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字詞教學(xué)的好方法
也談字詞教學(xué)好方法
崔亞蘭
從教已十余年,卻從沒有低年級教學(xué)的經(jīng)驗,但通過平時聽課以及與同行交流,我認(rèn)為根據(jù)不同學(xué)段的特點在字詞教學(xué)方面可以采用以下方法:
一、游戲記憶法
做游戲,對小學(xué)低年級的兒童來說,是他們最愿意接受的激發(fā)思維的學(xué)習(xí)形式是。在游戲中,引導(dǎo)他們識字,能寓教于樂,讓學(xué)生真正喜歡漢字,對識字產(chǎn)生濃厚的興趣。例如:筆畫較多的“鼠”字,上面的“臼”就像老鼠的頭,張開尖利的牙齒,下面從側(cè)面看,就像老鼠的四條腿,最后一筆的斜鉤就像老鼠的尾巴。聽到這樣的分析,學(xué)生一定感覺很有意思。又如,“一口咬點掉牛尾巴”(告)“耳到、眼到、口到、心到,就能變成聰明的孩子!保ā翱偂鄙厦娴膬牲c,就像小眼睛。)經(jīng)常開展諸如此類的猜謎、“畫”字游戲,學(xué)生識字的興趣會越來越濃。
二、分析字形法
實際教學(xué)中,為了鞏固識字效果,老師們常會采用多種多樣的方法,如:讀筆畫書空法、分析比較字形法、減筆畫、加筆畫、換部件等。在這些輕松愉快的活動中,學(xué)生們不但認(rèn)識了更多的漢字,而且學(xué)到了獨立識字的方法。
三、競賽識字法
兒童好勝心強,樂于表現(xiàn)自己,課堂上適當(dāng)組織一些競賽,可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在識字教學(xué)中,我們可以有意識地引進(jìn)
多種學(xué)習(xí)競賽,增強競爭意識,使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗,增添學(xué)習(xí)語文的樂趣。如“開火車讀字卡”、 “勇闖識字關(guān)”、評選“識字小能手”等,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又增強了他們的學(xué)習(xí)信心。
四、語境識字
在識字中,要做到字不離詞,而在詞語教學(xué)中更要做到詞不離句,要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀句子,在具體的語言環(huán)境中體會詞語的意思,再練習(xí)造句(或用上新詞說一段話字詞教學(xué)的好方法),這樣學(xué)生才能真正的懂得如何使用所學(xué)字詞。
總之,掌握好字詞就能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。以上就是本人關(guān)于字詞教學(xué)的一些體會,說的不到的地方還請各位老師不吝賜教。
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