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難忘師恩作文

時(shí)間:2024-02-27 00:21:05 好文 我要投稿

(優(yōu))難忘師恩作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的難忘師恩作文,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))難忘師恩作文

難忘師恩作文1

  我的班主任姓邢,名霞,我們都叫她邢老師,邢老師和藹可親,也非常的幽默,我們班的同學(xué)都喜歡邢老師,邢老師說(shuō):“同學(xué)們,你們一定要好好的學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候,我們痛痛快快的玩,該學(xué)的時(shí)候,大家一定打起精神來(lái)學(xué),快考試了一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光”老師這是在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。

  我們的老班是一個(gè)口才、文筆都很好的語(yǔ)文老師,經(jīng)常獲獎(jiǎng),我們的老師又是一個(gè)既幽默,而又嚴(yán)厲的老師。,她非常會(huì)理清事情的全部,告訴我們?cè)撛鯓幼鋈,還幫我們?nèi)谇⑼瑢W(xué)之間的關(guān)系。

  老師幽默是體現(xiàn)在有的時(shí)候,學(xué)校組織活動(dòng),老師帶我們出去玩,老師有說(shuō)有笑的,逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴(yán)肅是體現(xiàn)在我們有一些時(shí)候開(kāi)小差,忘了拿作業(yè)的時(shí)候,老師會(huì)批評(píng)我們,嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課,老師的講課是口齒清楚、娓娓動(dòng)聽(tīng),我很喜歡老師的。

  老師幫助、教育我,有一次,我們?cè)趯懻n堂作業(yè),老師來(lái)了,我沒(méi)有看見(jiàn),老師說(shuō):“不要趴著寫好嗎?你忘了三個(gè)一了?”是。∽约捍_實(shí)趴的`很厲害,好像要吃了本子一樣啊!我不好意思的笑了笑。。±蠋煹哪且痪湓,讓我改掉了一個(gè)小毛病,可能,老師的成千上萬(wàn)句話,能讓我改掉無(wú)數(shù)個(gè)毛病。老師的教誨之心,我終身難忘!

  現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞我做的詩(shī),雖然很少,但是也表示了我對(duì)老師一份崇高的敬意和感謝:

  。±蠋,就像那太陽(yáng),

  撫育著小花、小草。

  !老師是多么的偉大,

  把我們的絆腳石,

  一一解除。

  讓我們一路順風(fēng)。

難忘師恩作文2

  有人說(shuō)老師是為學(xué)生遮天擋雨的大傘;有人說(shuō)老師是永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)光的金子;有人說(shuō)老師是渡人過(guò)河的船只。的確,老師無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊,教我們?nèi)绾巫鋈,如何學(xué)習(xí),如何戰(zhàn)勝困難。

  童年時(shí)代的我,是一個(gè)淘氣的小女生,整天玩?zhèn)不停。一次,在操場(chǎng)上,我照樣玩得不亦樂(lè)乎,可不知怎的,被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳,手也劃破了一層皮,走起路來(lái),像針扎一樣,疼得不得了。這時(shí),我的班主任楊老師推著自行車走了過(guò)來(lái):“快上來(lái)吧!薄安挥昧耍覌尶煜掳嗔,她下了班就回來(lái)接我......”“快上來(lái)!不然老師生氣了!蔽胰f(wàn)分感動(dòng)的.上了老師的自行車。

  楊老師拉著我從學(xué)校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道,真是難走極了!老師只好小心翼翼的推著我上山坡。一路上,老師不斷叮囑我:“別亂動(dòng)......”他喘著粗氣,腳步越來(lái)越變得沉重,臉頰直流汗水。此時(shí)的我情不自禁的流下了激動(dòng)的眼淚。過(guò)了很久,很久,老師才把我送到家。此時(shí),楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了,這時(shí),媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進(jìn)屋喝口茶,轉(zhuǎn)眼間,楊老師的身影已消失在夜幕之中。

  這件事雖已過(guò)去一個(gè)學(xué)期,但我還是深深的記得。仰望老師,您的臉上多了二三十道皺紋,其中一條是您為我留下的。親愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師,可敬的同學(xué),讓我們一起記住母校。

難忘師恩作文3

  別了,趙老師,將近兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。兩年內(nèi)的喜怒哀樂(lè)常常重現(xiàn)在我的眼前。您對(duì)我的關(guān)注與感情我終生銘記。

  五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),我們才剛剛相識(shí)。是您精彩的上課激發(fā)了我四年來(lái)未曾顯露出來(lái)的'優(yōu)點(diǎn)——朗讀。每當(dāng)我認(rèn)真而優(yōu)美的朗讀搏得大家的掌聲時(shí),您總會(huì)向我投來(lái)滿意的微笑,使我越來(lái)越有信心。

  然而,如今我卻要與趙老師分別了,我千般無(wú)奈,萬(wàn)般傷感,可是……

  在我面對(duì)失敗時(shí),我低下頭,流出悔恨的眼淚,是您開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“狄超,只有勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難才是男子漢,低頭落淚是弱者的表現(xiàn)。人生這漫漫長(zhǎng)路上免不了會(huì)遇到挫折,如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生!

  趙老師,您的話如同明燈指引我前進(jìn)的道路,使我愉快而自信地渡過(guò)了兩年的小學(xué)生涯。

  當(dāng)我在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),您給我掌聲,為我高興,并對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有最好,只有更好。這一切的輝煌只代表過(guò)去,將來(lái)你還需更加努力!

  當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)時(shí),您沒(méi)有過(guò)多地指責(zé),只是默默地看著我,對(duì)我說(shuō):“人生自古誰(shuí)無(wú)錯(cuò),但是有錯(cuò)須自改!蔽疑钌蠲靼琢四鷮(duì)我的心。

  趙老師,您對(duì)我如慈母一般,鼓勵(lì)我,關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,使我一次又一次在挫折中站起來(lái),困難前闖過(guò)去。因?yàn)槟,我健康快?lè)地成長(zhǎng)!

  別了,趙老師,千言萬(wàn)語(yǔ)何以表達(dá)我對(duì)您的難舍與依戀。

  趙老師,您的學(xué)生無(wú)論在哪兒都不會(huì)忘記您。

難忘師恩作文4

  在許多老師當(dāng)中,給我印象深刻的是三年級(jí)教我數(shù)學(xué)的季老師。

  季老師溫柔大方,優(yōu)雅端莊。她留著一頭短發(fā),一張瓜子臉,月牙般的雙眉,一雙水靈靈的眼睛,高挺的鼻梁,葡萄般的小嘴笑起來(lái)泛出了迷人的小酒窩,讓人覺(jué)得心里甜甜的。

  季老師才華橫溢,教學(xué)有方。課堂上總能活躍氣氛,調(diào)動(dòng)我們學(xué)些的積極性。課后,大家有不懂的地方,她總是不耐其煩地耐心講解,直到我們弄明白為止。

  季老師不僅教學(xué)認(rèn)真,還關(guān)心同學(xué)。記得有一年冬天,她圍著一條漂亮的白圍巾來(lái)上課。“哇……”“我也想有一條這樣的圍巾!”教室里的贊美聲頓時(shí)此起彼伏?墒牵恍业氖掳l(fā)生了,課間里我抱著作業(yè)本向教室走去。不好!一個(gè)大年級(jí)學(xué)長(zhǎng)向我沖了過(guò)來(lái)……“!”我被撞倒,當(dāng)時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。等我緩過(guò)神來(lái),一看,滿地都是作業(yè)本。我剛要起身把作業(yè)本從地上撿起來(lái),突然感覺(jué)腿部一陣劇痛,這時(shí)我才注意到自己的`腿流血了。正好,季老師從辦公室走出來(lái),看到狼狽不堪的我,她趕緊扶起來(lái),給我查看傷口,并把脖子上的白圍巾取下來(lái)替我包扎?粗坏蔚熙r血染紅了那條白圍巾,我心想:老師,您的白圍巾不再引人矚目了呀!我情不自禁地望著老師,內(nèi)疚地說(shuō):“老師,您不覺(jué)得惋惜嗎?”季老師只微微一笑,淡淡說(shuō)了一句:“有什么可惜的,它就是有用的時(shí)候才顯珍貴呀!”這一刻,我的心里更加敬佩老師了!

  季老師像甘甜的雨露,我則是剛剛鉆出地面的小芽;季老師是遼闊的大海,我則是在大海上航行的帆船。在她的呵護(hù)下,我一天天健康成長(zhǎng)起來(lái)。季老師的一言一行又像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我,教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我做人。

  我為能有這樣的老師而驕傲!

難忘師恩作文5

  老師,您像一個(gè)演員,時(shí)刻吸引著我們的目光,演繹不俗的精彩;您像一名歌唱家,讓知識(shí)的小溪涓涓流淌,唱出迷人的歌曲;您像一位雕塑家,塑造著一批批青年人的靈魂,創(chuàng)作不朽的巨著......老師啊,您的思想、您的話語(yǔ)至今鐫刻在我們的心靈之上,激起美妙的漣漪。

  值此教師節(jié)之際,我要向您道一聲:“老師辛苦了!币躁P(guān)愛(ài)為支點(diǎn),撬起知識(shí)的大地;以教誨為明燈,指引青春的.迷津;以溫暖為樂(lè)土,培育智慧的幼苗;以無(wú)悔為格言,踐行生命的責(zé)任。

  用無(wú)悔做人生的格言,用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆,用關(guān)懷溫暖幼小的心靈,用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師,你就是最無(wú)私的園丁,真心祝愿您節(jié)日快樂(lè)!以關(guān)愛(ài)為和弦,奏出溫暖的歌謠;以勤勞為箭鏃,射向教學(xué)的靶心;以啟迪為方法,扣開(kāi)智慧的大門;以夢(mèng)想為藍(lán)圖,甘當(dāng)成功的階梯。

  半截粉筆,寫不盡才高八斗;一根教鞭,勾勒人生春秋;滴滴汗水,澆灌著桃李千畝;諄諄教誨,早已未雨綢繆;融融關(guān)愛(ài),永駐學(xué)子心頭。

  您們的工作是陽(yáng)光下最美麗的職業(yè),鋪就了學(xué)生成長(zhǎng)的道路,您們教書育人,三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)青春,一根粉筆書寫人生道理。老師是人類靈魂的工程師,親愛(ài)的老師們我要把一束鮮花獻(xiàn)給您們,祝福老師們教師節(jié)過(guò)得愉快,生活幸福,桃李滿天下。

  花兒,為您獻(xiàn)上芬芳;小草,為您散發(fā)清新;小河,為你流淌快樂(lè);陽(yáng)光,為你揮灑幸福。9。10教師節(jié),發(fā)送最最衷心的祝福,祝愿老師您身體健康,永遠(yuǎn)年輕!開(kāi)心快樂(lè),幸福永遠(yuǎn)!

難忘師恩作文6

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是六年級(jí)小學(xué)生活卻再也回不來(lái)了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無(wú)法忘懷。

  我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來(lái)了給我們講黑板上面的題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè);我們和其它班打架了,王老師總會(huì)護(hù)著我們,為我們解釋;為了讓我們背會(huì)課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵(lì)……;為了讓我們考一個(gè)好的初中,她四處打問(wèn),一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面,生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。

  我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級(jí)才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的'眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來(lái),成了一個(gè)大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開(kāi)一條縫,但是她卻沒(méi)有請(qǐng)假,堅(jiān)持為我們上課,上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包,緩解一下難受的感覺(jué),我的心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。。∥彝涣死罾蠋。

  我忘不了英語(yǔ)老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特,不像其它課一樣嚴(yán)肅,而是充滿了歡聲笑語(yǔ),蘇老師看見(jiàn)我們想睡覺(jué)了,就跟我們開(kāi)一個(gè)玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開(kāi)玩笑,就像是朋友一樣。

  我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個(gè)人:應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。

難忘師恩作文7

  九月,又迎來(lái)了一屆教師節(jié),還記得我低年級(jí)時(shí)的老師——張老師。

  她有一張精致的鵝蛋臉,一頭烏黑的秀發(fā),一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的光芒,小小的嘴巴里飽含著對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。

  那時(shí),剛進(jìn)入小學(xué)的`我,什么都不懂,但對(duì)周圍事物十分好奇,所以總是惹事情。但她從不生氣,總是溫柔地摸著我的頭,告訴我在學(xué)校里要遵守的規(guī)則。張老師對(duì)我而言,不僅僅是老師,更是一位在學(xué)校里的媽媽。

  張老師對(duì)我們的作業(yè)要求高、快、準(zhǔn)。但她自己也是對(duì)工作十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、積極求進(jìn),每一節(jié)課都十分有趣,讓小小的我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,總覺(jué)得張老師把語(yǔ)文課上“活”了。

  張老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)我們十分慈愛(ài)負(fù)責(zé)。

  一天,在體育課上,可能是吃得太飽的緣故,我竟吐了,十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道,都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這時(shí),張老師來(lái)了,她把我從地上扶起來(lái)。可我實(shí)在太難受,站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來(lái),也不在意我身上的嘔吐物是否會(huì)弄到她身上,跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)讓我先回去休息,張老師把我安排坐在她身旁,用她的水杯給我倒熱水喝,還給我一顆糖,說(shuō)讓我去去口中的味道。我那時(shí)熱淚盈眶,竟感動(dòng)得說(shuō)不出一句話來(lái)。張老師,謝謝您!

  我把這件事告訴朋友、父母,他們都說(shuō):“張老師真是一位真心對(duì)學(xué)生好的學(xué)生!”

  張老師是您,在我幼小的心田里播下了感恩的種子;是您,在我無(wú)助時(shí)給予我?guī)椭;是您,為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘!

難忘師恩作文8

  從我上小學(xué)開(kāi)始,便認(rèn)識(shí)了許多老師。他們有的幽默、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親、有的嚴(yán)肅認(rèn)真……其中,最讓我在心底贊不絕口的老師,便是在一、二年級(jí)教我語(yǔ)文的王老師。

  王老師不但長(zhǎng)得秀氣,而且和藹可親,平易近人。剛上學(xué)時(shí),大家都不愿意離開(kāi)爸爸媽媽,我也不例外。一天下課后,有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著:“爸爸媽媽,我要回家,嗚嗚嗚……”王老師剛好路過(guò),聽(tīng)到有哭聲,便急忙過(guò)來(lái)看看怎么回事!霸趺戳,孩子?”王老師親切地問(wèn)道!八丶艺野职謰寢!绷硪晃煌瑢W(xué)答道。王老師了解到情況后,便蹲下來(lái)耐心地安慰這位女生:“好了,好了,不要哭了,我小時(shí)候也不想上學(xué),但是,上學(xué)能夠?qū)W習(xí)知識(shí),能和小朋友們一起玩耍,多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水,望著王老師慈祥而又親切的臉,使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)心地笑了。

  雖然王老師有時(shí)和藹可親,但在課堂上,就會(huì)變成嚴(yán)肅認(rèn)真的.班主任。有一次,王老師正在認(rèn)真、詳細(xì)地講課,我們也都在下面聚精會(huì)神地聽(tīng)課。突然,有幾位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ),王老師聽(tīng)到了他們的對(duì)話,便放下手中的課本,快步走到那幾位同學(xué)面前,示意他們站起來(lái),之后把他們“請(qǐng)”到講臺(tái)上,認(rèn)真而又嚴(yán)肅地說(shuō):“你們耽誤了大家的時(shí)間,影響了大家的學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開(kāi)始,你們把我剛才講的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)吧!”老師的話如雷聲般響亮,他們不敢不從命,只好乖乖地在講臺(tái)下小聲背了起來(lái)……

  王老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多,比如對(duì)學(xué)生關(guān)心體貼,照顧無(wú)微不至,做人守誠(chéng)信,對(duì)同事謙和有度等。王老師,我的好老師!

難忘師恩作文9

  歲月流逝,我已是五年級(jí)的大學(xué)生了。在這五年中,老師象一盞路燈,照亮著我前進(jìn)的道路。老師的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦,給我留下一段終身難忘的記憶。

  “呼!呼!”外邊狂風(fēng)大作,風(fēng)中還夾著絲絲雨星。行人們頂著狂風(fēng),艱難地行走。過(guò)了一會(huì)兒,雨點(diǎn)像斷了線的珠子,密集、迅猛地掉了下來(lái)。忽然,一個(gè)身影映入眼簾。那個(gè)人不是我們的老師嗎?沒(méi)錯(cuò),老師披著雨衣,騎著自行車,頂著大風(fēng),緩慢地向我家這邊駛來(lái)。我天不怕,地不怕,就怕老師來(lái)我家。老師到底來(lái)干什么呢?難道是我闖禍了?不,不可能。我今天臥病在床,沒(méi)上學(xué)呀。莫非她是來(lái)給我補(bǔ)課的?果不其然,老師按響了我家的`門鈴,我熱情地打開(kāi)了門,拿出水果招待老師,老師推讓再三不肯吃。

  老師關(guān)切地問(wèn):“王寧同學(xué),身體好些了嗎?”我說(shuō):“已經(jīng)好多了。”“那就開(kāi)始補(bǔ)課吧!”老師面帶微笑地把例題給我講解了一遍。我不經(jīng)意抬頭望了老師一眼,發(fā)現(xiàn)老師的額頭上爬滿了細(xì)細(xì)的皺紋,那是智慧的年輪。老師做事一絲不茍,連小小的漏洞都不會(huì)疏忽。她看我都學(xué)會(huì)了,便站起身來(lái),說(shuō):“既然你已經(jīng)學(xué)會(huì)了,我也該走了!闭f(shuō)完,她愛(ài)撫地摸了摸我的頭。“老師,外面雨大,留下來(lái)吃頓飯吧!蔽以偃炝,可是老師仍沒(méi)有答應(yīng)。她再一次摸了摸我的頭,說(shuō):“你要注意身體,多加鍛煉,這樣才能使身體強(qiáng)壯,不容易得感冒!

  我站在窗子前,望著風(fēng)雨中老師遠(yuǎn)去的背影,禁不住熱淚盈眶。第二天上學(xué)時(shí)得知,老師昨天頂著狂風(fēng),冒著暴雨去給我補(bǔ)課,結(jié)果得了重感冒,今天是帶病上課。我的眼睛再次濕潤(rùn)了。

  老師,給了我們關(guān)愛(ài),給了我們知識(shí),給了我們溫曖,讓我們懂得了許多深刻的道理。用自己照亮了我們前進(jìn)的道路。老師為我們付出了太多太多……

難忘師恩作文10

  當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時(shí),是誰(shuí)拉著你的手開(kāi)始了知識(shí)的旅程?當(dāng)你迷惑于某一些事物時(shí),是誰(shuí)用調(diào)和的言語(yǔ)使你茅塞頓開(kāi)?當(dāng)你取得成就時(shí),是誰(shuí)在成功的背后為你撐起了一片天地?他就是我們的老師打開(kāi)記憶的閘門,老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的眼前,他們就像一個(gè)個(gè)烙印深深的刻在了我們的心底。

  我曾記得的,我的第一位老師是我的啟蒙老師,他姓李名叫華,他是我們?nèi)松薪涛抑R(shí)印象最好的一位老師,有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題,這個(gè)漢字是我我總是叫不準(zhǔn)字叫他念玉,最后老師糾正了這個(gè)字念王。

  第二位老師是我學(xué)前班老師,他在已經(jīng)教我小學(xué)20以內(nèi)的加減法了,這個(gè)老師是我的第2個(gè)老師。

  我親愛(ài)的老師啊。我原本想要一瓶海水,您卻給我了整個(gè)大海,我原本想要一絲春光,您卻給了我整個(gè)太陽(yáng),我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個(gè)楓林,我原本想要一片天地明確給了我整個(gè)世界!是你們讓我在前進(jìn)的道路上沐浴著雨露和陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),感謝您的一路扶助,難忘師恩,師恩難忘。還有一次,我的另一個(gè)老師是我的'家教老師,他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關(guān)系十分好,我們倆的第1節(jié)課來(lái)的時(shí)候,他就教我一篇古文,叫做人性善來(lái)教我怎么做人,從這篇文章中他讓我了解了做人的道理,從此我明白了如何去做人。

  感謝走過(guò)我這人生的每一位老師。所以富翁比山高,母愛(ài)比海深深,愛(ài)又何嘗不是呢?一日為師,終身為父。老師對(duì)我們的恩情總是令人難以忘懷。

難忘師恩作文11

  王老師雖然和其他老師一樣,但,她卻是我印象最深的老師。

  那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期三,我剛在操場(chǎng)打完乒乓球準(zhǔn)備回“京”,就在半路上遇到了王老師。她見(jiàn)地上我一片垃圾,便叫我撿起來(lái)去扔掉。我生氣地想:為什么偏偏叫我去扔?又能讓我去跑冤枉路?一時(shí)間,仿佛天上的白云也變成了烏云,教學(xué)樓變成了長(zhǎng)著很多嘴的怪物。眼瞅著王老師漸漸走遠(yuǎn)了,我把垃圾扔到了樓梯口。我暗自高興,連墻上掛的滅火器也好像給我豎起了大拇指,夸我聰明。于是,我哼著歌兒走開(kāi)了。幾天后,我又在樓梯口撞見(jiàn)了王老師,更巧的是,那塊垃圾竟然還在那兒!我的心不由得提到了喉嚨,好像隨時(shí)都會(huì)跳出來(lái)。老天似乎可憐我,突然起了一陣風(fēng),那垃圾迫不及待地隨風(fēng)逃走了。但,它只逃了一步的距離便落了下來(lái)。而恰好是這一步讓王老師看見(jiàn)了,說(shuō):“這是誰(shuí)扔的,要是再這么亂扔垃圾,地球都要成垃圾場(chǎng)了。哎,希望他能改正!”說(shuō)著,王老師撿起垃圾走了。在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一剎那,她還用慈祥的目光看了我一眼。我松了一口氣,心想:王老師肯定看出了玄機(jī),但她卻沒(méi)有批評(píng)我。我一定要記住王老師的話,改正亂扔垃圾的缺點(diǎn)!

  我仰望天空,天上的`云朵潔白得出奇。白云在天上慢慢地飄著,最后,連成一片,變成了一張好看的笑臉,仿佛在贊美我呢!

  王老師,你那慈祥的目光時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,那目光引導(dǎo)我走向正確的道路。謝謝你,王老師!

難忘師恩作文12

  是誰(shuí),是一支粉筆,點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津;是誰(shuí),拿著三尺教鞭,指點(diǎn)出通向理想的道路;是誰(shuí),用一塊黑板,記下無(wú)限深情;是誰(shuí),站在一方講臺(tái),輝映著她的艱辛。她就是我們的'班主任——楊老師!

  時(shí)光飛逝,過(guò)完愉快的暑假,踏入中學(xué)的大門;度過(guò)嚴(yán)酷的軍訓(xùn),收獲豐碩果實(shí)。剛從小學(xué)升初中,就發(fā)生了一件令我難忘的事……

  那一天,早上升旗時(shí),我站在隊(duì)伍里,面對(duì)太陽(yáng),陽(yáng)光照著我的面龐,使我張不開(kāi)眼,十分難受。

  過(guò)了一會(huì)兒,汗水從我額頭滴到下巴,從下巴滴到冒煙的地上。腳背開(kāi)始發(fā)麻,雙腿像灌了鉛一樣重,肚子也“不爭(zhēng)氣”地疼了起來(lái)。頭越來(lái)越重,眼睛發(fā)花,天空開(kāi)始旋轉(zhuǎn),地面開(kāi)始傾斜,我慢慢的軟了下去……

  這時(shí)班主任見(jiàn)狀沖了過(guò)來(lái)把我扶到醫(yī)務(wù)室,坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開(kāi)水,喝完之后,在冷氣里漸漸回過(guò)神來(lái)。抬起頭看班主任,她早已汗流浹背,汗珠從發(fā)尖滑落,滑落到地上,也落在我心里……

  楊老師,在班級(jí)您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊,外表嚴(yán)肅,內(nèi)心其實(shí)是很關(guān)心、愛(ài)我們的,您這樣做也是為了班級(jí)好!您沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您義無(wú)返顧地用自己如歌的聲音,播灑知識(shí)陽(yáng)光。

  最后向您說(shuō)一聲:“您辛苦了,教師節(jié)日快樂(lè)!”

難忘師恩作文13

  班主任是我們的黃老師,他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹,有時(shí)嚴(yán)肅,特別是同學(xué)做錯(cuò)事或某事做不好時(shí)候,就會(huì)發(fā)“大火”,他時(shí)時(shí)刻刻地看著我們,關(guān)懷著我們,威嚴(yán)著我們。老師是好的老師,教書是教的好書。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑,像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們,關(guān)心我們。

  班主任長(zhǎng)著一頭黑中夾白的短發(fā),帶著一副眼睛,一面嚴(yán)肅,不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑,充滿著活力,不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書,知識(shí)淵博,助人為樂(lè),不拘一格,和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現(xiàn)在,簡(jiǎn)直就是天壤之別。因?yàn)樯蟼(gè)學(xué)期,他可是和藹可親的,只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的假期,就開(kāi)始“政暴了”。

  現(xiàn)在我們的處境,苦不堪言,語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞,短句要背,連課文也背。特別是對(duì)課文,我就是完完全全的“只會(huì)讀不會(huì)背”的典范。課文是何等的難以背誦,班主任竟然還說(shuō):“你們?nèi)绻瞧谝粵](méi)背完,就留下來(lái)留堂!”這殼嚇壞了我們,于是便開(kāi)始了背書的`艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文,一句話便背了二三十次,直至?xí)碁橹。剛剛背完二三段,太?yáng)早已西下,天邊鑲上了一道火紅的紅邊,嘆息道:“時(shí)間過(guò)得如此之快,我才背了兩三段呢!”不過(guò),后來(lái)我竟然會(huì)背了,這得感謝老師的嚴(yán)格要求。

  “老師”,不對(duì),應(yīng)該是班主任。班主任其實(shí)對(duì)我們很關(guān)心的,你看,老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候,說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應(yīng)該這樣違紀(jì),不應(yīng)該那樣說(shuō)粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己,勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地,同學(xué)們的言行變得規(guī)范了,進(jìn)步了。

  對(duì)于老師,我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。

難忘師恩作文14

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的斑斕彩虹,對(duì)我而言老師是最辛勤的園丁。

  每當(dāng)夜深人靜時(shí)周圍一片黑暗,只有一束微弱的燈光在閃爍著,是老師!即使周圍寒風(fēng)凜凜,老師也全然不知,低頭批改著手中的作業(yè)本?吹搅俗煮w工整,文采優(yōu)美的作業(yè)本,老師微微揚(yáng)起了嘴角,那一條條細(xì)細(xì)的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡,同時(shí)也是在教育我們時(shí)的紀(jì)念。當(dāng)改到字跡糟糕的作業(yè)本時(shí),老師的眉目皺成了一個(gè)“川”字,那皺紋也是因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話而生的。時(shí)鐘在嘀嗒作響,凌晨了,老師仍渾然不知,專心致志的批改著作業(yè)。手中的`作業(yè)本越來(lái)越少了……終于作業(yè)改完了,老師還沒(méi)來(lái)得及伸個(gè)懶腰,就開(kāi)始備課……就這樣,老師又做了一個(gè)小時(shí)。老師伏在案上睡著了,疲憊的雙眼進(jìn)入了沉睡……

  第二天一大早,老師就起床,早早的來(lái)到學(xué)校,教同學(xué)們新的知識(shí),帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋,上了一上午的課當(dāng)有學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)時(shí),老師連飯都來(lái)不及吃一口就細(xì)心地為同學(xué)解答。下午,老師又開(kāi)始上課。一節(jié)課四十分鐘,老師根本不肯停下來(lái)坐一坐,徘徊在同學(xué)們之間,看看字有沒(méi)有寫好,語(yǔ)句表達(dá)通不通順……晚上,帶著一身疲勞一臉疲憊,老師又開(kāi)始一天中最辛苦的第二個(gè)部分……

  老師,您對(duì)我們辛勤的教育,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,謝謝您,老師!

難忘師恩作文15

  春風(fēng)的夜啊,靜悄悄。我漫步在小院中,抬頭仰望天空,深深地陷入了沉思之中,劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中,天上群星閃爍,像是劉老師在對(duì)我笑。

  劉老師,我即將畢業(yè),將從您的懷抱中離去,您知道嗎?我還有很多話想對(duì)您說(shuō)。

  劉老師,對(duì)不起,您也許還不知道我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,喜歡上網(wǎng)玩游戲,上課總是精神不集中,我知道,這對(duì)您的傷害很大。

  同學(xué)們都覺(jué)得我是一個(gè)壞孩子。直到您來(lái)到了我們班,我的命運(yùn)改變了,我和您經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的接觸,我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,謝謝您。

  語(yǔ)文課上,您就像一名指揮官,指引著我們思考問(wèn)題,我們答錯(cuò)了問(wèn)題,您不但不責(zé)罵我們,還耐心的幫我們講解。

  我聽(tīng)您上課是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光,在這里,我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您劉老師。

  不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架,您并沒(méi)有指責(zé)我,而是親輕細(xì)語(yǔ)的.給我講道理,我記得您撫摸我的頭說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成一個(gè)出色的人才,老師會(huì)祝福你的!甭(tīng)了您的話,我激動(dòng)萬(wàn)分,暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情,我不會(huì)讓您失望的。加油!我一定行。

  從那以后,我特別愛(ài)聽(tīng)您上課,我的成績(jī)不斷地提高,您一次次地在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。

  劉老師,您放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

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