《給生命涂上愛(ài)的底色》讀后感

《給生命涂上愛(ài)的底色》 周圍同事早就讀過(guò)李烈校長(zhǎng)的《給生命涂上愛(ài)的底色》一書，終于有幸我也能拜讀了，我的心靈被深深地震撼著， 書中的每個(gè)事例，包含著真摯的“愛(ài)”，給了我莫大的教益。其中，讓我感受最深的是李校長(zhǎng)對(duì)于生命的理解和詮釋和對(duì)“以愛(ài)育愛(ài)”教學(xué)理念的體悟。書中舉了不少例子，例如：水晶鞋的故事、永遠(yuǎn)愛(ài)你親愛(ài)的媽媽，還有后來(lái)當(dāng)了校長(zhǎng)以后與教師之間發(fā)生的種種故事等。這些事例讓我更清楚地知道：生命正因?yàn)橛小皭?ài)”，才有了五彩斑斕的色彩；才有了抵抗風(fēng)雨的力量。作為一名教師，作為一名教育者，應(yīng)該是“愛(ài)”的使者。只有把“愛(ài)”作為生命的底色時(shí)，教育才會(huì)顯現(xiàn)出它的價(jià)值。   在平日教學(xué)中，由于學(xué)生個(gè)體的差異，經(jīng)常有個(gè)別學(xué)生上課不聽(tīng)講、不守紀(jì)律，也就是簡(jiǎn)單處理，不是深究其根源，仔細(xì)分析，是不是這位學(xué)生上課沒(méi)有聽(tīng)懂？還是我講課有問(wèn)題呢？很少?gòu)膶W(xué)生的角度想一想，從而真正做學(xué)生的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生逐步改正自身缺點(diǎn)。李列校長(zhǎng)深深地教育了我：教師不僅僅是一名管理者，對(duì)學(xué)生的具體行為提出要求，更是一位引導(dǎo)者，從一些小事中啟迪學(xué)生行為背后的“思想”，教會(huì)學(xué)生如何思考、如何做人。教師要讓每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到愛(ài)，從而才能培育出愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)他人、愛(ài)生活、愛(ài)世界的具有“愛(ài)心”的生命個(gè)體。我想這就是“以愛(ài)育愛(ài)”的價(jià)值所在吧。   既然教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的引導(dǎo)者，那么教師的態(tài)度、價(jià)值觀等就會(huì)通過(guò)平日的一些行為直接影響感染著孩子，因此教師的健康和快樂(lè)也是十分重要的。所以我們也要保持一個(gè)快樂(lè)的心情和心態(tài)。 李烈說(shuō)：“作為一名教師，只有對(duì)自己所從事的事業(yè)有濃濃的深情，才會(huì)執(zhí)著地愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的學(xué)生；才會(huì)在自己的教育教學(xué)中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，才會(huì)寫出最真誠(chéng)、最美好的教育詩(shī)篇，才會(huì)無(wú)愧于教師這一光榮的稱號(hào)�！弊x了此書我更加明白了怎樣做一名光榮的人民教師  

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