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我們周圍土壤
1、我們周圍的土壤
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
1．能夠運用多種方法和多種感官來認(rèn)識土壤。
2．會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。
3．能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果。
情感態(tài)度與價值觀：
1．意識到土壤和動植物有著密切的關(guān)系。
2．愿意親近土壤。
科學(xué)知識：
1．知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體
2．能夠建立土壤是個混合物的概念。
教學(xué)重難點：
重點：發(fā)現(xiàn)土壤里的生命。
難點：測量出小草根的總長度。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備：土壤、給每個學(xué)生準(zhǔn)備一只放大鏡、每組一小桶水、報紙、抹布、玻璃棒。
學(xué)生準(zhǔn)備：一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個硬紙板。 教學(xué)時數(shù)：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
講述：在我們周圍哪里有土壤嗎？關(guān)于土壤，你知道些什么？大家還有什么感興趣的問題？
二、師生互動學(xué)新課
（一）說說你對土壤的認(rèn)識
1．你對土壤已經(jīng)知道了些什么？
2．小組內(nèi)交流、分組匯報。
3．在活動記錄卡上記錄你已經(jīng)知道的有關(guān)土壤的知識。
（二）觀察泥土里有什么
1．把課前準(zhǔn)備的泥土袋子拿出來，仔細(xì)觀察泥土里有什么。哪些是你已經(jīng)知道的？你最驚奇的發(fā)現(xiàn)是什么？
2．觀察土樣、用放大鏡看、在手指間摩擦干燥的土樣、聞土樣。給學(xué)生足夠的時間來觀察土樣，讓學(xué)生討論土樣的成分并作簡單的分類，可從以下幾方面討論：
外觀：土樣里的物質(zhì)看上去像什么？
顏色：土樣里有哪些顏色？
聞：土樣里各種物質(zhì)的氣味。
看：土樣里都有哪些物質(zhì)？還可以看看墊在下面的報紙有怎樣的變化。
3．把自己的觀察發(fā)現(xiàn)寫在活動記錄上。（科學(xué)教材第62頁）
4．組織學(xué)生匯報交流觀察到的結(jié)果。
三、全課總結(jié)
（一）通過今天的學(xué)習(xí)， 你有什么收獲？
（二）小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了土壤里有許多小動物，同時，知道植物與土壤的親密關(guān)系。
四、板書設(shè)計
1．我們周圍土壤
小草
土壤
動物
五、隨堂練習(xí)
（一）用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說明土壤里有（水分）。
（二）將硬土塊放入水中，會看到有（氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。
六、溫馨提示
在外出實踐活動中，要注意安全。
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