該不該為孩子報(bào)興趣班?

　　為孩子報(bào)興趣班的熱潮由來已久�！芭d趣”當(dāng)真是孩子的意愿嗎？我不敢妄論，只是從一個(gè)八歲女孩的日記中似乎可以感受到什么。她這樣寫道：“我很喜歡畫畫，可媽媽偏讓我學(xué)英語，老師，你幫我勸勸我媽媽，讓她同意我繼續(xù)學(xué)畫畫不學(xué)英語好不好？”我與小女孩的母親溝通過，很委婉地道出了孩子的心聲。后來我為這個(gè)酷愛畫畫的學(xué)生爭取了幾次參賽機(jī)會(huì)，她獲得了驕人的成績，她母親很欣慰。

　　孩子選不選興趣班，關(guān)鍵在學(xué)有余力，興趣為先。家長不可一味盲從，讓所謂的“特長”教育替代了孩子所有的快樂時(shí)光，用“減負(fù)”的呼聲喚來“興趣”的重?fù)?dān)。對(duì)一名孩子來說是不存在“應(yīng)不應(yīng)該”報(bào)興趣班這個(gè)問題的，從教育的角度講“興趣班”只是一個(gè)培養(yǎng)孩子“特長”的資源。家長和孩子有權(quán)利選擇利用或是不利用這個(gè)資源。如果孩子在符合其興趣和愿望的情況下去報(bào)名，這個(gè)興趣班就上得有意義。關(guān)鍵是我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度對(duì)待孩子，我們有沒有關(guān)注他的意愿，有沒有提供給他一個(gè)可讓他選擇的環(huán)境。老師與家長要作好引導(dǎo)作用，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)與興趣，讓孩子更積極地享受生活，熱愛生活。正所謂：“己所不欲，勿施于人�！睙o論是誰，請(qǐng)不要束縛孩子童年的興趣與快樂！

文章來源：熱趣blog

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