科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文(精華15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天,肖老師做了個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)名叫“硬幣‘跳水’記”。
實(shí)驗(yàn)前,我想硬幣放進(jìn)一個(gè)盛滿水的杯子里,水一定會(huì)漫出來的。
實(shí)驗(yàn)開始了,我一動(dòng)不動(dòng)地盯著水杯里的水,肖老師小心翼翼的把一個(gè)個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里,水面開始一點(diǎn)點(diǎn)往上鼓,一個(gè)、二個(gè)、三個(gè),水面已經(jīng)鼓成了一個(gè)曲面,直到第九個(gè)硬幣的'時(shí)候,水面明顯就比杯子口還高出四五毫米了。
我想這下水要漫出來了,當(dāng)?shù)谑畟(gè)硬幣沉入水中,才有一兩滴水沿著杯子的邊沿流出來,我不禁大吃一驚,肖老師微笑著解釋說:“水是有張力的,由于我們沒打破水的張力,這張力牢牢支撐住水面,所以水沒有漫出來。”
在今天實(shí)驗(yàn)中,我明白只要你用心觀察,對(duì)這些現(xiàn)象不斷問為什么會(huì)這樣,就能解答生活中的許多謎。
簡評(píng):生活是創(chuàng)作最好的老師,觀察生活,寫作的靈感就會(huì)源源不斷。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
一天, 我從電腦中知道紙能托住水。這是真的嗎?我半信半疑。我問了爸爸:“紙真能托住水嗎?”爸爸笑了一下說:“一切的結(jié)果都從實(shí)驗(yàn)中得來!蔽衣犃肆⒖虦(zhǔn)備一張A4紙,一個(gè)裝滿水的杯子。我把紙放在杯口,倒過來,水立馬流瀉下來。但我沒有放棄,一次又一次的實(shí)驗(yàn)!肮Ψ虿桓队行娜。”我終于成功了,為什么呢?我還是沒有明白,紙為什么只能拖住水?我?guī)е@種疑問,去請(qǐng)教電腦老師:因?yàn)榇髿獾膲毫Φ脑。?dāng)杯子裝滿水時(shí),杯子里的空氣很少一直外面的.空氣壓力大,外面的空氣很多。杯子外面的壓力大,這壓力比杯子里的水的重量還要大,所以紙片不會(huì)掉下來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我學(xué)到了知識(shí),我以后要多做實(shí)驗(yàn),多學(xué)知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天中午我寫完作業(yè),因?yàn)闊o聊,便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先,我找來了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的'升起”。我把水倒進(jìn)杯子里,又把雞蛋放進(jìn)去,只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查;又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。
我向杯子里放了一小勺鹽,只見那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心,又放了一勺鹽,在心里默念:親愛的蛋蛋!起床了,快起來吧!可蛋蛋不愿意,又是只 蹦了一下再次躺了下去。天。∷真是個(gè)懶漢,真是夠懶。第三勺了,我在心中想:蛋爺啊,都什么時(shí)候了,你就起來吧!只見雞蛋還是沒有動(dòng)靜,正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí),“蛋爺”終于醒了,像一個(gè) 胖子在愜意地泡澡。
后來,我又通過了電腦明白了:當(dāng)物體重量大于浮力時(shí),物體會(huì)下沉;當(dāng)物體重量小于水的浮力時(shí),物體便可以浮起來,而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣!我愛科學(xué)!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
科學(xué)是什么?科學(xué)是人類的成長之門。是它讓我們了解到許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的'啟發(fā)。
我對(duì)小實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心。今天,是我人生中的第一次科學(xué)課。上課了,老師拿了一個(gè)大盒子,盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙,我真不知道老師要干什么,老師先把墊紙鋪好,然后滴一滴墨在墊紙上,接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣,千萬不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試,第一次,我們失敗了,第二次,我們也失敗了,三四次都失敗了,直到第五次,我們成功了!
這讓我們知道了很多東西,有毛線現(xiàn)象的物品液體就會(huì)向上“爬”。
不管做什么事都不要半途而廢,要有耐心,堅(jiān)持就是勝利。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
雪,是冬天大自然的景物,相信大家都見過。那大家有沒有見過人造雪呢?沒有?沒關(guān)系,今天我就為大家揭開這神奇的面紗。
首先,我們需要準(zhǔn)備一些做實(shí)驗(yàn)用的材料:造雪粉、清水、取樣勺、量杯、實(shí)驗(yàn)托盤。
然后,我們先在量杯里倒入一勺造雪粉,接著加入40毫升的.清水,這時(shí)候我們可以靜靜的觀賞潔白的造雪粉在量杯中舞蹈。5秒鐘后,把量杯倒置過來,量杯里的水竟然奇跡般的的消失了。最后,再加入多一些的水,就可以用勺子將“雪”挖出來,晶瑩剔透的“雪”寶寶順著杯壁滑下來,落在了實(shí)驗(yàn)托盤上。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn):我們只用了一勺造雪粉,卻得到了比它多十倍的“雪”。你們知道這是什么原理嗎?
原來,造雪粉是高吸水樹脂,一般可以吸收相當(dāng)于自身體積一百倍以上的水分。所以,當(dāng)一小部分的造雪粉遇到適量的水之后,就變成了超級(jí)多的“雪”了。
怎么樣,是不是感覺很神奇呢?想做的話就動(dòng)手試一試吧!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天的作文課上,老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前,老師笑瞇瞇地問大家:“你們有什么辦法讓點(diǎn)燃的蠟燭熄滅?”同學(xué)們說:“吹滅!”、“水潑!”、“踩滅!”、“扇滅!”……。老師聽了,說:“我今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓蠟燭自己熄滅!”
實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿出一個(gè)碟子,往碟子里倒水,然后點(diǎn)燃一支蠟燭,放在碟子里。只見火越來越大,這時(shí),老師用一個(gè)玻璃杯倒扣在蠟燭上,不一會(huì)兒,火滅了。這是怎么回事?原來蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣的'五分之一,蠟燭燃燒完了杯中的氧氣,所以滅了。噢,我恍然大悟。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但有趣,而且還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí),我喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天晚上,我做了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)里的其中一項(xiàng), “瓶中的潛水員”。
我按照書上說的,拿出兩支滴管、兩根釘子、一卷透明膠帶、兩個(gè)礦泉水瓶,和一根牙簽。實(shí)驗(yàn)開始了,我首先用透明膠帶把釘子固定在兩支滴管的下面,再用牙簽封住其中一支滴管,這時(shí)難題來了,牙簽太細(xì)了沒法把滴管口封住,幸好我腦袋瓜靈機(jī)一動(dòng),用雙面膠在牙簽的`同一位置纏繞幾圈,這樣牙簽就粗了。實(shí)驗(yàn)繼續(xù),我把兩個(gè)礦泉水瓶灌滿水,分別把兩個(gè)“潛水員”放到兩個(gè)礦泉水瓶里,都蓋上瓶蓋,兩位“潛水員”起先是浮在水面上的,用手輕輕一捏,你會(huì)發(fā)現(xiàn),兩個(gè)“潛水員”都沉下去了,而且其中一個(gè)封住口的“潛水員”還變癟了。
這是為什么呢?原來,一個(gè)沒有封住口的“潛水員”是靠吸入水讓自己重,然后沉下去。而另一個(gè)是讓自己變小,減小受浮力來下沉。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天,我認(rèn)識(shí)到一種特殊的煙花,它是在水中綻放的,叫“水中煙花”。
首先,文文老師從桌洞里拿出了食用油、色素、玻璃杯等,把溫水倒入玻璃杯里,在另一個(gè)玻璃杯里倒入油,再拿三種色素,把它擰開,倒入食用油里,像小蝌蚪在油里游泳。
接下來攪拌,色素向四周擴(kuò)散開,接著就變得越來越小。不一會(huì)兒,杯中的'色素就像我們喝得可樂一樣,還像醬油一樣,更像夏天我們喝的酸梅汁。
最后,把混合物倒入溫水里,色素就像潛水員在水里游泳,還像蝴蝶在水里跳舞,不一會(huì)兒,杯中的水就像剛泡好的茶水一樣。
你知道實(shí)驗(yàn)原理嗎?食用色素溶解于水,但不溶解于油,因?yàn)橛捅人拿芏容^低,它會(huì)漂浮在上面。著色液低會(huì)開始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭亍R坏┏料滤,它們將開始溶解在水中,看起來像一個(gè)小爆炸。
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì),我在科學(xué)書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),于是就動(dòng)手做了起來。
我先拿了一盆水、六根牙簽、一塊冰糖和一塊肥皂。然后把六根牙簽放入水中,擺成一個(gè)圓形。但牙簽很不聽話,總是像船一樣“開來開去”,把我折騰了一番,總算圍成了一個(gè)圈,然后我把方糖輕輕地放進(jìn)去,啊!奇跡出現(xiàn)了,牙簽們像一根根鐵針一樣吸在了方糖這塊磁鐵邊上,而且不管離方糖多遠(yuǎn),都會(huì)被方糖“吸”回來;蛟S是因?yàn)檠篮炏矚g“吃”糖,而來“追”方糖。
更有意思的是,當(dāng)我把一塊肥皂也放入水盆里時(shí),牙簽們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了肥皂。大概是因?yàn)榉试碛植缓谩俺浴,又不好“看”吧?/p>
后來,我查了資料,是因?yàn)榉教菚?huì)吸水,連帶把水面上的'牙簽拉向了中心,因此牙簽緊貼方糖。而肥皂會(huì)發(fā)出一種薄膜,并向外擴(kuò)散。由于肥皂減弱了水的表面張力,因此薄膜把牙簽往外推開。
原來科學(xué)如此奇妙,我得好好學(xué)學(xué)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī),……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢?那就是電。在科學(xué)課上,我們了解了一些有關(guān)電的簡單知識(shí)。
科學(xué)課,老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡,讓我們自己動(dòng)手,點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫原理,接著,我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來,把導(dǎo)線的另一端,放在電池的正極上,電流從電池的正極流出,通過導(dǎo)線,經(jīng)過小燈泡,玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線,經(jīng)過小燈泡燈絲,再經(jīng)過另外一根導(dǎo)線,通過小燈泡底部經(jīng)過導(dǎo)線,回流電池負(fù)極,這時(shí),燈泡就會(huì)亮了。
我們家中的.電燈就是這個(gè)原理,只不過在導(dǎo)線中間接上開關(guān),以便控制。
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了:一個(gè)簡單的電路,要由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上,形成電流的通路,燈泡才會(huì)亮起來。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
周末,我上了一節(jié)與眾不同的網(wǎng)絡(luò)語文課,因?yàn)檫@節(jié)課我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。語文課之所以要做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槔蠋熞憻捨覀兊挠^察能力,提高我們的寫作水平。
老師讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一把勺子。第一步,往玻璃杯里倒入三分之二的水,再往水里散鹽,鹽是水的三分之二。然后用勺子把鹽攪開。第二步,把雞蛋放到杯子里,本來我以為雞蛋會(huì)沉到底,但是雞蛋依然像游泳圈一樣浮在水面上。這是怎么回事呢?經(jīng)過老師的一番講解,我明白了,這就是鹽水的作用:鹽水比淡水的浮力大,自然雞蛋也能浮在上面。最后一步,老師讓我們用勺子攪拌杯子里的水,白白胖胖的'雞蛋就像小仙女一樣跳起了水上芭蕾舞。
多神奇的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深有感觸,讓我覺得世界上還有很多我不知道的知識(shí),需要我去學(xué)習(xí)和探究!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
周一科學(xué)課的時(shí)候,科學(xué)老師說要做“火山爆發(fā)”試驗(yàn),話音剛落,我們?nèi)几吲d地跳了三尺高。
科學(xué)老師向我們介紹了實(shí)驗(yàn)器材,我們聽得聚精會(huì)神,材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋?茖W(xué)老師解釋說:“白醋呈酸性,小蘇打呈堿性,酸性和堿性物質(zhì)放到一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。紅色素和洗潔精會(huì)讓實(shí)驗(yàn)更像真正的火山爆發(fā)。”
說完,科學(xué)老師就把放在袋子里的小蘇打往瓶子里放五勺,紅色素放了三勺,但是我們看見瓶子里的小蘇打和紅色素一點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)也沒有,就去問科學(xué)老師,科學(xué)老師說:“洗潔精和白醋不是還沒放進(jìn)去呢嘛!苯又,科學(xué)老師就把剩下的東西放進(jìn)去,突然,就有紅色泡沫狀的物體涌了出來,順著瓶子向下流淌,過了很長時(shí)間,泡沫狀的.物體才停了下來,科學(xué)老師說,這就是模擬火山噴發(fā)。
這次試驗(yàn)讓我體會(huì)到了科學(xué)的深?yuàn)W。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天科學(xué)課上,老師對(duì)我們說:“只要用橡皮筋緊緊套住手指,手指頭就會(huì)變成紫色。”
早上時(shí)語文老師給我們布置了一篇作文《一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)》。我正想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀蠋熯@科學(xué)課也來得太及時(shí)了吧,真是“踏破鐵鞋無處覓,得來全不費(fèi)工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話,那就太好了,那該多熱鬧!突然下課鈴聲響了,說干就干,我沖出教室找來小明、小軍……我說:“我們來做剛剛老師上課講的'那個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!薄昂冒。 彼麄兣氖謿g呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指,接著我們發(fā)現(xiàn)我的手指真的開始變顏色了,由白變紫并且手指開始發(fā)冷。我嚇倒了以為會(huì)出什么事,趕緊把橡皮筋取下來,我發(fā)現(xiàn)手指又漸漸恢了復(fù)正常。
原來,捆住一根手指最上面一節(jié)會(huì)發(fā)紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的流動(dòng),而使靜脈血於集時(shí)間長了就發(fā)紫,進(jìn)而會(huì)壞死。小朋友們千萬別模仿呦,這可是危險(xiǎn)的動(dòng)作哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)是人們成長之門。是它讓我了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天,我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事,于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn):螞蟻能搬多重的東西。好,那就說到做到。
這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西:首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛吃的食物面包屑、大米、薯片……好了,現(xiàn)在可以開始實(shí)驗(yàn)了,我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上,然后讓螞蟻去搬,螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了,螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來了。接著我又用大米、薯片讓它搬,它還是一下子搬了起來,我再讓它搬更重的東西,只見它的觸角甩了幾下,好像在說:“快來幫我搬吃的”過了一會(huì)兒,有一群螞蟻過來一起搬。
最后我得出一個(gè)結(jié)論:螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的'東西。
我收獲到了,團(tuán)結(jié)的力量是很大的。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天,我在家做了個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一一摩擦起電。
我先拿出一張薄薄的白紙,然后把它撕成一張一張小紙片。我拿出其中的一張小紙片,用一只手把它固定在桌面上,另一只手用鉛筆使勁地在紙片上摩擦,像被粘住了一樣,好神奇呀!我問媽媽:“這是怎么回事呀?難道小紙片被施了魔法嗎?”媽媽回答說:“這是因?yàn)殂U筆和紙片摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把小紙片吸上來了!薄霸瓉砣绱!”我恍然大悟。原來摩擦力這么厲害呀!
通過這次的`科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我明白了無論做什么事情,都要善于觀察和探索。
【科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章:
(精選)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文07-13
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文【精選】11-08
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)03-05
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文[實(shí)用]07-16
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文(熱)07-21
(推薦)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文02-01