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實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-22 15:18:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱門】實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇1

  學(xué)校的3D實(shí)驗(yàn)室落成之后。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。英語(yǔ)課上領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情,生物課上感受了胚胎的形成過(guò)程。化學(xué)課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對(duì)在神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室上課充滿了期待。

  但好景不長(zhǎng),枯燥又干巴的語(yǔ)文課又到了。下節(jié)課,應(yīng)該是學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。上語(yǔ)文課,用同學(xué)們總結(jié)的話就是:準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘,然后唰唰唰默寫10遍。

  “語(yǔ)文課要改在實(shí)驗(yàn)室上,敬請(qǐng)期待。”“百事通”傳達(dá)了最新消息。大家頓時(shí)瞪大了眼睛——去實(shí)驗(yàn)室上語(yǔ)文課?怎么上?

  盼望著,盼望著,語(yǔ)文課終于到了。大家進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,落座后,安靜了下來(lái)。燈光熄滅,我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(jī),準(zhǔn)備上課。

  “這不是《清明上河圖》嗎?快看,里面的人怎么動(dòng)起來(lái)了?哎,我怎么走在北宋時(shí)期汴梁的街道上了?”我驚詫不已。隨后,我擠到一處熱鬧地兒,原來(lái)是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個(gè)寫字的女子身邊,她用的稿紙極其別致!跋鄠鬟@‘薛濤箋’,是唐代女詩(shī)人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成,是女子在閨閣里寫詩(shī)、寫信、作畫(huà)時(shí)首選的花箋呢。”旁邊一個(gè)文靜的姑娘介紹道。

  只見(jiàn)那女子手下呈現(xiàn)出一幅絕妙的書(shū)法作品:“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合。月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!边@不就是我們今天要學(xué)的那首詞嗎?

  隨著熙熙攘攘的.人群,我又來(lái)到一處賣文房四寶的店鋪,一塊古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長(zhǎng)髯老者見(jiàn)狀,忙不迭地說(shuō):“小伙子,好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請(qǐng)人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國(guó)富民強(qiáng),如今馬放南山,鑄劍為犁,所以,祖上傳下的寶劍就成了如今這個(gè)樣子!

  我微笑頷首,想起歷史課上學(xué)過(guò)的澶淵之盟,宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平,才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。

  忽然,燈光亮起!懊髟聨讜r(shí)有?把酒問(wèn)青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不舍地走出神奇的實(shí)驗(yàn)室,心中是無(wú)盡的回味。

  [推薦理由]

  本文作者獨(dú)具匠心,通過(guò).動(dòng):態(tài)的《清明上河圖》。為我們呈現(xiàn)了一幅繁華熱鬧的北宋盛景圖,讀起來(lái)真:實(shí)感十足。文中對(duì)薛濤箋及鎮(zhèn)紙的記述.顯示出作者深厚的文化積累;而寶劍變鎮(zhèn)紙。的創(chuàng)意,更體現(xiàn)出作者。對(duì)北宋經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的深層原因的思考。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇2

  暑假里,我在家看了一本實(shí)驗(yàn)書(shū),一個(gè)名為“會(huì)變魔術(shù)的紫甘藍(lán)汁”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意力,它既簡(jiǎn)單又有趣。

  于是,我請(qǐng)媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個(gè)紫甘藍(lán)、一袋白醋和一些食用堿;氐郊液,我立即行動(dòng)起來(lái):首先,把紫甘藍(lán)用開(kāi)水浸泡30分鐘,直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個(gè)透明一次性杯子,這三個(gè)杯子中分別倒入的是自來(lái)水、白醋、堿的水溶液,從外表看上去,除了堿的水溶液有點(diǎn)渾濁,其他兩個(gè)都是透明的液體,我先舀了一勺紫甘藍(lán)汁倒入自來(lái)水中,接著又倒入堿溶液和白醋里。這時(shí),奇跡發(fā)生了!自來(lái)水的'顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色,但不一會(huì)兒又變成金黃色。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,我查閱了一些資料:紫甘藍(lán)汁之所以會(huì)“變魔術(shù)”,是因?yàn)榛ㄇ嗨氐脑。紫甘藍(lán)中含有花青素,它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了各種各樣的顏色,遇到酸性物質(zhì)呈紅色,遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色,根據(jù)PH值的大小,顏色也跟著變得有深有淺。

  做完實(shí)驗(yàn)后,我感慨萬(wàn)千:科學(xué)真是神奇,我決心要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),以后長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家,用科學(xué)為人類造福!

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來(lái)了。作文老師拿著一個(gè)瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵,微笑著走進(jìn)了教室,面對(duì)著大家說(shuō)道:“今天,我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做‘有趣的火柴’。”

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子,聽(tīng)正在慢條斯理講解著實(shí)驗(yàn)步驟的老師,就像一群小鴨子似的翹首以盼。講完了實(shí)驗(yàn)步驟后,我們迫不及待地等著實(shí)驗(yàn)趕緊開(kāi)始。

  過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)作文老師拿起一把火柴,在盒子旁邊摩擦了一下,火柴就點(diǎn)燃了。第一步進(jìn)行完畢,開(kāi)始第二步。老師小心翼翼地把點(diǎn)著了的火柴放進(jìn)瓷杯里,火焰在里面張牙舞爪,似乎要讓我們放它出去,不然就要向我們發(fā)起攻擊。不過(guò)一會(huì)兒工夫,火焰的`這股囂張勁兒,就全沒(méi)了?粗绕煜⒐牡臉幼樱蠋煱阉鼈兊沽顺鰜(lái),用磁鐵一吸,只見(jiàn)火柴家族在桌面上滾來(lái)滾去。最終,火柴家族的有些成員招架不住,被那強(qiáng)大的吸力給吸上去了。

  接著,老師說(shuō)邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)去重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)。我自告奮勇地走上講臺(tái),按照老師的做法開(kāi)始自己動(dòng)起手來(lái)?墒,看似乖巧的火柴到我手上卻怎么也不肯上來(lái),我急得像一個(gè)熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,生怕在老師和同學(xué)面前出丑。于是只好向老師發(fā)出求救信號(hào),老師告訴我,吸的時(shí)候一定要吸住火柴頭。我一聽(tīng),急忙再試了試。呀!果然如此?墒,火柴是怎么被吸起來(lái)的呢?原來(lái)火柴頭經(jīng)過(guò)燃燒后含有微量的氧化鐵,被點(diǎn)燃后,就還原成鐵了!芭------”,同學(xué)們一下子恍然大悟了。

  我們度過(guò)了一節(jié)精彩又有趣的作文課。

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