毩艘槐橛忠槐椋际腔⒖谔由。最后一次,我終于后期了一小段路。

  “我能行!”這句話我經(jīng)常說。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時(shí)找到了希望。

我能行作文5

  今天是星期天,我又要去少年宮學(xué)英語了。媽媽對(duì)我說:“你看你都這么大了,今天你就自己走著去車站等車吧。”我想:我都這么大了應(yīng)該能自己走著了,不然,就要被小妹妹小弟弟笑話了。我鼓起勇氣說:“行!沒問題!闭f完,我戴上手套,戴上帽子,穿上大襖,哈哈!我已經(jīng)全副武裝好了!準(zhǔn)備出發(fā)。

  我向車站走去,沒走多遠(yuǎn),一陣風(fēng)吹來,凍得我直打哆嗦!我心想:要不然回去吧!可是我猶豫了一會(huì)兒,還是堅(jiān)持一下吧!我頂著風(fēng)走了起來。沒走多遠(yuǎn),又來一陣大風(fēng),這陣風(fēng)可不像剛才那陣風(fēng)一樣溫柔,它刮起來像老太婆一樣嘮叨起來沒完沒了。那時(shí)我多么想回去了,可是又一想不行,說到一定要做到!我又堅(jiān)強(qiáng)地走了起來。寒風(fēng)吹著我的臉,像刀割一樣疼,我想:這時(shí)媽媽要是在就好了,她會(huì)把外套脫給我,還會(huì)安慰我,還會(huì)幫我暖手……好想念媽媽呀!當(dāng)我想到她省吃儉用,用省出來的`錢給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班,我想:不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望。想到這里我不顧一切地向前走著。走。∽甙!終于走到車站了。車來了,我順利地上了車。心里高興極了!

  通過這件事情,我懂得了一個(gè)道理:萬事難開頭,只要努力闖過第一關(guān),就沒有過不去的火焰山!

我能行作文6

  有些生活中發(fā)生的小事,竟會(huì)難以忘懷,并且時(shí)時(shí)銘記于心。因?yàn),你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理?/p>

  在初次接觸長跑這東西時(shí),我的內(nèi)心完全是抗拒的,“八百!”“八百!”“八百!”我的腦海里一直活躍著這兩個(gè)字,我完全沒有信心,我甚至不知道我能不能堅(jiān)持下來,更別說是一個(gè)好名次了!

  沒信心也得硬著頭皮上場。

  隨著體育老師的一聲槍響,我猶豫的一下,便想:“剛開始就跑這么快是不是到后面就累死了?”于是,我前兩圈的`速度一直沒有太快,始終保持在前三名的行列。

  天知道!我一個(gè)偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看著其他同學(xué)的速度漸漸慢了下來,而我還有很多力氣“沖”出去,我這次沒有猶豫,完成了最后的沖刺,我竟然,第一個(gè)通過終點(diǎn)!

  我不敢相信我的眼睛,剛剛那一切都是真的嗎?我堅(jiān)持了下來?

  這一次,我心中有了信心,在以后的鍛煉中,我一直沒有失去信心。因?yàn),從這件事情中,我悟出了人生的哲理:

  面對(duì)困難時(shí),將困難縮小一百倍,鼓起勇氣迎難而上,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你戰(zhàn)勝了困難時(shí),你就會(huì)覺得——困難也不過如此。

  有一個(gè)聲音,在心底里最深的地方呼喊著,激勵(lì)我們勇往直前,磨練著我們的意志,鼓舞著失去信心的人們——“我能行!”

我能行作文7

  有一天,家里的糖和味精沒了,媽媽便要我下樓去買糖和味精,因?yàn)樵诩依镂液苣懶,更不用說下樓去買東西了!凹佑停∧阋欢苄械!眿寢層止膭(lì)我說。

  終于,我鼓足了勇氣,跑下樓去買味精和糖了?墒,我剛進(jìn)電梯,剛才的勇氣就煙消云散了,還不停地想:萬一買錯(cuò)了怎么辦?我好害怕。 岸_恕彪娞莸搅艘粯,我慢吞吞地走出了電梯,雙腿還有些發(fā)抖,手里緊緊拿著買東西的`十元錢。

  當(dāng)我來到商店門口時(shí),見有一個(gè)五六歲的男小孩正在柜臺(tái)前準(zhǔn)備要買冰棒吃,他露出一個(gè)圓乎乎的腦袋,滿頭大汗地等待著。而營業(yè)員卻忙著在跟幾個(gè)成年人做生意,看都不看他一眼。終于輪到那個(gè)小男孩了,他看著營業(yè)員,絲毫不害怕,說:“買一根冰棒!”我看著他心想:連一個(gè)五六歲的小男孩都能自己買東西,而我一個(gè)堂堂四年級(jí)小學(xué)生為什么不行呢?于是,等那位男孩走后,我勇敢地開口了:“買……買一包糖和味精!碑(dāng)我買好時(shí),我心中暗暗自喜:我成功了!

  我飛一般地跑回了家,只見等待著的是媽媽的笑臉,她豎起大拇指表揚(yáng)我說:“女兒,你真棒!”

  “我能行!我終于成功了!”我自豪地吶喊道。

我能行作文8

  有一年我過生日的時(shí)候外婆送了我一輛自行車。

  自行車真漂亮!粉紅色的`車身,灰色的車把和座椅,顏色真美。我愛不釋手地?fù)崦,還嚷著要騎。可是我太小了,根本不能騎車,所以一直放在車庫里。

  現(xiàn)在我長大了,于是決定要學(xué)會(huì)騎自行車。首先我讓小姨在后面扶著我,然后再搖搖晃晃地慢慢往前移,平衡感練強(qiáng)之后我不再搖搖晃晃了,能在小姨的攙扶下平穩(wěn)地騎一段,但是小姨一放手車身馬上就傾斜。我練了好幾天都是這樣,一點(diǎn)兒也沒有長進(jìn)。我非常著急,都想放棄了,可是我轉(zhuǎn)念又想:和我同齡的孩子都會(huì)騎車,只有我不會(huì),那太丟臉了,所以我一定要學(xué)會(huì)騎車。

  我又練了幾天的平衡后,讓小姨不要扶我,這樣依靠別人只能產(chǎn)生依賴性,起初,我騎得還挺順利,我騎得還挺順利,但是后來不知道怎么回事,我失去了平衡感,車身又開始搖搖晃晃,我想努力平衡車身,但怎么弄都無濟(jì)于事。最終,自行車倒了下來我疼得幾乎要哭出來,但是看到馬路邊的伙伴們騎著自行車呼嘯而過時(shí),我咬咬牙,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來,然后扶起自行車,小姨忙跑過來,關(guān)切地問:“沒事吧,要不咱不練了?”“不,我能行,既然連了這么久,不堅(jiān)持下去就太可惜了!”我握緊雙拳對(duì)小姨說。

  也許是熟能生巧,也許是我堅(jiān)持不懈,我終于學(xué)會(huì)騎車了。

  從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”

我能行作文9

  “女兒快起床啦,再不起來可能會(huì)遲到的了”媽媽從外面走進(jìn)來,拖著疲憊的身子來給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著媽媽又說。“別穿太少了,我?guī)湍阏壹路!”說完又急忙奔向臥室,不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過了良久,早已厭倦了。

  我背起書包,依舊走著那條熟悉的小路,依舊看見路邊野花怒放,一修看見我的好朋友們,我回到學(xué)校坐下來一會(huì)兒。班長便走過去,“你的作業(yè)呢!”我翻開書包找了十秒鐘,他便說:“拿回來了嗎?我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了,我掏出書本開始讀寫了。一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師來了都能聽到他急促的腳步聲了呢,他叫我去他辦公室一趟。我過去看時(shí),數(shù)學(xué)老師雷打不動(dòng)的表情,想著應(yīng)該不會(huì)有什么事的。接著他便開始問我,請(qǐng)問你期末的目標(biāo)是多少分?我斬釘截鐵地說道:“120分”他開口了說,這樣吧,你如果不達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù),就掃三天地吧!

  回到家我背負(fù)這一百二十分的壓力,開始刻苦起來。接著媽媽開門進(jìn)來了,他望著我說,女兒,你這學(xué)習(xí)方法靠得住嗎?還有幾天就考期末了。不對(duì),方法你得換一種學(xué)習(xí)方法,你讀可能沒多大作用吧。要?jiǎng)庸P寫的才有效吧,你應(yīng)該動(dòng)筆寫啊,聽見了嗎?被迫之下,我只好拿起筆。

  回到學(xué)校,同學(xué)們說要定多少分的'目標(biāo)時(shí),我很誠實(shí)的說的出來,誰知他們居然說,我有點(diǎn)擔(dān)心你能不能做到。從那時(shí)起,我的心涼了許久。

  我想在我身邊的人說:“請(qǐng)放心,我能行!”

我能行作文10

  每當(dāng)我不自信時(shí),我總會(huì)在心里默默地說:“我能行!它就像一瓶良藥,不斷地鼓勵(lì)著我。

  有一次,學(xué)校舉行模擬考試,我一看試卷,哇,題目這么難,還有附加題20分哪!這時(shí),我看見同學(xué)們都在認(rèn)真地做題目,我心想:同樣是一間教室,同樣是一個(gè)老師教,為什么別的同學(xué)做得起來,我就不會(huì)呢?我能行!我一定能行!我默默在為自己加油!我也埋頭認(rèn)真思考題目了,我一絲不茍地做著每條題目,終于,我做到了最后一題,我用筆敲打著我的腦袋,希望腦袋能給我一個(gè)答案。這時(shí),監(jiān)考老師走了過來,看見我,便語重心長地,說:“這上面的題目都很難,但只要你認(rèn)真讀題,就一定會(huì)做起來的!睂(duì)呀,聽了老師的話,我不禁恍然大悟,我看是附加題,一定很難,就沒有好好讀題,說不定我還做過這題呢!于是,我把題目仔仔細(xì)細(xì)讀了三遍,果然,這題目我就做過的。我回憶了一下,三下五除二把這道題目解決了。當(dāng)?shù)诙靾?bào)分?jǐn)?shù)的.時(shí)候,我以112分得了全班第二名,我十分高興。原來,遇到困難時(shí),我也能行!

  那天,我?guī)蛬寢屜葱,我一開始以為很好玩呢,可我才洗了一雙鞋,就覺得太累了,我正要抱怨,只見身旁的弟弟十分開心地洗著鞋。我心想:連弟弟都會(huì)洗鞋,我就不行嗎?我能行!我鼓勵(lì)著自己。

  我能行,這句話已成為我在困難中的啟明星,無論遇到任何困難,我都會(huì)說:“我能行!”

  老師點(diǎn)評(píng):小作者通過兩件具體的事例敘述了自己鼓勵(lì)自己的場景,詳略有序,首尾呼應(yīng)!

我能行作文11

  記得有一次,我們數(shù)學(xué)班考試。平時(shí)成績本來就不好的我,一下子就像泄了氣的皮球。

  考試時(shí),我看著大家胸有成竹的樣子,心里更不是滋味。大家都在刷刷的寫著,我卻心急如焚。到了該交卷子的時(shí)候,我哆哆嗦嗦把試卷交了上去

  試卷批完后,發(fā)下來,我都不敢看。我努力的平復(fù)心情,瞄了一眼上面寫著兩個(gè)血紅的數(shù)字,66分!這是我有史以來考過的最低的分?jǐn)?shù)了。

  回到了家,我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽,媽媽說:“你不是不能考好,而是缺乏自信,所以你要有自信!

  那幾天,我做題的時(shí)候媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,給我自信。

  又一次考試到來了。這次的我不是那個(gè)不自信的我了。而是一個(gè)充滿自信的.我,我也可以像別人一樣拿著筆刷刷順利的書寫。卷子發(fā)下來了,93分,我欣喜若狂。原來一個(gè)人最重根據(jù)就是有自信!從此以后,我一緊張就用“我能行”這三個(gè)字來鼓勵(lì)自己。

  秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來到了,我也報(bào)了項(xiàng)目,是400米。該到我跑了,同學(xué)們都拿著加油棒給我喊加油,我心想,我一定不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望。開始跑了,看著跑道那么近,但跑起來卻那么遠(yuǎn)。我馬上就要挺不住了,可是“我能行”這句話讓我挺了過來,得了第一。

  讓我們找回人生中最寶貴的東西——自信。讓我們大喊“我能行!”

我能行作文12

  “有志者,事竟成”,每當(dāng)聽到這句名言,我就會(huì)情不自禁地想起那件事。

  那天,我心血來潮,突然想要學(xué)包餃子,說干就干,我讓媽媽準(zhǔn)備好餃餡和餃皮,開始學(xué)起了包餃子。

  剛開始時(shí),我還不知道要放多少餡,于是就放了一大堆餡在里面,結(jié)果我剛捏完它,它的肚子就裂開了一道大口子,我急忙用手捂住洞,可惜“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚”。

  我又拿起一張餃皮,這次我特意只放了一點(diǎn)餡,當(dāng)我再捏時(shí),我才發(fā)現(xiàn)餃子的肚子像沒吃飯一樣扁扁的'。我只好撕開它的肚子,加了點(diǎn)餡進(jìn)去,但我還覺得太少,就捏了撕,捏了撕。幾經(jīng)周折之后,這個(gè)餃子算是填滿了了。我滿意地看著這個(gè)四不像,開心極了。要知道,它可是我第一個(gè)成功的餃子呀。

  第一次成功后,我有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),又包了一個(gè),呵,這次的餡不多不少,完美!我頓時(shí)來了信心,包了一個(gè)又一個(gè)餃子。都說“拳不離手曲不離口”,我掌握了技巧后,一切都變得輕松了起來。在餃子擺滿整個(gè)面板時(shí),我也已經(jīng)非常熟練了。

  從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說“我能行”。

我能行作文13

  我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒錯(cuò),這句話一直是我的座右鼎,因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想,那么我就來講講這件事吧!

  那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時(shí)我“過五關(guān),斬六將,一直通到最后一道題的時(shí)候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡單,可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過,在家也沒有做過,這可怎么辦呀,在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘,這可怎么辦呀!這時(shí)一只蝸牛來到我的上,我很不耐煩的'用橡皮嗯住了它,于是我又浪費(fèi)了10分鐘。

  于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺到手有些顫抖,我再仔細(xì)一看,剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來,只見它翻了個(gè)身,然后一滾,身子就出來了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時(shí)候,我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢!

  通過了這件事我明白了只要努力,沒有辦不成的事。

我能行作文14

  老天對(duì)某些人總是那么不公平,命運(yùn)的曲折在他們身上一次又一次地體現(xiàn),可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運(yùn)常常捉弄人,但他們還是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)。在我的身邊,就有這樣一個(gè)小女孩......

  二零零七年的一個(gè)晚上,我去大操場跑步,隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著!斑@是......”?好奇心促使我:一定要去看看!我跑了過去,看見一個(gè)小女孩拄著拐杖,正在艱難地走著。我正看著,突然,她一個(gè)列阻,摔倒在地下。我三步并做兩步,連忙跑上前去,不由地去扶她。她卻堅(jiān)定的推開我的手,說道:“不要扶我,我能行!”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報(bào)以一個(gè)甜甜的微笑,又說道:“謝謝你的關(guān)心,相信我,我能克服,我能行!”她的聲音很小,但是很堅(jiān)定,“我是個(gè)殘疾人,老天不照顧我,那我更不能自暴自棄,身殘志可不能殘!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩呀!

  時(shí)間日復(fù)一日的過去了,每天我去大操場,都能看見她。我敬佩她的意志敬佩她的'毅力,但更敬佩她的是堅(jiān)強(qiáng)!生活中,我們也會(huì)遇到許多困難,比如:考試成績不理想,感冒耽誤功課等等…現(xiàn)在回想

  起來,我們遇到的困難與她遇到的困難相比,又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山,那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了!人生路上多少坎坷,如果每一次都自暴自棄,能有出息嗎?讓我們勇敢地去面對(duì)困難努力的去克服它吧!

  相信自己,說“我能行”

我能行作文15

  “5年級(jí)期末數(shù)學(xué)綜合測驗(yàn)的第一份試卷的成績出來了”。當(dāng)羅老師拿著第一份試卷說話的時(shí)候,我心里真擔(dān)心。擔(dān)心這次測驗(yàn)的成績。擔(dān)心我的答卷是否錯(cuò)了很多。而正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候,羅老師說:“這次測驗(yàn)最高分的是廖堂杰同學(xué),他有100分”。這時(shí)我真的很開心,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)能達(dá)到90分。但開心之余,但開心之余,我也在默默地想:這次雖然有了90分,但是還不夠,還要再高些。下次一定要爭。梗捣。于量已為下次定下目標(biāo)的我,就為下次的題目而開始努力。

  在每天的復(fù)習(xí)里,我都認(rèn)真地聽老師講一些重點(diǎn)難點(diǎn)。而課后,我又看書,默寫概念,總結(jié)上次錯(cuò)的原因。而這樣的復(fù)習(xí),延續(xù)一個(gè)多星期后,第二次綜合測驗(yàn)又來了。

  當(dāng)我拿到第二份綜合測驗(yàn)的試卷時(shí),我就對(duì)自己說:“我能行,我一定能行!”于是在答題的'時(shí)候,我小心認(rèn)真地把答案寫在試卷上。而當(dāng)做完試卷的時(shí)候,我又反復(fù)檢查答案是否有錯(cuò)。即使我檢查不出錯(cuò)處,我也還是認(rèn)真地檢查著。

  到交卷的時(shí)候,我也對(duì)自己說:“沒有錯(cuò)了嗎?不可能。但我相信我能行。”當(dāng)?shù)诙熘芾蠋煱l(fā)卷的時(shí)候,我放輕松了,因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄。而?dāng)周老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候,我看到是97分的時(shí)候,我真的想大聲地說“我能行”。因?yàn)槲疫@次真的成功了,我這次真的能行了!

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